高考数学一轮复习方案

高考数学第一次复习计划第一，夯实基础，保证驾驶轻目前高考数学试卷占基础知识和基本方法的约80%，即使是创新问题或水平问题也要以双基为基础构建，扎实地巩固双基才能占据高考阵地。教材是精品，掌握教材就击中了要害。不仅要深刻理解教材中的知识，还要注意教材中解决问题的思想方法，全面掌握知识体系。可以不放手。与考试说明相比，确定考试范围，仔细阅读和理解教材的相关内容，包括正确理解和记住每个概念、每个案例问题、每个注释、每个图形和知识点，没有空白。胸不释全书，随着熟悉知识点，根据知识的内在联系构建知识网，把书学成“厚、薄”。从教科书的章节目录开始，不能阻止连成一线形成体系。有问题，不要错过。为了巩固复习效果，发展思维水平，需要适量的练习，在练习中遇到难关也是不可避免的。要找出问题的核心，对照教材，彻底清除障碍。回去教材，彻底吃教科书，绝对不能眼高手低。第二，重视错误的事例，实时忘记数量，弥补监狱。错误案件的事例也包括在内。它有时暴露我们的知识缺陷，有时暴露我们的思维不足，有时暴露我们方法的不足，一旦暴露缺陷，就指明治疗的方向，并提供纠正错误的机会。由于问题海洋战术的影响，很多学生，拼命地制造问题，期待进一步胜利，但经常觉得事情不符合预期，没有看到晋升，访问了一些同学，一般他们的一些错误很顽固，修改，评论或重复了同样的错误。因为没有重视错误或没有诊断错误原因，没有得到纠正错误的效果。建议：填写错误的问题集。特别是概念理解不深、知识记忆的错误、思维不严格、方法使用错误等典型错误收集成书，指出错误的原因，经常阅览，经常警告，敲响警钟，认为绝对危机。收集错误的问题也有问题，对于瞬间的疏忽或瞬间的心情转换所造成的错误，要用别的话来处理。第三，加强和忍耐训练。毅力比热情更重要。进入高三，同学们都野心勃勃。但是由于各种因素，有些同学坚强地坚持下去了。有些同学放松，形成知识或方法障碍。影响感情和自信。阻碍前进的脚步。训练有素！计划明确坚决地执行，不找借口，“今天的工作今天完成”，决不拖到明天，还要完成练习，一个小时内完成，不能拖到一个半小时。否则会影响以后的学习和生活。任何学科只要不接触3天，在题目的时候开始就不顺利，思想不痛快，效率低，容易出错。不训练5天就不会退出。因此，各部门建议，每天保持健壮，根据具体情况重量轻也可以。遇到困难要立即解决，不能积累。否则会失去信心和斗志。第四，把握典型问题，努力融合。因为考生们用多少练习来衡量复习投入，有属于同一水平重复劳动的练习，也有负迁移，不能保证重点性。所以要处理经典问题，抓住钻头的强度，扩大解决问题的收益，提高水平。不能认为复习阶段、例句处理、有方法、有想法、有结果就完成了，匆匆退场，曲终人散，太可惜了。把握几个典型问题，通过问题发挥，充分挖掘它的潜在功能。具体的是解决问题，反思。反思问题的意义，训练思维的严谨性。反思过程和战略，发展思维灵活性。反省错误，激活事故的批判性。反思关系，促进知识系列和方法的升华。此外，我们还帮助发展进步思想水平，促进典型问题的扩大变化，类比变化，知识和方法的融合，变化；开放的变化有助于创新水平的培养。应用性变化有助于考生的问题分析和问题解决水平的提高。第五，精读考试大纲，按指示确定考试说明不管是考试，考试有多难，如何考试这三个问题的具体规定和说明，有些地方使用了两阶段课程改革教材，有些地方处于转型期，因此考试说明必须有调整内容，必须重视，提高审查的可行性和实效性。一看，就容易产生误会，认为要求不高，已经全部复习，产生盲目的乐观。要提高学习考试说明的强度，确保某个路障。首先，明确考试的知识要求。把教材和复习诗的笔记一一对照，看看是否实施了，没有遗漏，是否更加到位，不同的知识点有不同程度的要求，只有高举高击球才能悠闲，不满足的东西绝对不能停止。第二，要明确考试的水平要求。不同的学科对应试者的水平要求不同，因此可以看看相关要求是否在复习时接受过训练，尤其是对两阶段课程改革的创新和探索水平的要求是否得到实施。此外，必须明确思维方式的考试要求。现在高命题坚持新问题不难，问题不是奇怪的方向。强调“普通织法，海水淡化技术”。因此，对于考试说明中要求的方法，心里是否有计算，尤其是教材例句中反映的思想方法，是否掌握了。只有掌握思维方式，才能在考试时间做出不变的应对。另外，还应该查看与试卷形式相关的问题型、考试时间、分数等。第六，梳理归纳知识，形成知识网络复习的知识即使是千数万数，只要修改知识点，水平就明确，纲纪明确。学习是“化书为厚”和“化书为厚”的过程。前期，基于本、实践和集成实施，不断实施思维和扩展，不断丰富知识和方法。现在，以厚度变化的书为教材为对象，以知识点为线索，系统化知识，记忆力的效率也会提高很多，使用它可以享受眼神和便利。梳头的时候，不要使用课本或笔记本上的原话。最好尽量用自己的语言解释清楚，然后对照改正。这相当于尝试记忆中的心理彩排或记忆。七、参考图书的科学使用，金相尖化期待高考复习不能离开教学参考书，合理使用的话，会受益匪浅，还会更上一层楼。考试咨询参考书很多，没来得及接触。首先要选择一本有价值的参考书。价值，一方面要符合我们目前的进度，加强考试热点，深化重点，优化战略，提高水平等特点，在选择主题形式时，切口不大，要解决一个问题。另外，根据自己的实际水平打基础也很好，有一定的水平，可以根据常规方法选择参考书，没有基础和水平的话，要把基础知识和技术都练好，不需要互相比较，现实情况更好。要能正确使用参考书。对参考书的例子，首先要自己思考、练习，然后看参考书，同样的方法深化一次，方法不同的话，还可以进一步。先看书后解决问题，你的想法牵着鼻子走，想不出自己的想法，没有什么好处。参考书选择哪一本书，一定能过关。因为好的参考书针对高考，击中要害，自己成为一体。透确实可能是老虎般的翅膀。第八，重视模拟考试，提高实战水平考试前适当的模拟是非常必要的。经历考试战略和方法，明确要求，发现有问题，立即改善，保证战争的胜利。模拟考试要重视，一方面要创造和完成模拟考试环境。另一方面，首先要努力准确性，为稳定的胜利而努力。如果保证准确性，其速度会自动上升。要调整考试策略，正确安排考试题各部分的答案时间，根据自己的情况调整到合理为止。要掌握答题的节奏，正确处理难题和容易的问题，学会把试卷内容分为三类。一个易于开始，计算量不大，首先要保证准确性。第二是有想法，但投入更多运算或思考量的第二轮；即使最后解决了难题，也没有什么可后悔的，因此学会合理分配和放弃是很重要的。模拟时要重视检查，减少不必要的伤害，检查时不仅要检查问题解决过程和结果，还要检查问题的答案，防止问题的答词。此外，还要注意概念检查、尺寸检查、不变性检查、单个多解决方案检查、逻辑检查、数字检查、重新检查等检查方法，并把多个管道并排，以提高准确度。在模拟考试中要提高心理合成，遇到困难要不慌，不骄傲，坚持锻炼，追求卓越。要调节模拟量，不能漫无目的地每天考试。否则会变得疲惫、麻木，效果不言自明。有些同学考试的时候，问题被打分，追究其原因，大多数是因为答案写得不规范，没有把握得分要点，思维不严谨。最近几年，为了减少不必要的失分，最好练习几套标准答案和评分标准的模拟卷，自主自我评分，彻底研究评分标准，对照自己的习惯，保证经常提醒自己，做。干脆不做也要做多少，增加得分机会。研究高考命题，达到成竹胸仔细琢磨多年高考试题，熟悉高考命题的问题类型和要求，理解命题的去向，做心中的数，玩心里的东西，心里的成功。一般模拟问题的质量都很难与高考问题抗衡。那是加强多年高考问题研究的精品。事物超过其价值。至少要对近三年的高考试卷进行整体研究，明确命题形式、提问分布、知识点的应用规则、年度命题的创新亮点、思维方式的考试起点、水平考试的强度等，对我们前面梳理过的知识网进行比较，看哪些知识考试的频率比较高，要重视其水平，知识和水平对哪些选择法的审查等进行深入的研究。在研究高考命题之前，最好进行一次实战训练，看看如何控制试卷，通过练习暴露自己的不足，集中目标检测和补缺执行。最后指出，调整考试前必胜的信念很重要。高考即将来临，部分考生精神太紧张，甚至病倒了。我们预防两种极端的方法，一种是完全放松长期形成的生物钟，这提醒我们会适得其反。另一种是，开着灯