陕西省八年级语文下册第五单元 第17课《壶口瀑布》 课时同步练

陕西省8年级第5部分第17和壶口瀑布课时同时练习名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、选择题1.壶口瀑布对这篇文章的一个误解是()A.壶口瀑布是描写生动而大众的游记的散文。B.骑士戴着鱼叉2 壶嘴，在旱季看着瀑布，通过秋天的凄凉、寂静、后嘴瀑布的气势。C.全文形象美感，在各种修辞装置的帮助下捕捉事物的特性，写瀑布声、形状、情况和伟哥，给人身临其境的感觉。D.文章采用抒情的情景。在壶嘴瀑布上透视黄河广阔、慷慨、宏伟、美丽的事物，还会让人联想到经历难关，勇往直前的精神。2.以下句子加上盲文的主音和和弦单词的书写都正确的是()A.回到失散已久的母校，朱正祥尽情地欣赏着风景，不禁流泪。B.北伐的比率，收复黄河以南的大片土地，但杰出的战役(h)被朝廷禁绝(TN)，最终被东晋朝廷明争的愤怒所困，北伐大业也失败了。C.创造性的人总是zi (z呲)zi不厌倦知识，积累(jun)学识。D.逆政(n)环境只给经受考验的人一个被认为是真正强者的机会。自古以来，伟人大都怀着不屈的精神在逆境中奋斗。3.下一个盲文的主音错误是()A.制药(j)行车(hng)后备箱壶嘴(d-n)B.兴奋剂(ch-n)弹力(gu-n)孜孜不倦(z-n)C.(qi)烦躁(chn)面佣人监视(q)D.折叠(zh)宽敞的房子(zu)清晰的声音(nu)4.以下句子中稍加的成语使用不当，是()A.据香港多家购物中心透露，从内地来香港的购物者逐年增加，其中一次消费了数百万人。B.旁边没有人的大声打电话，连周围生气的视线都不顾。C.在运动会开幕式上，我们班代表队各自手里拿着小红旗，展现出五彩缤纷的样子。D.显然，有一件严重的事，通过他轻轻地说的话，那似乎什么都不是。二、现代语言阅读请阅读下面的文章，完成下面的问题。那一年的朋友们陈文军我小时候痴迷于写信。选择写信，除了写得好，字也端正，还有别的原因，我受不了当年的电话，太折磨人了。当时通信不发达，公用电话一般位于烟纸店、居民委员会等人群密集的地方。我们胡同里的香烟店负责呼叫的阿姨，接通电话，就像警察局户口警察一样，问你是谁，在找谁，是什么门牌。放下听筒，她跑到彼此的楼下大声叫喊，使邻居不安。即使电话接通，双方还是说不好。因为有人在后面等着，迫切希望用热烈的眼光长话短说，栽培好，有人没耐性，你说，他在旁边插了一句话。内美和我有着与秘密话题相关的默契。有时说话太隐秘，听电话的头脑不够，猜测就是听。写信不一样，尽情地写吧，太爽了。17岁，我第一次去黑龙江，坐了3天4夜的鹿皮火车。刚到的时候，40多名女学生聚集在大帐篷里，四周透风，到了最冷的阴年，大家轮流守着铁皮炉，不要熄灭，这就像生活的火一样。否则帐篷的温度为零下40度。在灯光下冥想、阅读和写信是那种拙劣的生活中最大的安慰。从遥远的北方寄到上海的信要交8分邮费，我得买几张大型邮票才能放心。信可以越过层层堆积的山，春天泥泞的雪路，和我的朋友和我渴望的外界在一起。阅读能使人拥有超越泥泞现实的能量，但我拿走的那几本书很快就翻了。亲友从四面八方把自己的藏书寄给了我。我看书还书的时候，作为回报寄了一封信。把信写得格外长，叙述了读书的感觉和友谊的生活。写偏僻的森林和城市文明的差异，写与我看到的学生生活不同的广阔的社会层面，写人类的奇妙和复杂。朋友们称赞我的信，明明是寒冷的地方，我文章里的生活很吸引人。读起来像小说。有些朋友说读信的时候心情比云还轻。八年来，我给所有的朋友写了很多信，也收到了很多他们的回信。在2017年末，我把书房整理成大面积的，整理了很多信件。珍藏了40多年的朋友的信中有时代和生活的深刻痕迹。这些信安置在不同的抽屉里，每次打开抽屉都能感受到特别的意义，也能看到微妙的人生历程。现在移动手意味着写威信，说几句话，或做一些表情，人的心情很严重。信的感觉和热情，以这种便利杀死了很多东西。以前写信是这么严肃。不需要提前洗澡换衣服，但这是一种仪式。彼此的名字，一句话，静静地扎根了。要写信，可以去邮局寄信，也可以通过一只手给想看的人写信。在落笔的痕迹中，不要匆忙度过生命的庄严、顽强、闪光、青春。5.文章的主题新颖独特，谈主题的优点。6.有些读者写了“读和写”，所以文章-段落的内容与主题没有太大关系，可以删除。你觉得怎么样？7.请解释你对“阅读能使人拥有超越泥泞现实的能量”的理解。你有那种感觉吗？请举例说明。8.随着手机、网络等的飞速发展，现在大部分中学生已经不写信了。有人对此感到难过，呼吁中学生重新开始写信；也有人认为，因为是时代发展的必然，所以没有必要再写信。你觉得这个怎么样？三、综合学习9.语言使用和表达最近在学校，老师和学生都要参与的“与经典的焦点，与大师的对话！我们都是“发音员”的主题活动。您可以从以下两个任务中选择所需的完成。A.请写一段(50字以上)朗读者活动开幕式开幕式开场白。B.选择要在活动中朗读的名家作品，写篇名，作者名，说明原因(50字以上)。四、其他10.请读下面两个资料，谈谈你对这两个资料中“黄河”的理解。材料1: 1948年，解放战争的胜利前夕，毛泽东主席望着汹涌澎湃的黄河，无限地对亲信们说：“谁看不起黄河，就看不起我们的民族”资料2:现代著名诗人在他的黄河颂点说：“啊！黄河！你一涌出来，南北两面都伸出了成千上万的铁臂。何