人教版九年级上学期期末模拟检测化学试题

人教版九年级上学期期末模拟检测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质分类完全正确的是（ ）A氧化物:CO、CuO、P2O5B混合物:空气、冰水混合物、天然水C污染物:CO2、SO2、PM2.5D纯净物:稀有气体、硬水、Fe3O42 . 下列现象的微观解释中，不正确的是选项事实解释A食盐是咸的，白糖是甜的不同种物质的性质不同BCO2和N2都能使燃着的木条熄灭一般都不支持燃烧C开坛十里香分子在不断运动D25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中氧分子的体积变小AABBCCDD3 . 下列各组变化中,均属于化学变化的一组是（ ）A蜡烛受热熔化、镁带燃烧、玻璃破碎B铜生锈、水结冰、钢锭抽成丝C木材制成桌椅、车胎爆炸、木炭燃烧D高锰酸钾加热制取氧气、煤燃烧、澄清的石灰水变浑浊4 . 将充满下列气体的试管倒置于水槽中（如图），一段时间后试管内的水位上升最高的是（ ）A氧气B氢气C氮气D二氧化碳5 . 空气里含量最多的气体是ACO2BO2CN2DH2O6 . 下列说法正确的是A人体中含量最多的元素是氧B地壳中含量最多的金属元素是铁C海水中最多的非金属元素是钠D空气中含量最多的元素的符号是N27 . 下列由两种化合物组成的是A液氧B冰水混合物C食盐水D洁净的空气8 . 某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表。根据表中信息，判断下列说法不正确的是（ ）物质X氧气二氧化碳水反应前/g83620反应后/g0待测2418A该反应不是置换反应B生成二氧化碳与水的质量比为11：9CX中碳、氢原子个数比为1：4DX含有碳氢氧三种元素9 . 下列含有“水”的物质中，属于纯净物的是（ ）A蒸馏水B井水C矿泉水D自来水10 . “中国芯”的主要材料是高纯度的单质硅。下列有关硅的说法正确的是（ ）A属于金属元素B元素符号为SIC硅是地壳中含量最多的元素D单质硅由硅元素组成11 . 下列实验操作中，正确的是（ ）A过滤B铁丝燃烧C验满氧气D加热氯酸钾12 . 某硫酸盐的化学式为X2SO4，则X原子的结构示意图可能是AABBCCDD13 . 以下对生活中的一些事实解释不合理的是A进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛试验是为了防止爆炸B油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝空气C煤炉安装烟囱是为了防止CO中毒D汽车燃料用乙醇汽油可以减少空气污染物的排放14 . 下列实验设计正确的是A用托盘天平称取5.62g蔗糖B用10mL量筒量取4.82mL水C用燃着的木条鉴别CO2和N2D加热区分NaCl和NH4HCO3 粉末15 . 下列各组变化中，都是化学变化的是（ ）A爆炸、燃烧B分离空气制氧、电解水制氧气C钢铁生锈、石墨变成金刚石D冰箱中用活性炭除臭、石油炼制汽油二、填空题16 . 用化学用语表示：（1）温度计中填充的液态金属是_。（2）人体缺乏_元素时，会导致骨质疏松。（3）3个铁离子_；（4）标出硫酸镁中硫元素的化合价_；17 . 质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。（1）偏二甲肼(C2H8N2)与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空。该反应的化学方程式为: C2H8N2+ 2N2O4=2X+3N2+4H2O,X的化学式是_.（2）下图是水通电反应过程的微观模拟图,请回答下列问题:请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列(用图中字母表示)_。该化学反应前后发生改变的微粒是(写微粒符号)_。（3）“史上最贵”的实验:步骤:让金刚石在充足的氧气中燃烧,收集生成的气体；步骤:让足量镁条在步骤生成的气体中燃烧,生成黑色的炭粉和白色的固体物质；步骤中发生反应的化学方程式是_,基本反应类型是_。若金刚石质量为并按上述步骤反应且转化完全,生成的炭粉质量为则m1_m2(填“”、“=”、“”),理由为_。18 . 化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我们日常生活联系起来.（1）倒开水时，要把水瓶的软木塞_（填“倒放”或“正放”）在桌面上；清洗碗或水杯时，判 断已经洗净的标准是_；厨房里的色拉油常用_（填“细” 或“广”，下同）口瓶盛装，食盐用 _口瓶盛装，以上生活的事例，与实验室贮存药品、实验 常用操作相似。（2）遇到安全事故要及时、正确的处理，比如：不慎打翻酒精灯着火，应该_；（3）下列对实验剩余药品的处理方法中不正确的是_（填字母序号）；a.倒入水池，用水冲走 b.带回家玩c.放入实验室指定的容器中 d.放回原瓶中，以免浪费.（4）奥运会开幕式上的环保烟花减少了硫粉和金属粉末的使用，从而保护了环境. 硫粉在空气中能燃烧，产生_火焰，放出具有_气味的气体，该反应的符号表达式为_；（5）太原去年冬季连续出现雾霾天气，给人们出行带来了严重影响，雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中_大量增加（填字母序号）A二氧化碳B一氧化碳C二氧化硫D可吸入颗粒物请你提出一条防治空气污染的合理建议：_；19 . 化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验。如图A，检查装置的气密性，操作为_，观察到导管口有气泡冒出。然后加入药品，固定装置，制取CO2，有关化学方程式_。如图B，现象为_，说明CO2的性质是_。由此推知，一般情况下可燃物燃烧的条件之一是_。三、实验题20 . 现有如图所示仪器，请回答下列问题。（1）写出B、G两种仪器的名称：B_； G_；（2）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰在此反应中是_（填“反应物”、“生成物”或“催化剂”）；（3）用高锰酸钾制取并收集氧气，反应的化学方程式_，应选用的仪器编号为ABD和_；（4）下列说法正确的是_。A 使用排空气法收集气体，导管伸入集气瓶底部是为了排净空气B 使用排水法收集气体，刚产生气泡立即收集以便收集的气体更纯C 使用氯酸钾制取氧气，加入催化剂可使生成氧气的质量增加D 使用高锰酸钾制取氧气，试管口放一团棉花的目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管四、简答题21 . 环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题，温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一，已引起人们的广泛关注。旨在限制发达国家温室气体排放量、抑制全球范围内气候持续变暖的京都议定书，已于2005年2月16日正式生效。(1)二氧化碳是大气中的主要温室气体，我国二氧化碳的排放量位居世界第二，为减缓温室效应，我们可以采取的措施有(只填2种)：_；_。(2)为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家提出大胆设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中。但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，同时气候变化也可能改变海洋环流，把海底的二氧化碳又带回海面，另外把二氧化碳压入海底所消耗的能源可能会再增加二氧化碳的排放。已知温度越高、压强越小，气体在水中溶解得越少。A、 二氧化碳气体转变为液体时将会_能量(填“释放”或“消耗”)；B、二氧化碳使海水酸度增加的原理的反应表达式为_ ；C、二氧化碳在深海中比在通常状况下的水中的溶解得(填“多”或“少”)_，原因是_。(3)二氧化碳在化学家的眼里是可以利用的重要资源，只要有合适的条件，可以像发生光合作用那样将二氧化碳转变为所需要的产物。二氧化碳可以为化工合成提供足够的碳元素，既可以减少化工产业对煤和石油的消耗，又可以缓解大气中二氧化碳含量的增加。A、二氧化碳和水通过光合作用转变为葡萄糖和氧气的反应表达式为：_。B、我国科学家陈乾旺等最新研究成果表明，在一定条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠，请从人类生存的角度分析，金刚石与水相比谁更宝贵_，理由是_。22 . 火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔。请回答下列问题：(1)两根点燃的火柴(如图所示)，在哪种情况下更容易持续燃烧？_(填编号)，原因是_。(2)钾(K)是一种非常活泼的金属。在常温下能迅速与水发生化学反应，生成KOH和一种可燃性气体，该反应的化学方程式为_。(3)镁条在二氧化碳中燃烧生成另一种单质和镁的氧化物，该反应的基本类型为_反应。(4)通过对(2)(3)的认识，你对灭火的新认识为_。23 . (1)洗洁精能清除油污，这是利用它的_作用。(2)上海世博园内安装的“直饮水”机，采用“活性炭+超滤膜+紫外线”净水工艺。活性炭在此起_作用，净化后的水属于_(选填“纯净物”或“混合物”)。(3)在含有硫酸镁、硫酸铜的工业废水里加入过量的锌粉，充分反应后过滤，所得固体是(填写化学式)_。(4)化学为体育不仅雪中送炭，而且锦上添花。举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂。“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300即分解，其分解的化学方程式是：Mg5(OH)2(CO3)43005MgO+x+4CO2，则X的化学式是_；根据这些信息，还能推出“镁粉”的另一种用途是_。五、推断题24 . 如图所示的是同学们熟悉的几种物质的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中甲、乙、丙、丁都是氧化物，甲和乙在常温下都是液体且组成元素相同，丙常温下是气体且能使澄清石灰水变浑浊。请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式。C_；丙_。（2）甲A的反应表达式为_。该反应中物质B的作用是_。六、科学探究题25 . 某校化学硏究性学习小组的成员，他们在查阅资料时，发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是，他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动请你参与他们的这次活动，并解决有关问题。（提出问题）木炭与氧化铜反应除生成单质铜外，还生成什么呢？（猜想与假设）（1）可能是CO（2）可能是CO2（设计方案）为了检验CO，他们设计的方案是：把小动物放在收集的气体中，观察能否存活。后经充分研究后，认为此方案不可行，其不可行的理由是_。（査阅资料）将滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色，而遇CO2不变色。实验现象实验结论A中固体由黑色变成_有铜生成B中黄色试纸没有变蓝没有_生成C中_有CO2生成（实验与结论）设计的实验装置图如下：（反思与评价）（1）对于下列三种氧化铜和炭粉的质量比，你建议选择_（填序号）的比例，你选择的理由是_。A 42:3B 40:3C 38:3（2）根据上述实验及学习的木炭与氧化铜、氧化铁的反应，请你归纳出单质碳