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初中九年级化学上学期期末复习计划 一、学生情况分析 本学年初三级共3个教学班，一部分学生学习化学的兴趣较浓，基础较扎实，但仍有相当部分学生厌学、弃学，低分面较大。 二、总体目标 抓两头，促中间。以双基为主，力保中间层次的绝大部分学生掌握重点的知识和技能的同时，做好培优扶差工作。提升平均分，同时提升优秀率，降低低分率。争取在期末统考中能维持期中考试的成绩，并与其他兄弟学校拉近距离。 三、复习课时 5课时 三、复习策略 因为初中化学知识点较散，不能按章节复习，而且试题注重考察知识的综合使用，所以必须有知识的疏理，要按不同的专题复习，以形成相对应的知识网络。同时必须有一定的侧重，既要全面复习，又要抓住重点，不能全面开花；要注重实效，不能流于形式。 1注意知识的总结、归纳。复习阶段不是简单的知识重现，必须有一定的升华。要在巩固双基的基础上，构建知识的网络，使学生增强对知识联系的理解，使学生知识再上一个台阶； 2以练习为主，精讲多练。避免炒冷饭，题目要有一定的新意，提升学生的解题兴趣； 3题目要有针对性。要面向中下，以双基为主，不搞“繁、难、偏、怪”的题目；既要把全部知识都复习到，不能遗漏，但又要注意效率，不能象总复习一样面面俱到，重点要突出，要以最少的时间取得的收获；要体现新课标的特点，也要联系历年的考试热点。 4专题练习与综合模拟题相结合。题目要有针对性，要能突破重难点，同时提升学生解题水平，以及应试的技巧。讲解时也要注意详略得当。 四、具体措施 以综合题为主线，将几份专题练习穿插在其中，兼顾“全面”和“重难点”，以“快步走，多回头”的形式，带动整个复习的实施。 1首先做一份综合训练：一个学期之后，学生的知识遗忘较严重，第一份综合训练侧重于双基，目的在于知识复现。 2基本原理和基本概念专题：在增强知识的疏理、构建知识网络的基础上，增强重、难点的理解。但因为该部分知识难度较大，所以把本专题的知识点分散到每节课中，把难点逐个击破。因为知识点分散，教师一定要做好知识的归纳、梳理，以免学生“见树不见林”。 3做第二份综合训练：侧重于基本原理和基本概念，同时提升学生综合使用知识的水平，以及应试的必要的技巧；为下一专题打下铺垫。 4元素化合物专题：复习各种元素化合物知识，要突出新课标特点，增强与社会、生活的联系；以物质为纽带，进一步巩固基本原理和基本概念知识。 5做第三份综合训练：以综合使用知识为主，提升对前一阶段知识的综合解题水平。 6实验专题：突出化学学科的特点（以实验为基础），这是考试的重点，也是学生容易理解掌握的内容，强化该部分能够较快地提升学生整体成绩。 7一至两份综合模拟题：增强新题型的训练，提升学生综合使用知识的水平，以及应试的必要的技巧。 五、注意事项 1训练题要精选，不搞重复性的题海战术； 2时间要抓紧，要针对所教班级的特点，有的放矢，把复习题用好、用活，要重实效；
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