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文档简介

自然地理环境的整体性与差异性原理与应用（一）,原理,大气圈,岩石圈,生物圈,水圈,气候,地形、土壤,生物,水文,原理,气候,地形,生物,水文,土壤,物质物,物质迁移,能量交换,题练,Go!,原理,原理,应用,整体性与差异性原理是地理学认识世界的方法论,1、探究地理事物和现象发生、发展的原因,2、推测地理事物和现象发生、发展的过程,3、评估地理事物和现象发生、发展的影响,4、提出区域可持续发展的有效对策,应用,整体性与差异性原理是地理学认识世界的方法论,1、探究地理事物和现象发生、发展的原因,2、推测地理事物和现象发生、发展的过程,3、评估地理事物和现象发生、发展的影响,4、提出区域可持续发展的有效对策,应用,整体性与差异性原理是地理学认识世界的方法论,【综合训练一】,2甲、乙两地虽然气候类型相同，但两地的植被景观却略有差异。从两地全年降水分配差异的角度分析造成这种差异的原因。,应用,整体性与差异性原理是地理学认识世界的方法论,【综合训练三】,（1）分析R河河口出现断流现象的原因。（4分）,应用,整体性与差异性原理是地理学认识世界的方法论,1、探究地理事物和现象发生、发展的原因,2、推测地理事物和现象发生、发展的过程,3、评估地理事物和现象发生、发展的影响,4、提出区域可持续发展的有效对策,应用,整体性与差异性原理是地理学认识世界的方法论,1、探究地理事物和现象发生、发展的原因,2、推测地理事物和现象发生、发展的过程,3、评估地理事物和现象发生、发展的影响,4、提出区域可持续发展的有效对策,【综合训练二】,根据整体性原理，1950年2010年土地利用变化对湖泊及邻近地区自然环境产生的影响是（4分）,【综合训练三】,（2）运用地理环境整体性的原理分析R河径流量减少对下游自然环境各要素的影响。（7分）,应用,整体性与差异性原理是地理学认识世界的方法论,1、探究地理事物和现象发生、发展的原因,2、推测地理事物和现象发生、发展的过程,3、评估地理事物和现象发生、发展的影响,4、
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