广东省石竹附中2018-2019学年高一生物6月月考试题（含解析）

广东省石竹附中2018-2019学年高一生物6月月考试题（含解析）一、选择题1.在下列实例中，分别属于相对性状和性状分离的是（ ）羊的长角与短腿水稻的非糯性和糯性兔的粗毛和狗的细毛高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆开红花的牡丹与开白花的牡丹杂交，后代全开粉红花白毛兔与白毛兔杂交后代中出现了灰毛兔a. b. c. d. 【答案】a【解析】【分析】1、相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。2、性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，f1全部个体都表现显性性状，f1自交，f2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。【详解】羊的长角与短腿不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，错误；水稻的非糯性和糯性符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，正确；兔的粗毛和狗的细毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，错误；高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆这不属于性状分离，错误；开红花的牡丹与开白花的牡丹杂交，后代全开粉红花，不符合性状分离的概念，错误；白毛兔与白毛兔杂交后代中出现了灰毛兔，符合性状分离的概念，正确。故选：a。2.“假说演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是a. 生物的性状是遗传因子决定的b. 由f2出现了31推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离c. 若f1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近11d. 若f1产生配子时成对遗传因子分离，则f2中三种基因个体比接近121【答案】c【解析】演绎过程是对测交实验的推理过程，是f1产生数量相等的两种类型的配子，所以c选项正确。3. xy型性别决定的生物，群体中的性别比例近似于11，原因是( )a. 雌配子雄配子11b. 含x的配子含y的配子11c. 含x的精子含y的精子11d. 含x的卵细胞含y的精子11【答案】c【解析】雄配子中含x和y配子比例是1：1，所以c选项正确。4. 在精原细胞形成精子的减数第一次分裂过程中，染色体变化的顺序是染色体复制同源染色体分离姐妹染色单体分离联会出现四分体a. b. c. d. 【答案】b【解析】【详解】染色体复制发生在减数第一次分裂前的间期；同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期；姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期；联会发生在减数第一次分裂前期；四分体出现在同源染色体联会之后因此在形成精子的第一次细胞分裂过程中，染色体变化的顺序为，故选：b。【点睛】识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断各叙述中行为发生的时期，再根据题干要求作出准确的判断。5.如图为某二倍体生物正在进行分裂的细胞，等位基因a和a 位于染色体的位置（不考虑交叉互换和突变）可能是a. a位于上，a位于上b. a位于上，a位于上c. 该细胞只有a，分别位于和上d. 该细胞只有a，分别位于和上【答案】d【解析】【分析】分析题图：图示细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，染色体均匀地移向两极，应该处于减数第二次分裂后期。由同一个着丝点分裂形成的染色体含有相同的基因（不考虑互换和突变）。【详解】和是间期复制形成的，所含的基因应该完全相同，a错误；a和a是一对等位基因，应该位于同源染色体上，而该细胞不含同源染色体，因此a位于上，a不可能位于上，b错误；该细胞只有a或a，且位于同一个着丝点分开形成的两条染色体上，不可能位于和上，c错误；该细胞只有a或a，且位于同一个着丝点分开形成的两条染色体上，如和，d正确。6. 父亲、母亲均正常，生了一个苯丙酮尿症的女儿。若这对夫妻以后再生两个孩子，两个孩子一个正常、一个患苯丙酮尿症的几率是（ ）a. 3/16b. 3/8c. 9/16d. 1/2【答案】b【解析】父亲、母亲均正常，生了一个苯丙酮尿症的女儿，说明该遗传病是常染色体隐性遗传病。苯丙酮尿症是由一对隐性基因aa控制的隐性遗传病，这对基因来自于其父母双方，若其父母正常，则其父母的基因组成一定是aa。这对夫妻所所生的每个孩子中正常的概率为3/4，患病的概率为1/4。如果它们生了两个孩子，第一个正常、第二个患苯丙酮尿症的几率是3/41/4=3/16；反之，第一个患病，第二个正常的概率还是3/16；所以两个孩子一个正常、一个患苯丙酮尿症的几率是3/16+3/16=3/8，选b。【考点定位】基因的分离定律的应用【名师点睛】本题关键要注意夫妻生了两个孩子表现型情况有两种都符合题意，所以计算概率时应将两种情况的概率3/16相加。7.下列有关某生物各细胞分裂示意图的叙述正确的是（ ）a. 图处于减数第一次分裂的中期，细胞内有两对姐妹染色单体b. 图处于减数第二次分裂的后期，细胞内有两对同源染色体c. 图处于减数第二次分裂的中期，该生物细胞中染色体数目最多为8条d. 四幅图可排序为，只出现在精子的形成过程中【答案】c【解析】试题分析：图中染色体形成四分体，并排列在赤道板上，处于减数第一次分裂的中期，但细胞内有四对姐妹染色单体，a错误；图没有同源染色体，着丝点分裂，染色体向两板移动，处于减数第二次分裂的后期，b错误；图细胞中没有同源染色体，处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目有4条，在有丝分裂后期染色体数目最多为8条，c正确；四幅图可排序为，不好确定出现在精子或卵细胞的形成过程中，d错误。考点：本题考查减数分裂的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。8.f2的分离比分别为97，961和151，那么fl与纯隐性个体间进行测交，得到的分离比将分别为（ ）a. 13，121和 31b. 13，41和13c. 12l，4l 和31d. 31，31和l4【答案】a【解析】【分析】孟德尔两对相对性状实验的杂交子二代的表现型比例为9：3：3：1。根据f2的分离比分别是9：7，9：6：1和15：1，推测亲本的杂交类型，从而判断f1与纯合隐性个体测交后代的性状分离比。两对等位基因共同控制生物性状时，f2中出现的表现型异常比例分析：（1）12：3：1即（9a_b_+3a_bb）：3aab_：1aabb或（9a_b_+3aab_）：3a_bb：1aabb（2）9：6：1即9a_b_：（3a_bb+3aab_）：1aabb（3）9：3：4即9a_b_：3a_bb：（3aab_+1aabb）或9a_b_：3aab_：（3a_bb+1aabb）（4）13：3即（9a_b_+3a_bb+1aabb）：3aab_或（9a_b_+3aab_+1aabb）：3a_bb（5）15：1即（9a_b_+3a_bb+3aab_）：1aabb（6）9：7即9a_b_：（3a_bb+3aab_+1aabb）【详解】f2的分离比为9：7时，说明生物的基因型为9a_b_：（3a_bb+3aab_+1aabb），那么f1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是1a_b_：（1a_bb+1aab_+1aabb）=1：3；f2的分离比为9：6：1时，说明生物的基因型为9a_b_：（3a_bb+3aab_）：1aabb，那么f1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是1a_b_：（1a_bb+1aab_）：1aabb=1：2：1；f2的分离比为15：1时，说明生物的基因型为（9a_b_+3a_bb+3aab_）：1aabb，那么f1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是（1a_b_+1a_bb+1aab_）：1aabb=3：1。综上所述，a正确，b、c、d错误。9.假定五对等位基因自由组合，则杂交组合aabbccddeeaabbccddee产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比例是（ ）a. 1/32b. 1/16c. 1/8d. 1/4【答案】b【解析】把每对性状分开分别计算，只要控制每对性状的基因有一个亲本为杂合子，则纯合与杂合的比例均为1：1，所以第一对是纯合的1/2，第二对是纯合的1/2，第三对是纯合的1/2，第四对一定是杂合的，第五对是纯合的1/2，所以一对杂合，其余纯合的为1/16，所以b选项正确。10.图为某家系遗传病的遗传图解，该病不可能是a. 常染色体显性遗传病b. 常染色体隐性遗传病c. 伴x染色体隐性遗传病d. 伴x染色体显性遗传病【答案】c【解析】女性患病个体的父亲正常，所以不可能是伴x染色体隐性遗传病，选c。【考点定位】人类遗传病遗传方式判断【名师点睛】判定遗传病遗传方式的口诀为： “无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”；“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”。11.如果真核细胞核dna分子上某一片段是一个有遗传效应的片段，则该片段（）携带遗传信息 上面有密码子 能转录产生mrna能进入核糖体 能携带氨基酸 能控制蛋白质的合成 在体细胞中可能成对存在a. b. c. d. 【答案】a【解析】【分析】1、基因的概念：基因是具有遗传效应的dna片段，是决定生物性状的基本单位。2、基因和性状的关系：基因控制生物的性状，基因是决定生物性状的基本单位-结构单位和功能单位。3、基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以基因的一条链为模板合成mrna的过程，翻译是以mrna为模板合成蛋白质的过程。【详解】基因上携带有遗传信息，正确；密码子在mrna上，错误；基因能转录产生mrna，正确；基因不能进入核糖体，其转录形成的mrna不能与核糖体结合，错误；基因不能携带氨基酸，携带氨基酸的是trna，错误；基因能控制蛋白质的合成，正确；基因在体细胞中可能成对存在，正确。综上所述，a正确，b、c、d错误。12.下列关于 dna分子结构的叙述，正确的是a. 每个 dna分子都是以四种脱氧核苷酸为基本单位连接而成的单链结构b. dna分子中的每个磷酸均连接着两个脱氧核糖和一个碱基c. dna分子一条链上的相邻碱基通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖相连d. 双链 dna分子中嘌呤数不一定等于嘧啶数【答案】c【解析】【分析】dna的双螺旋结构：dna分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的；dna分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧；两条链上碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。【详解】每个dna分子都是以四种脱氧核苷酸为基本单位连接而成的，一般为双链结构，a错误；dna 分子中的大多数磷酸基连接着两个脱氧核糖和一个碱基，只有每条链有一个末端的磷酸基只连接一个脱氧核糖和一个碱基，b错误；dna 分子一条链上的相邻碱基通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖相连，c正确；双链dna分子的两条链之间总是嘌呤和嘧啶形成碱基对，嘌呤数等于嘧啶数，d错误。13.某双链dna分子中，g和c之和占全部碱基44%，其中一条链中a占这条链的24%，则它的互补链中a占整个dna分子中碱基的比例是（）a. 32%b. 16%c. 20%d. 24%【答案】b【解析】已知一个双链dna分子的c+g占整个dna分子碱基的44%，则c%=g%=22%，a%=t%=50%-22%=28%。又已知dna分子一条链上的a占这条链碱基的24%，即a1%=24%，根据碱基互补配对原则，a=（a1+a2）2，可计算得知a2%=32%，其占整个dna分子的碱基比例为16%，故b正确。14.下图所表示的生物学意义，哪一项是错误的（ ）a. 甲图中生物自交后代产生 aabb个体的概率是1/8b. 乙图中黑方框图表示男性患者，由此推断该病最可能是x染色体隐性遗传病c. 丙图所示的一对夫妇，则产生的后代中男孩患病的概率为1/4d. 丁图细胞表示某生物减数第二次分裂后期【答案】c【解析】【分析】识图分析可知，甲图细胞中有2对同源染色体，a、a与b、b属于非等位基因，遵循基因的自由组合定律；乙图系谱图中出现“无中生有”的现象，为隐性遗传，由于后代中患者只有男性，因此该病最可能为伴x隐性遗传病；细胞中含有同源染色体，则细胞中染色体数目是偶数，丁图分裂后细胞中的的染色体数是奇数，可知该细胞属于减数第二次分裂的后期。【详解】甲产生的配子有adb、adb、adb、adb，自交后代产生aabb个体的概率是1/21/4=1/8，a正确；无中生有是隐性，由于后代中只有男性是患者，所以最可能为伴x隐性遗传，b正确；丙这对夫妇生的男孩基因型为xay、xay，所以患病的概率为1/2，c错误；丁图细胞中没有同源染色体，且每一极染色体数目为5条（奇数），表示减数第二次分裂后期，d正确。15.下列关于肺炎双球菌转化实验的说法，正确的是a. 肺炎双球菌转化实验说明dna是主要的遗传物质b. 将s型细菌的dna与r型细菌混合,r型细菌可全部转化为s型细菌c. 艾弗里的体外转化实验对s型细菌中的物质进行了提纯和鉴定d. 肺炎双球菌转化实验中，若给小鼠注射s型细菌的dna,则小鼠死亡【答案】c【解析】肺炎双球菌的转化实验证明了dna是遗传物质，但不能证明dna是主要的遗传物质，a项错误；将s型细菌的dna与r型细菌混合，只有少数的r型细菌可转化为s型细菌，b项错误；艾弗里的体外转化实验对s型细菌中的物质进行了提纯和鉴定，分别进行实验，c项正确；肺炎双球菌转化实验中，使小鼠死亡的是s型细菌，而不是s型细菌的dna，因此，若给小鼠注射s型细菌的dna，小鼠不会死亡，d项错误。点睛】本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识。有2个易错点：1并非所有的r型细菌都能被转化由于转化受到dna的纯度、两种细菌的亲缘关系、受体菌的状态等因素的影响，因此转化过程中并不是所有的r型细菌都能被转化成s型细菌，而只是小部分r型细菌被转化成s型细菌。2肺炎双球菌的体内转化实验不能简单地说成s型细菌的dna可使小鼠死亡s型细菌与r型细菌混合培养时，s型细菌的dna进入r型细菌体内。结果在s型细菌dna的控制下，利用r型细菌体内的化学成分合成了s型细菌的dna和蛋白质，从而组装成了具有毒性的s型细菌。16.一个含3000个核苷酸对的dna片段，其中碱基a占全部碱基的20%下列有关叙述错误的是（）a. 该dna片段含有1800个胞嘧啶b. 该dna片段含有2个游离磷酸基团c. 该dna片段复制3次可以得到8个相同的dna片段d. 该dna片段复制3次需要游离胸腺嘧啶脱氧核苷酸9600个【答案】d【解析】【分析】在双链dna分子中，存在碱基数量关系：a=t，c=g，根据题意，一个含3000个核苷酸对的dna片段，其中碱基a占全部碱基的20%，则含有碱基a：3000220%=1200个，那么a=t=1200个，则c=g=1800个。dna复制过程中的特点是半保留复制，复制n次后形成子代dna的数量为2n个。【详解】根据以上分析可知，该dna片段含有1800个胞嘧啶（c）,a正确；根据dna的分子结构可知，在每条链的一端有一个游离的磷酸基团，b正确；该dna片段复制3次可以得到23=8个相同的dna片段，c正确；根据以上分析可知，该dna分子中含有t碱基1200个，该dna片段复制3次需要游离胸腺嘧啶脱氧核苷酸个1200（23-1）=8400个，d错误。17.如下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是()a. 链的碱基a与链的碱基t互补配对b. 是以4种核糖核苷酸为原料合成的c. 如果表示酶分子，则它的名称是dna聚合酶d. 转录完成后，需通过两层生物膜才能与核糖体结合【答案】b【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示真核生物细胞核内转录过程，图中为dna模板链；为转录形成的mrna，作为翻译的模板；为rna聚合酶，该过程需要以四种核糖核苷酸为原料，此外还需要能量。【详解】由于转录时以链为模板形成mrna，所以链的碱基a与链的碱基u互补配对，a错误；为转录形成的mrna，所以是以4种核糖核苷酸为原料合成的，b正确；如果表示酶分子，则它的名称是rna聚合酶，催化rna的合成，c错误；转录完成后，mrna需通过核孔进入细胞质与核糖体结合，无需穿膜运输，d错误。18.下列关于遗传信息和遗传密码在核酸中的位置和碱基构成的叙述中，正确的是()a. 遗传信息位于mrna上，遗传密码位于dna上，碱基构成相同b. 遗传信息位于dna上，遗传密码位于mrna、trna或rrna上，碱基构成相同c. 遗传信息和遗传密码都位于dna上，碱基构成相同d. 遗传信息位于dna上，遗传密码位于mrna上，碱基构成不同【答案】d【解析】遗传信息位于dna上，遗传密码位于mrna上，a错误；rna分为mrna、trna和rrna，mrna上具有密码子，trna具有运载氨基酸的作用，b错误；遗传信息位于dna上，遗传密码位于mrna上，c错误；遗传信息位于dna上，遗传密码位于mrna上，碱基构成不同，d正确。【考点定位】基因和遗传信息的关系,遗传信息的转录和翻译【名师点睛】遗传信息是dna分子上脱氧核苷酸的排列顺序。rna分为mrna、trna和rrna，mrna上具有密码子，trna具有运载氨基酸的作用。构成dna的碱基是a、t、g、c，构成rna的碱基是a、u、g、c，故它们的碱基构成不同。19.各图表示某哺乳动物的细胞分裂，相关叙述中，错误的是（ ）a. 乙细胞中含有12个染色单体b. 由丙细胞可知该细胞分裂过程中可能发生了交叉互换c. 丙细胞继续分裂产生的卵细胞基因型是abxd或abxd或abxd或abxdd. 甲细胞经乙细胞后最终产生的子细胞的基因型为aabbxdxd【答案】c【解析】根据细胞中染色体的形态和分布等特点分析，图中甲是雌性动物的体细胞，乙是有丝分裂中期，丙是处于减数第二次分裂后期的次级卵母细胞。乙细胞中含有6条染色体、12条染色单体，a正确；由丙细胞可知该细胞分裂过程中发生了基因突变或交叉互换，b正确；丙细胞继续分裂产生的卵细胞基因型是abxd或abxd，产生的极体是abxd或abxd，c错误；甲细胞经乙细胞后最终产生的子细胞的基因型为aabbxdxd，d正确。【考点定位】细胞分裂及遗传变异【名师点睛】减数分裂图像涉及精子和卵细胞的形成，题目中给定的一组图像应有三种情况：只有精子的形成图像；只有卵细胞的形成图像；既有精子又有卵细胞的形成图像。解题时首先要界定好是哪一种情况，界定方法如下：(1)题干中信息提示，若题干中告诉是雄性动物体内或精巢(睾丸)中发生的细胞分裂，则界定为情况；若告诉是雌性动物或卵巢内进行，则为情况；未提示考虑情况。(2)据图像特点分析若不均等分裂，一定是情况；若减后期均等分裂，一定是情况；若减后期均等分裂则应是情况。(3)根据性染色体确定图示中画出性染色体，若为xy型性别决定，两条同型性染色体可确定为雌性个体，即情况；两条异型性染色体可确定为雄性个体，即情况。若为zw型性别决定，结果相反。20.图中a、b、c表示生物体内三种生理过程。下列叙述正确的是a. 过程b、c中碱基互补配对方式相同b. b过程的产物都是c过程的模板c. 过程b、c所需的模板和原料都不同d. 能完成b、c的细胞都能完成a【答案】c【解析】【分析】由题图可知，a过程是以dna的两条链为模板合成子代dna的过程，是dna分子的复制过程；b是以dna分子的一条链为模板形成mrna的过程，是转录过程，c是以mrna为模板，以氨基酸为原料，以trna为运输氨基酸的工具，形成蛋白质的过程，是翻译过程。【详解】根据以上分析可知，b是转录过程，碱基互补配对方式为：a-u、t-a、c-g、g-c，c是翻译过程，碱基互补配对方式为：a-u、u-a、c-g、g-c，因此碱基互补配对方式不完全相同，a错误；根据以上分析，b是以dna分子的一条链为模板形成rna的过程，形成的mrna作为c过程翻译的模板，但是转录形成的trna和rrna并不是翻译的模板，b错误；b是转录过程，需要的模板是dna分子的一条链，原料是四种核糖核苷酸；c是以mrna为模板，以氨基酸为原料，因此过程b、c所需的模板和原料都不同，c正确；a为dna的复制过程，具有分裂能力的细胞才具有该过程，而一般分化的细胞都可以进行b、c过程，因此能完成b、c的细胞不一定能完成a，d错误。【点睛】本题考查dna的复制、转录和翻译的过程，要求学生能够识图分析判断出图中发生的过程，掌握dna的复制、转录和翻译的过程、条件和特点，这是该题考查的重点。21.图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，表示生理过程下列叙述正确的是（）a. 图甲所示过程需要多种酶参与，是真核细胞的基因表达过程b. 图乙所示过程均需要核苷酸为原料c. 图甲所示过程为图乙中的过程d. 图乙中涉及碱基a与u之间配对的过程为【答案】d【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图甲表示遗传信息的转录和翻译，且这两个过程在同一时空进行，应该发生在原核细胞中。图乙为中心法则，其中表示dna分子的复制；表示转录过程；表示翻译过程；表示rna分子的复制；表示逆转录过程。【详解】图甲中转录和翻译过程在同一时空进行，应该发生在原核细胞中，a错误；图乙所示过程中的需要氨基酸为原料，b错误；图甲表示转录和翻译过程，即图乙中的过程，c错误；图乙中为转录过程（碱基配对方式为a-u、t-a、c-g、g-c）、为翻译过程（碱基配对方式为a-u、u-a、c-g、g-c）、为rna复制过程（碱基配对方式为a-u、u-a、c-g、g-c）、为逆转录过程（碱基配对方式为a-t、u-a、c-g、g-c），可见这四个过程中都涉及碱基a与u的配对，d正确。22.下图中甲、乙分别表示某种生物细胞分裂过程中某一时期的模式图，丙表示细胞分裂过程中不同时期每条染色体上dna分子数目的变化，丁表示细胞分裂过程中不同时期染色体和核dna数量的关系。下列有关叙述不正确的是（ ）a. 图甲所示细胞中共有4条染色体，8个dna分子，在该细胞分裂过程中可以形成2个四分体b. 完成图丙中cd段变化的细胞所处的时期一定不是减后期，乙图处于丙图中的de段c. 图甲所示细胞处于图丙中的bc段；完成图丙中cd段变化的细胞分裂时期是减后期或有丝分裂后期d. 图丁中a可对应图丙中的de段；图丁中d是不可能存在的【答案】a【解析】图甲细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；图乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，染色体被平均的拉向细胞的两极，处于有丝分裂后期；图丙表示每条染色体上dna含量变化，其中ab段表示每条染色体上dna含量由1个变为2个，是由于间期dna的复制；bc段表示每条染色体含有2个dna分子，处于有丝分裂前期和中期；cd表示每条染色体上的dna由2个变为1个，是由于后期着丝点的分裂；图丁中a、c表示染色体：dna=1：1；b表示染色体：dna=1：2；d表示染色体：dna=2：1，这种情况不存在。据分析可知，该细胞进行的是有丝分裂，不会出现四分体，a错误；图丙中cd段表示着丝点分裂，一定不是减数第一次分裂后期，图丙中的de段表示着丝点分裂后，如果发生在有丝分裂后期，b正确；图甲所示细胞处于图丙中的bc段；完成图丙中cd段变化的细胞分裂时期是减后期或有丝分裂后期，c正确；根据前面的分析，图丁中a可对应图丙中的de段；图丁中d是不可能存在的，d正确。【考点定位】细胞有丝分裂不同时期的特点,有丝分裂过程及其变化规律【名师点睛】减数分裂柱形图分析方法(以精子的形成过程为例)23.把培养在含轻氮（14n）环境中的一细菌，转移到含重氮（15n）环境中，培养相当于复制一轮的时间，然后将其中一个dna分子放回原环境中培养相当于连续复制两轮的时间后，细菌dna分子组成分析表明（ ）a. 3/4轻氮型、1/4中间型b. 1/4轻氮型、3/4中间型c. 1/2轻氮型、1/2中间型d. 3/4重氮型、1/4中间型【答案】a【解析】【分析】根据题干分析，将14n的细菌放于15n环境中复制一次，每个模板dna可产生2个子dna分子均为14n、15n的dna即中间型dna，而这两个中间型dna放回原环境（14n）中再复制两次后各产生4个dna，共8个子dna，这8个子dna中有2个含15n，其余均为“只含14n”，即中间型dna应为1/4，轻氮型dna应为3/4。【详解】14n的一个细菌，转移到含重氮15n环境中培养复制一轮的时间，由半保留复制特点可知，所形成的子代中每个dna分子都是中间型；再放回原环境中培养复制两轮的时间后共形成8个dna分子，而带15n标记的dna链只有两条，所以子代有1/4中间型，3/4轻氮型。综上所述，a正确，b、c、d错误。【点睛】本题考查dna的复制的知识点，要求学生掌握dna的复制过程和特点是解决问题的关键。要求学生掌握探究dna的复制过程的知识点，理解dna的半保留复制的特点，这是该题考查的重点。24.有一对基因型为xbxb 、xby的夫妇，生了一个基因型为xbxby的孩子。如果这对夫妇中只有一方在减数分裂时发生异常，且没有基因突变发生，则下列哪些原因可以造成上述结果？（ ）精原细胞减数第一分裂正常、减数第二分裂异常精原细胞减数第一分裂异常、减数第二分裂正常卵原细胞减数第一分裂正常、减数第二分裂异常卵原细胞减数第一分裂异常、减数第二分裂正常a. b. c. d. 【答案】d【解析】从题意可知，可能有xbxb+y、xb+xby、xby+xb三种可能组合，而男性不能提供xby这种精子，所以只有xbxb+y、xb+xby两种可能，xb、xb和xb、y是同源染色体，同源染色体该分离是减数第一次分裂后期，所以均是减数第一次分裂后期同源染色体未分离形成的，而减数第二次分裂正常，所以初级精母细胞或初级卵母细胞减数第一次分裂异常导致。综上所述，选d。【考点定位】减数分裂25.图所示为某家庭遗传系谱图,已知2号不携带甲病基因,下列判断不正确的是()a. 甲病与红绿色盲的遗传方式相同b. 4号是杂合子的概率为5/6c. 4号与1号基因型相同的概率是1/3d. 5号与一个乙病基因携带者婚配,所生男孩患病的概率是9/16【答案】d【解析】试题分析：由于2 号不携带甲病致病基因，从图可知，甲、乙两病均为隐性遗传病，而甲病则为伴x染色体上的隐性遗传病，色盲是伴x染色体上隐性遗传病，4号是杂合子的概率为5/6，4号与1号基因型相同的概率是1/3，5号与一乙病基因携带者婚配，所生男孩患病的概率是5/8，所以d选项错误。考点：考查遗传病相关知识。意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。26.菠菜是雌雄异株植物,性别决定方式为xy型。已知菠菜的抗霜与不抗霜、抗病与不抗病为两对相对性状。用抗霜抗病植株作为父本,不抗霜抗病植株作为母本进行杂交,子代表现型及比例如下表。下列对杂交结果的分析,正确的是()不抗霜抗病不抗霜不抗病抗霜抗病抗霜不抗病雄株3/41/400雌株003/41/4a. 抗霜基因和抗病基因都位于x染色体上b. 抗霜性状和抗病性状都属于显性性状c. 抗霜基因位于常染色体上，抗病基因位于x染色体上d. 上述杂交结果无法判断抗霜性状和抗病性状的显隐性【答案】b【解析】试题分析：由分析可知，抗霜基因位于x染色体上，抗病基因位于常染色体上，a错误；子代雄性全是不抗霜，说明亲代雌性是纯合子，又因为子代有两种表现型，所以雌性是隐性纯合，即不抗霜是隐性，抗霜是显性，由于亲本都是抗病，子代出现不抗病，所以抗病基因是显性，b正确；由分析可知，抗霜基因位于x染色体上，抗病基因位于常染色体上，c错误；由b分析可知，抗霜性状和抗病性状都属于显性性状，d错误。考点：本题考查伴性遗传，解题的关键是掌握伴性遗传的判断方法和显隐性的判断方法。27.在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35s标记的噬菌体甲组不进行搅拌、32p标记的噬菌体乙组保温时间过长，其结果是a. 上清液中，甲组出现较强放射性，乙组也会出现较强放射性b. 沉淀物中，甲组出现较强放射性，乙组也会出现较强放射性c. 甲组沉淀物中出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性d. 甲组上清液中出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性【答案】c【解析】【分析】噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的dna）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放。噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】在“噬菌体侵染细菌的实验”中，35s标记噬菌体的蛋白质外壳，32p标记噬菌体的dna。如果对35s标记的噬菌体甲组不进行搅拌，那噬菌体的蛋白质外壳就不能从细菌表面脱落，离心后蛋白质外壳随细菌到沉淀物中，导致甲组沉淀物中出现较强放射性；如果对32p标记的噬菌体乙组保温时间过长，通过半复制保留产生的dna和蛋白质外壳组装形成的子代噬菌体就会从细菌中释放出来，离心到上清液中，从而使上清液中也会出现较强放射性。综上所述，c正确，a、b、d错误。【点睛】本题考查噬菌体侵入大肠杆菌的实验的知识点，要求学生掌握该实验的过程和实验步骤是解决问题的关键。理解实验中对噬菌体的标记情况，同时要求学生掌握噬菌体的增殖过程，并且对实验现象能够正确分析，这是该题考查的重点。28.如图判断下列有关基因与性状关系的叙述，错误的是（）a. 由基因产物呈现的性状、可知同一个基因会影响多种性状b. 若为表达出的异常血红蛋白呈现的性状“红细胞呈镰刀型”，可说明基因通过酶的合成来控制代谢，进而控制生物体的性状c. 上述图示可表明基因与性状并非简单的线性关系d. 生物的性状除了受基因控制外，还可能受环境条件的影响【答案】b【解析】试题分析：由基因产物呈现的性状、可知同一个基因会影响多种性状，故a正确；若为表达出的异常血红蛋白呈现的性状“红细胞呈镰刀型”，可说明基因通过蛋白质的结构直接控制生物体的性状，故b错误；基因与性状并非简单的线性关系，有时同一个基因会影响多种性状，故c正确；生物的性状除了受基因控制外，还可能受环境条件的影响，即表现型=基因型+环境，故d正确。考点：本题考查基因与性状的关系的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。29.在噬菌体侵染细菌的实验中，如果细菌体内的dna和蛋白质分别含有31p、32s，噬菌体中的dna和蛋白质分别含有32p、35s，噬菌体dna在细菌体内复制了三次，那么从细菌体内释放出的子代噬菌体中含有32p的噬菌体和含有35s的噬菌体分别占子代噬菌体总数的（ ）a. 14和0b. 34和0c. 14和1d. 34和1【答案】a【解析】【分析】噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的dna）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放。新的噬菌体的蛋白质是用细菌的蛋白质为原料重新合成的，因此所有新的噬菌体中都不含35s，都含32s；一个含有32p的噬菌体在细菌体内利用31p作为原料复制一次形成的噬菌体都含有32p，复制三次只有2个噬菌体含有32p，占总数的2/8=1/4。【详解】由于噬菌体侵染细菌的过程中，只有dna进入细菌体内，蛋白质外壳不进入，所以子代噬菌体中含32p，不含35s。由于噬菌体繁殖的原料都是细菌的化学成分，所以子代噬菌体的蛋白质外壳都含有32s。又由于dna复制是半保留复制，所以一个噬菌体在细菌体内复制三次后，产生23=8个子代噬菌体，因此子代噬菌体中含有32p的噬菌体占子代噬菌体总数的2/8=1/4。综上所述，a正确，b、c、d错误。30. 如图甲、乙、丙表示真核生物遗传信息传递的过程，以下分析正确的是a. 图中酶1和酶2表示同一种酶b. 图乙所示过程在高度分化的细胞中不会发生c. 图丙过程需要trna，每种trna只能识别并转运一种氨基酸d. 图丙中最终合成的四条肽链上的氨基酸的种类、数目和排列顺序各不相同【答案】c【解析】根据题意和图示分析可知：甲正在进行dna分子复制，乙正在进行转录,丙表示翻译，梳理相关知识点，分析图解:dna复制过程需要解旋酶和dna聚合酶，转录过程需要rna聚合酶；酶1为dna聚合酶，酶2为rna聚合酶，a错误；图乙所示过程在高度分化的细胞中仍会发生，因为细胞的成分在不停地更新，需要蛋白质和酶，b错误；图丙过程需要trna，每种trna只能识别并转运一种氨基酸，c正确；图丙中最终合成的四条肽链都是以同一条mrna为模板翻译的，因此四条肽链上的氨基酸的种类、数目和排列顺序都相同，d错误。固选c。【考点定位】dna分子的复制,遗传信息的转录和翻译。二、填空题31.下列图1和图2分别表示一个基因型为aabb动物（2n4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和dna含量的关系及细胞分裂图像，请回答 （1）根据_图可以判断该生物性别为_ ，该动物可以产生_种成熟的生殖细胞。（2）图2中具有同源染色体的细胞有_，染色体数染色单体数核dna数122的细胞是_。（3）图2中丙细胞名称为_。 （4）图1中a、b、c柱表示核dna数量变化的是_。细胞分裂中a和a 分开可能对应图1和图2中_ 图像对应时期（图1用，表示，图2用甲，乙，丙表示）。（5）图为该生物产生的一个生殖细胞，不考虑基因突变、交叉互换。请写出减产生的两个子细胞的基因型 _ ，_ 。【答案】（1）乙 雌性 4（2）甲乙 乙丙（3）第一极体或次级卵母细胞（4）c 甲（5）aa aabbbb【解析】（1）由图乙细胞不均等分裂可知该动物是雌性动物，由于细胞内含2对同源染色体，分离后自由组合，可产生4种卵细胞类型。（2）图2中甲为有丝分裂后期，有4对同源染色体，乙细胞为减数第一次分裂后期，有2对同源染色体，丙为减数第二次分裂中期，无同源染色体。图2中染色体数染色单体数核dna数122的细胞是乙和丙，因为细胞内染色体上都有染色单体，数目是染色体的2倍。（3）图2中丙细胞是初级卵母细胞产生的子细胞，名称可能为第一极体或次级卵母细胞。（4）由图、中b为0，故b肯定不是染色体或dna，而是染色单体，因为染色单体通过间期复制形成，着丝点分裂后消失，表示染色体没有复制时，染色体与dna之比为11，无染色单体，表示染色体复制后，染色体染色单体dna=122，故a是染色体，c是dna分子。细胞分裂中a和a 分开应随着丝点的分裂而分开，所以可能发生在有丝分裂后期，和减数第二次分裂后期，对应图1中和图2中甲。（5）根据产生的生殖细胞的基因型为abb，则反推出次级卵母细胞的基因组成是卵细胞的2倍，所以次级卵母细胞的基因型为aabbbb，与之同时产生的第一极体的基因型为aa。【考点定位】细胞的有丝分裂和减数分裂【名师点睛】不同分裂时期图像识别方法(以二倍体生物为例)(1)有丝分裂与减数分裂主要分裂时期的图像识别时期方式前期中期后期有丝分裂有同源染色体(染色体必定成对)不联会着丝点排列在赤道板上着丝点分裂减数第一次分裂有同源染色体(染色体必定成对)联会四分体排列在赤道板上同源染色体分离，非同源染色体自由组合减数第二次分裂无同源染色体(染色体可以不成对)无同源染色体着丝点排列在赤道板上着丝点分裂(2)根据染色体形态的辨别方法：“三看法”32.某种自花授粉、闭花传粉的植物，其花的颜色有红色和白色两种，茎有粗、中粗和细三种。请分析并回答下列问题（1）自然状态下该种植物一般都是_（纯合子/杂合子）；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交，进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的都是_。（2）若已知该植物花色由d、d和e、e两对等位基因控制，现有一基因型为ddee的植株，其体细胞中相应基因在染色体dna上的位置及控制花色的生物化学途径如下图。则该植株花色为_，该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象），后代中纯合子的基因型和表现型为_。（3）由图可知，基因通过控制_，进而控制花色性状的形成。（4）已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因（a、a，b、b）控制。只要b基因纯合时植株就表现为细茎，当只含有b一种显性基因时植株表现为中粗茎，其它表现为粗茎。若基因型为aabbddee的植株自然状态下繁殖，后代中表现型为粗茎所占比例为_，表现型为红花中粗茎所占的比例为_ 。【答案】 (1). 纯合子 (2). 避免外来花粉的干扰 (3). 红色 (4). ddee 、ddee (5). 酶的合成来控制代谢过程 (6). 9/16 (7). 3/32【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：1、基因d能控制酶d的合成，酶d能将前体物质合成白色中间产物；基因e能控制酶e的合成，酶e能中间产物转化为红色物质。因此红色的基因型为d_e_，其他基因型均表现为白色。2、控制的两对基因位于同源染色体上，有连锁现象。【详解】（1）该生物是自花受粉、闭花传粉的植物，因此自然状态下该种植物一般都是纯合子；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊，防止自花授粉，然后在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的是避免外来花粉的干扰。（2）由图可知，基因d和e同时存在时表现为红色，因此基因型为ddee的植株的花色为红色；由图可知，控制花色的两对基因位于同一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律，但符合孟德尔的分离定律。该植株（ddee）自交时，后代基因型及比例为ddee（白色）：ddee（红色）：ddee（白色）=1：2：1，其中纯合子均表现为白色。（3）由图可知，基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制花色性状的形成，属于基因对性状的间接控制。（4）已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因（a、a，b、b）控制。只要b基因纯合时植株就表现为细茎，当只含有b一种显性基因时植株表现为中粗茎，其它表现为粗茎。则aabb自交后代中粗茎为：9ab，故产生后代为粗茎的比例为9/16。由第（2）可知，ddee自交后代基因型及比例为ddee（白色）：ddee（红色）：ddee（白色）=1：2：1，故基因型为aabbddee的植株自然状态下繁殖，即自交，后代中表现型为红花中粗茎所占的比例为1/21/43/4=3/32。【点睛】本题考查基因的分离定律和自由组合定律的应用的知识点，根据题意可知，该题中植物的特点与孟德尔的实验材料豌豆相似，自然状态下进行自交，要求学生掌握分离定律的应用和计算，根据题意正确写出亲代产生的配子，再利用分离定律解决问题；同时要求学生掌握自由组合定律的应用和计算，识记常见的分离比和对应的表现型，这是该题考查的重难点。33.下图一为白化基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某女性的体细胞中分布示意图；图二为有关色盲病和白化病的某家庭遗传系谱图，其中9同时患白化和色盲病，4、7、11只患其中的一种病（4和11患同一种病，7患另一种病），其他个体都正常（图二中方框表示男性，圆圈表示女性）。请据图回答（1）具有图一所示基因型的女性在减数分裂产生配子时将遵循_定律，产生4种配子。其中带有致病基因的配子的基因型除了axb、axb外还有_ 。（2）根据图二判断，4患_病，8是纯合子的概率是_。（3）若10和12结婚，所生子女中发病率是_