人教版2019版九年级上学期12月月考化学试题C卷（模拟）

人教版2019版九年级上学期12月月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列图像不能正确反映其对应变化关系的是A用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B一定质量的单质硫在密闭容器中燃烧C向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉D向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液2 . 下列实验内容中，量的关系（“”前的量为横坐标，“”后的量为纵坐标）符合下图所示变化趋势的是（ ）A向氢氧化钠溶液中滴加盐酸时，盐酸水B加热高锰酸钾时，时间剩余固体中氧元素C向硫酸铜溶液中加入铁粉，铁粉反应后溶液的质量D过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，时间溶液中溶质质量3 . 化学世界绚丽多彩，下列实验中有关颜色的描述不正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰B木炭与氧化铜混合高温加热，黑色粉末会逐渐变成红色C足量的铁钉与硫酸铜溶液反应，蓝色溶液会变成浅绿色D二氧化碳通入石蕊试液中，紫色会变成蓝色4 . 为除去物质中的杂质（括号内为杂质），下列说法错误的是（ ）物质选用试剂及操作方法ACu粉（Fe）加入足量的稀硫酸，再充分反应后过滤，洗涤，干燥BCO（CO2）通入足量的氢氧化钠溶液，充分反应后干燥CN2（O2）通过灼热的铜网DFeSO4溶液（CuSO4）加入过量的锌粉，充分反应后过滤AABBCCDD5 . 材料的发展推动社会进步，古人不必经历化学变化就能获取的材料是A石料B铜C铁D陶瓷6 . 下列事实与金属的化学性质无关的是（ ）A将铝粉涂在铁器表面以保护铁器B真金不怕火炼C钨在高温下不易熔化D镁用于制照明弹7 . 某气体在空气中燃烧时生成二氧化碳和水，则有关该气体组成的说法正确的是（ ）该气体一定由碳、氢、氧三种元素组成该气体一定由碳、氢两种元素组成该气体可能含有氧元素该气体一定是含碳化合物该气体可能是混合物该气体中一定含有碳、氢两种元素ABCD8 . 下列关于铁的说法正确的是（ ）A钢是铁的合金，硬度比铁大B铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁C铁是地壳中含量最丰富的金属元素D铁生锈，产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀9 . 坐标图能将化学实验过程形象直观的展现出来。下列坐标图分别表示四个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是 （ ）A向一定量铁粉中滴加稀盐酸B向一定量饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体C向一定量CaCO3中加入稀盐酸D向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液10 . 如图所示的实验，下列描述中不合理的是（ ）A证明铁生锈需要氧气B通过黄铜片与纯铜片的相互刻画，可以比较出它们的硬度大小C使用测电笔辨别火线和零线时，手不能接触金属笔卡D玻璃棒相互排斥，它们一定带同种电荷11 . 化学变化区别于物理变化的标志是（ ）A有气体放出或有沉淀的变化B有发光发热的变化C物质的状态及颜色的变化D有新物质生成的变化12 . 芯片是电脑“智能”的核心部件，它是用高纯度硅制成的。下面是生产单质硅过程中的一个重要反应：SiO2+2CSi+2X，同学们经过分析得到以下信息：X的化学式为CO2；X和SiO2都是氧化物；该反应中最小微粒是Si、O和C；该反应利用了C的氧化性。以上信息正确的是（ ）ABCD13 . 有Mg、Zn、Cu、Ag四种金属，其中一种金属的盐溶液能和其他三种金属反应，则这种金属是（ ）AAgBMgCCuDZn14 . 2018世界地球日主题为“引领绿色生活推进绿色发展”，下列做法不符合这一主题的是（ ）A燃放烟花爆竹，增强节日气氛B共享单车绿色出行，减少空气污染C限用塑料制品，减少白色污染D推广使用清洁能源，缓解温室效应15 . 下列说法中，正确的是（ ）A和都是由H、O元素组成的，二者的化学性质相同B金刚石和石墨都是由C元素组成的，二者在常温下都具有稳定性C稀HCl和稀都属于酸，二者都可用于实验室制取气体DCaO和浓都有强吸水性，二者都可用来干燥气体16 . 下列有关金属的说法中不正确的是（ ）A地壳中含量最多的金属元素是铝B常温下金属均为固态C用硫酸铜、石灰水配置农药波尔多液时，不能用铁制容器D合金的许多性能和组成它们的纯金属不同17 . 用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是A浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B粗铜丝能控制反应的发生和停止C产生的二氧化碳可用生石灰干燥D能验证二氧化碳的密度比空气大18 . 碳与氧化铜恰好完全反应，有关量的变化见下图，分析正确的是A（a-b）表示反应消耗的碳的质量B（a-b）表示反应前后固体中氧元素的质量Cb表示生成的铜的质量Db表示生成的二氧化碳的质量19 . 如图是初中化学中几个重要实验，有关该几个实验的说法错误的是A实验1中热水的作用是隔绝氧气和提供热量B实验2可证明分子是不断运动的C实验3中左边试管中铁钉生锈而右边试管中铁钉不生锈，证明铁生锈的条件是与氧气、水接触D实验4中下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，能证明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧，也不支持燃烧二、多选题20 . 能加快溶解速度的是（ ）A加热B搅拌C研细D使用大烧杯三、填空题21 . 铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们的生活息息相关。(1)下列生活用品中，主要是利用金属导电性的是_ (填字母)。A铁锅B 铜导线C 铝制易拉罐(2)铁制品易与空气中的水和氧气发生锈蚀现象，实验室常用稀盐酸除去其表面的铁锈，反应的化学方程式为_。(3)用下列试剂验证铜、铁、铝三种金属的活动性顺序，不能达到目的的是_(填字母)。A 铝、铜、硫酸亚铁溶液B 铁、硫酸铝溶液、硫酸铜溶液C 铁、铜、硫酸铝溶液22 . （1）下列是与水有关的几个描述，请根据所学知识填写完整：自然界中的水大多是_（选填“混合物”或“纯净物”）；用_可以区别硬水和软水；电解H2O时，与直流电源的_（选填“正”或“负”）极相连的电极附近得到H2（2）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请据图回答下列问题：_时，甲和乙两种物质的溶解度相等t1时，甲、乙、丙三种饱和溶液的溶质的质量分数由大到小的顺序为_23 . 写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题：甲烷在氧气中完全燃烧：_；该反应属于_（填“放热”或“吸热”）反应。加热铜绿：_；其基本反应类型是：_。硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应_，生成_色沉淀；将CO2气体通入紫色石蕊试液中_，该反应前后各物质的化学计量数之比为_。(5) 金属镁着火不能用二氧化碳扑救，因为镁可以在二氧化碳中继续燃烧生成氧化镁和单质：_四、实验题24 . 如图是实验室制取二氧化碳时可能用到的实验装置图，请回答下列问题：（1）写出图中带标号仪器的名称：_（2）实验室想要制取并收集二氧化碳，选择的装置有_（3）组装好装置，在制取气体前应进行的操作是_（4）实验室制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式_。五、推断题25 . AG都是初中化学常见的物质，已知A是一种黑色固体单质，它的组成元素可形成多种形态不同的单质；C是常用于灭火的气体；D为红色固体单质；F为一种比较活泼的常见金属；G是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液。它们的转化关系如图所示：请回答：(1)写出下列物质的化学式：B_；E_。(2)写出反应的化学方程式：_。六、流程题26 . 某废旧金属中含有铜、金（Au）和镍（Ni），回收 Au 并制备 CuSO45H2O 晶体的流程如下：（1）操作1和操作2都用到的玻璃仪器为_、烧杯和玻璃棒。（2）反应2的化学方程式为：2Cu+O2+2H2SO42_+2H2O。（3）操作3是指蒸发浓缩、_结晶、过滤等。七、科学探究题27 . 小强和小明两位同学对黄色的FeCl3溶液产生了浓厚的兴趣，查阅资料获得如下信息：（1）FeCl3能与Cu、Fe、Mg等金属反应生成FeCl2，如：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2；（2）FeCl3溶液能使无色的苯酚溶液变成紫色。（提出问题）（1）FeCl3溶液与镁条反应有哪些现象？（2）FeCl3溶液中的哪种粒子使苯酚溶液变成紫色（实验探究）取适量FeCl3溶液于试管中，进行如下实验（思考与交流）（1）实验前，镁条表面需要进行打磨处理，其目的是_。（2）FeCl3溶液的pH_7（填“”、“”或“=”）（3）溶液由黄色变成浅绿色的化学反应方程式为_。（4）D中无色溶液的溶质是_（填化学式）。（5）经分析，小强同学认为是Fe3+使苯酚溶液变成紫色，但小明同学认为若要得出此结论还需补做如下实验：在苯酚溶液中滴加稀盐酸，观察溶液是否变成紫色。小明的理由是_八、计算题28 . 为了测定混有少量杂质的高锰酸钾固体样品中高锰酸钾的质量分数，取20g样品加热（杂质不反应），剩余固体的质量与加热时间的关系如表所示：加热时间/mint0t1t2t3t4t