人教版九年级上学期级第一次联考化学试题

人教版九年级上学期级第一次联考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有关分子和原子的说法正确的是A分子的质量和体积一定比原子大B同种分子构成纯净物，不同种分子构成混合物C电解水过程中最小的微粒是氢分子和氧分子D分子个数相等的任何物质具有相同的质量2 . 某小组用石蜡做“母子火焰”实验，如图所示。该实验成功的关键是：导气管不宜太长，且导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位。下列有关分析中不正确的是A此实验说明液态石蜡沸点较低，受热易汽化B如果导管太长，会使蜡烛蒸汽在导管中遇冷而液化C此实验说明，点燃石蜡蒸汽，石蜡蒸汽会继续燃烧D导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为该处氧气充足3 . 下列现象的微观解释中，正确的是（ ）A“墙内开花墙外香”分子在不停地运动B水烧开后易把壶盖冲起温度升高，分子变大C气体比固体易压缩气态时分子间有间隔，固态时没有D电解水时，产生氧气和氢气水中含有氧分子和氢分子4 . 在密闭容器中有以下四种物质，它们在一定条件下充分反应，测得有关数据如下表所示，下列说法正确的是A该反应是化合反应B乙一定是氧化物C待测值是20D反应生成的甲、丁质量之比是1:15 . 下列实验现象的描述正确的是（ ）A木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末状固体C磷在氧气中燃烧产生大量的白雾D铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体6 . 实验室中物质区分方法完全正确的是（ ）A高锰酸钾与氯酸钾B氧气与二氧化碳C木炭粉与二氧化锰D 硫粉和红磷看颜色闻气味看颜色看状态加水后观察观察状态加过氧化氢溶液点燃后观察AABBCCDD7 . 如图图象能正确反映对应变化关系的是（ ）ABCD测定空气中氧气的含量加热高锰酸钾制氧气用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气电解水AABBCCDD8 . 取8.5ml的水，最合适的仪器A天平B10mL量筒C20mL量筒D100mL量筒9 . 下列化学实验基本操作正确的是（ ）A读取液体体积B熄灭酒精灯C加热液体D点燃酒精灯10 . 下列关于煤和石油综合利用的叙述不正确的是（ ）A煤的综合利用措施主要是化学变化，从石油中分离出石油气，汽油、航空煤油等属于物理变化B煤燃烧放出大量的热，因此煤只适宜作燃料C人类必须节约使用能源，并大力开发、利用新能源D要重视煤和石油的合理开发和利用二、填空题11 . 按下列要求填写物质的化学式。（1）可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是_。（2）元素组成相同但分子构成不同的2种物质是_。（3）由空气中含量占第二位的元素和地壳中含量最高的金属元素所形成化合物_。三、实验题12 . 化学兴趣小组利用课余时间自制氧气有的同学从家里拿来了水杯（带盖子）用以收集氧气，有的同学从药品买来了过氧化氢溶液（1）除了自带仪器外，还需向实验室借用的仪器有_（填序号）（2）氧气验满的方法是_（3）他们发现土豆块可以加快过氧化氢分解的速率，其作用可能_13 . 结合下列有关铁的实验，回答问题。(1)按照图A进行实验，实验的不良后果可能是_；(2)图B所示实验，发生反应的化学方程式为_；(3)图C所示实验，判断出Fe比Cu的活动性强，所依据最明显的实验现象是_；(4)图D是一组探究铁生锈条件的对比实验，设计实验b与c作对比的目的是_；(5)科学地得出铁生锈的条件，图D实验b c两试管内的气体不应是空气，应是_；(6)以铁为例，以上实验体现了大多数金属具有的三方面化学性质是：能与氧气反应、能与酸反应、能与_反应。14 . （1）根据空气的成分填空:小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有_酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有_（2）小兰同学用右图装置进行空气中氧气含量的验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）:_、_。该实验能否用木炭代替？_（填“能”或“否”）四、科学探究题15 . （a）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：将3.0克氯酸钾和1.0克二氧化锰均匀混合加热；将3.0克氯酸钾和1.0克氧化铜均匀混合加热。在相同温度下，比较两组实验产生氧气的快慢。（猜想）除二氧化锰，氧化铜外，氧化铁也可以做氯酸钾分解的催化剂。按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）实验编号实验药品分解温度/氯酸钾580氯酸钾、二氧化锰（质量比11）350氯酸钾、氧化铜（质量比11）370氯酸钾、氧化铁（质量比11）390问题一：实验所用的三种物质，催化效果最好的是_（填催化剂名称）（b）以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20）实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液质量/g温度/二氧化锰用量/g氧气体积/ml反应所需时间/s512200.2125113012200.212523012400125148301290012582问题二：（1）写出以上反应的文字表达式_（2）通过对比实验和可知，化学反应快慢与_有关；通过对比实验和_可知，化学反应快慢与温度有关。（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是序号_（4）本实验中测量氧气体积的装置（下图）应该选择：_（填字母）（5）问题三：查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是（_）A 二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B 同一个化学反应可以有多种催化剂C 催化剂只能加快化学反应的速率D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物16 . 化学实验的改进与创新有助于更好地达成实验目的。实验一：探究分子的性质实验二：铁丝在氧气中燃烧实验三：测定空气中氧气含量A中酚酞试液变红色，B中不变色双氧水和二氧化锰（夹持仪器省略.气密性良好）实验一：观察到烧杯A中酚酞试液变红色，说明分子具有的性质是_。烧杯B的作用是_。实验二：铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为_；双氧水在二氧化锰催化下制取氧气的化学方程式为_；该实验中，铁丝燃烧能够持续较长时间，主要原因是_。实验三：观察到红磷燃烧，反应结束后冷却，注射器内的蒸馏水慢慢流入Y形管的下端。红磷燃烧的化学方程式为_，实验前注射器内至少应注入_mL蒸馏水。用红磷燃烧测定空气中氧气含量，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，图中a点是打开止水夹的时刻。有关说法不