2019-2020年度人教版语文七年级上册第二课《济南的冬天》同步训练B卷

2019-2020年度人教版语文七年级上册第二课济南的冬天同步训练B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）在工业发展上，我们要谨慎选择产业和产业结构，技术起点要高，坚决那种重眼前小利，轻长远利益的落后观念。我们相信，在黄土深处根植了几百上千年的种种观念，一旦有了国家西部大开发战略这个时代的强烈，就会得到迅速的改变。二十世纪九十年代，中国女排凭借顽强拼搏精神，多次击败古巴等强手，五次在世界女子排球锦标赛上。A摒弃刺激 折桂B抛弃 刺激 折桂C摒弃冲击 问鼎D抛弃 冲击 问鼎2 . 下列句子中使用了排比修辞的一项是（ ）A应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。B读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。C这一类的人们，就是现在也何尝少呢?D从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。二、字词书写3 . 根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。新闻是我们了解世界的窗口，它通过各种q do来到我们的身边。经典散文是过往时代生活的记录，又是未来人生l t中的宝贵财富。山川之美，或qng yu，或雄奇，或秀丽，总能引起人无限的情思。古代诗文以睿智雄辩论述人生理想与担当，阅读它们，要用心感受古人的智慧与xing jn。4 . 阅读下面的文字，完成下列小题。读书的方法多种多样，循序渐进是最基本的方法。南宋哲学家朱熹曾说：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”这是他对自己读书经验的总结。他曾每日从礼记左传等经籍中选取两段，反复阅读，出口成诵，进而不断思考，融汇贯通，最终形成了自己的思想。读书如果违背了循序渐进的规律，急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会因y废食。数学家华罗庚也说：“学习上切忌好高骛远，急于求成。你想来得快些，但学得不扎实，结果反倒慢了。”（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。囫囵吞枣（_）菜肴（_）因y（_）废食（2）选文中有错别字的词语是“_”，正确写法是“_”。（3）“循序渐进”中“循”的意思是_。（4）选段主要运用了_、_和_的论证方法。三、现代文阅读散步我们在田野上散步:我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她很听我的话，就像小时候我很听她的话一样。天气很好。春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡.这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。我们都笑了。后来发生了分歧:母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。我说:走大路。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意:还是走小路吧。她的眼随小路望去:那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。我走不过去的地方，你就背着我。母亲说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲;妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。5 . 根据拼音写汉字分q_6 . 第段“母亲信服地点点头”中加点的“信服”能否换成“同意”，为什么？7 . 第点画线句“我的母亲又熬过了一个冬季”中“熬”字用得好不好，为什么？8 . 第段画线句运用了_描写，作用是_9 . 本文通过对一家人散步情形的描写，要表达的主题是（ ）A赞美了生机勃勃的春天。B渲染了一种对生命、对亲人的朴素而真挚的爱。C赞美了“我”对家庭的责任和担当。D赞美了妻子对儿子无尽的关爱。济南的冬天最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！10 . 文中第句运用了比喻的修辞方法，用“一髻儿白花”来比喻_；用“日本看护妇”来比喻_。11 . 这段文字按从_到_的_顺序，层次分明地描写了_、_、_、_四个层次的景物。12 . 划分层次正确的是（ ）ABC13 . 这段文字主要描绘（ ）A山上秀美的景色B冬天小雪的秀美C雪后山景的秀美四、语言表达14 . 走进名著：班级举行“我愿与_交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。备选人物：阿廖沙沙僧诸葛亮星期五王熙凤我愿与_交朋友，他是中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：（30字以上）五、名著阅读15 . 读书使人向善。结合你阅读过的名著中的相关内容，说说你对“善”的理解是如何逐步加深的。(100字左右）六、作文16 . 作