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人教版七年级下册期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中,加点词语使用恰当的一项是( )A做任何事情都要按一定步骤循序渐进,否则会让自己陷入效率低下的忙乱中。B元旦晚会即将举行,一向热衷集体活动的小明同学上蹿下跳,做着各种准备工作。C在青山绿水间浮光掠影,在名篇佳作中流连忘返,都能让我们领悟美的真谛。D如果不想迷失在纷繁复杂的世界里,我们就必须择善而从,在真理的引领下前行。二、字词书写2 . 给加点字注音或写出汉字。憎恶(_)惧惮(_)粗拙(_)哀悼(_)震悚(_)chung(_)疤孤shung(_) ji(_)问 p(_)雳渴m(_)3 . 请将下面语句准确,规范美观地书写在田字格中。楚虽三户,亡秦必楚。三、现代文阅读猎手贾平凹从太白山的白麓往上,越往上树木越密越高,上到山的中腰再往上,树木则越稀越矮,待到大稀大矮的境界,繁衍着狼的族类,也住了一户猎狼的人家。这猎手粗脚大手,熟知狼的习性,能准确地把一颗在鞋底蹭亮的弹丸从枪膛射出,声响狼倒。但猎手并不用枪,特制一根铁棍,遇到狼故意对狼扮鬼脸,惹狼暴躁,扬手一棍扫狼腿,狼的腿是麻杆一般,着扫即断。然后挡腰直敲,狼腿软若豆腐,遂瘫卧不起。旋即弯两股树枝吊起狼腿,于狼的吼叫声中趁热剥皮,只要在铜疙瘩一样的狼头上划开口子,拳头伸出去于皮肉之间嘭嘭捶打,一张皮子十分完整。几年里,矮林中的狼竟被猎杀尽了。没有狼可猎,猎手突然感到空落,他常常在家喝闷酒,倏忽听见一声嚎叫,提棍奔出去,鸟叫风前,花迷野径,远近却无狼迹。这种现象折磨得他白日不能安然吃酒,夜里也似睡非睡,欲睡乍醒,猎手无聊得紧。一日,懒懒地在林子中走,一抬头见前面三棵树旁A(躺、蹲、卧)有一狼作寐态,见他便遁。猎手立即扑过去,狼的逃路是没有了,就前爪搭地,后腿拱起,扫帚大尾竖起,尾毛动,发一面旗子。猎手一步步向狼走近,眯眼以手招之,狼莫解其意,连吼三声,震得树上落下一层枯叶。猎手将落在肩上的一片叶子拿了,吹吹上面的灰气,突然棍击去,倏忽棍又在怀里,狼却卧在那里,一条前爪已经断了。猎手哈哈大笑,迅雷不及掩耳将棍再要敲狼腰,狼狂风般跃起,抱住了猎手,猎手在一生中从未见过这样受伤而发疯的恶狼。棍掉在地上,同时一手抓住了一只狼爪,一拳塞进弯过来要咬手的狼口中直抵喉咙。人狼就在地上翻滚搏斗,狼口不能合,人手不放松。眼看滚至崖边了,继而就从崖头滚落数百米的崖下去。猎手跌落到三十米,在崖壁上的一块凸石上,惊而发现了一只狼,此狼皮毛焦黄,肚皮丰满,一脑壳的桃花瓣。猎手看出这是狼妻。有狼妻就有狼家,原来太白山的狼果然并未绝种啊。猎手跌落到六十米,崖壁窝进去一小小石坪,一只幼狼在那里翻筋斗。这一定是狼子。狼子有一岁吧,已经老长的尾巴,老长的白牙。这恶东西是长子,还是老二老三?猎手跌落到一百米,看见崖壁上有一洞,古藤垂帘中卧一狼,瘦皮包骨,须眉灰白,一右眼瞎了,趴聚了一圈蚊虫。不用问这是狼父了。狡猾的老家伙,就是你在传种吗?狼母呢?猎手跌到二百米,狼母果然又在一个洞口。猎手和狼终于跌落到了崖根,失掉在斜出的一棵树上,树咔嚓断了,同他们一块B(坠、掉、落)在一块石上,复弹起来,再落在草地上,猎手感到剧痛,然后一片空白。猎手醒来的时候,赶忙看那狼。但没有见到狼,和他一块儿下来已经摔死的是一个四十来岁的男人。4 . 结合语境,在文中空白处选出准确的词语填空。A(躺、蹲、卧) B(坠、掉、落)5 . 选文第段在全文中起什么作用?6 . 第段划线句采用了哪种方法刻画人物?有什么作用?7 . 通读全文,结合相关内容简要分析猎手是一个怎样的人?8 . 小说的结局有种荒诞的“聊斋”感,你如何理解文章的深意?三、课外美文探究为学与做人梁启超怎么样才能不惑呢?最要紧是养成我们的判断力。想要养成判断力:第一步,最少须有相当的常识;进一步,对于自己要做的事须有专门知识;再进一步,还要有遇事能断的智慧。假如一个人连常识都没有,听见打雷,说是雷公发威;看见月蚀,说是虾蟆贪嘴。那么,一定闹到什么事都没有主意,碰着一点疑难问题,就靠求神问卜看相算命去解决。真所谓“大惑不解”,成了最可怜的人了。学校里小学中学所教,就是要人有了许多基本的常识,免得凡事都暗中摸索。但仅仅有这点常识还不够。我们做人,总要各有一件专门职业;这门职业,也并不是我一人破天荒去做,从前已经许多人做过。我们积了无数经验,发见出好些原理原则,这就是专门学识。我打算做这项职业,就应该有这项专门学识。例如我想做农民吗:怎样的改良土壤,怎样的改良种子,怎样的防御水旱病虫等等,都是前人经验有的成为学识的。我们有了这种学识,应用他来处置这些事,自然会不惑;反是则惑了。做工做商等等都各各有他的专门学识,也是如此。我想做财政家吗:何种租税可以生出何样结果,何种公债可以生出何样结果等等,都是前人经验有的成为学识的。我们有了这种学识,应用他来处置这些事,自然会不惑,反是则惑了。教育家军事家等等都各各有他的专门学识,也是如此。我们在高等以上学校所求的知识,就是这一类。但专靠这种常识和学识就够吗?还不能。宇宙和人生是活的不是呆的;我们每日所碰见的事理是复杂的变化的不是单纯的印板的。倘若我们只是学过这一件才懂这一件,那么,碰着一件没有学过的事来到跟前,便手忙脚乱了。所以还要养成总体的智慧才能得有根本的判断力。这种总体的智慧如何才能养成呢?第一件:要把我们向来粗浮的脑筋,着实磨练他,叫他变成细密而且踏实。那么,无论遇着如何繁难的事,我都可以彻头彻尾想清楚他的条理,自然不至于惑了。第二件:要把我们向来昏浊的脑筋,着实将养他,叫他变成清明。那么,一件事理到跟前,我才能很从容很莹澈的去判断他,自然不至于惑了。以上所说常识学识和总体的智慧,都是智育的要件,目的是教人做到知者不惑。(选自梁启超人文心语录)9 . 人怎么样才能不惑呢?10 . 作者在论述不惑需要专门知识时,用了什么论证方法?11 . 请为这段文字分开层次并概括每层的内容。12 . 请分析这段文字的语言特色。13 . “这种总体的智慧如何才能养成呢?”作者说了两件,请你再给补充一件。四、对比阅读阅读下面两个语段,完成下列小题。(一)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(选自刘禹锡陋室铭)(二)明年春,草堂成。三间两柱,三室四牖,广袤丰杀,一称心力。洞北户,来阴风,防徂暑也;敞南甍,纳阳日,虞祁寒也。木斫而已,不加丹;墙圬而已,不加白。砌阶用石,幂窗用纸,竹帘纻帏,率称是焉。堂中设木榻四,素屏二,漆琴一张,儒、道、佛书各两三卷。乐天既来为主,仰观山,俯听泉,旁睨竹树云石,自辰至酉,应接不暇。俄而物诱气随,外适内和。一宿体宁,再宿心恬,三宿后颓然嗒然,不知其然而然。(节选自白居易庐山草堂记)注:牖(yu):窗。广袤(mo):土地的长和宽,这里指面积大小。丰杀:增减。徂(c)暑:盛暑。敞南甍(mng):把南屋造得很商敞。甍,屋脊。祁寒:严寒。斫(zhu):砍、削。幂:覆盖。睨(n):斜看。14 . 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )A无丝竹之乱耳/已而夕阳在山,人影散乱B斯是陋室/非独贤者有是心也C何陋之有/在陋巷,人不堪其忧D草色入帘青/入则无法家拂士15 . 把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。16 . 语段(一)中作者是如何通过侧面描写表现自己“德馨”品质的?17 . 阅读语段(一)(二),刘禹锡和白居易一居“陋室”,一在“草堂”,分别表现了他们怎样的人生志趣?五、句子默写18 . 根据提示补写名句或填写课文原句。奇文共欣赏,_ 不识庐山真面目,_,桑榆非晚。 _,病树前头万木春。_,思而不学则殆。 非学无以广才,_。_,影入平羌江水流。 遥怜故园菊,_。不知何处吹芦管,_。 _,不舍昼夜。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌,完成下面小题。题春晚(宋)周敦颐花落柴门掩夕晖,昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外,遥见樵渔一路归。(注释)春晚:暮春傍晚。阑干:栏杆。樵渔:樵夫、渔夫。19 . 本诗的题目为题春晚,诗中哪些词体现了“春晚”这个时间?20 . 本诗表达了诗人怎样的心境?结合全诗进行简要分析。七、名著阅读21 . 西游记,长篇 _小说,有着历史真实的影子,即唐贞观年间 _的事件。八、作文22 . 阅读下面文字,按要求作文。走向,意思是“朝某个方向发展”。翩翩少年,青葱岁月,笑与泪相伴,痛与
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