高中政治哲学常识主要原理原理汇编

哲学常识主要原理原理汇编唯物论1、物质决定意识：世界的本原是物质的，意识是物质的反映，物质决定意识-一切从实际出发，使主观符合客观2、意识的能动性：意识具有能动性，它能正确反映物质，对物质有反作用，正确的意识能促进事物的发展，错误的意识则阻碍事物的发展-重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识3、物质和意识的 辨证关系：物质决定意识，意识对物质有反作用-既要从实际出发，又要重视精神的力量辨证法4、联系的普遍性（客观性）：联系是事物之间和事物内部各要素之间相互影响、相互制约的关系，联系是普遍的、客观的-坚持用联系的观点看问题，反对孤立的观点5、联系的有条件性：联系是具体的、有条件的-要求我们趋利避害，或根据事物固有的联系去改变事物，建立新的联系6、事物都处于因果联系的链条中，因果联系是客观的；在同一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别，同时，原因和结果在一定条件下可以相互转化-首先要承认因果联系的普遍性和客观性，其次，要正确把握事物的因果联系，提高实践活动的自觉性和预见性。7、整体高于部分：整体和部分的内涵不同、地位和功能不同，整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分根本没有的功能，整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态和变化-要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。8、部分影响整体：整体由部分构成，整体功能的形成离不开部分原有的功能；部分制约着整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用；整体和部分在一定条件下相互转化-搞好局部，使整体功能得到最大发挥。9、整体和部分的关系：整体和部分相互依赖、相互影响-既要从整体着眼，寻求最优目标，又要搞好局部。10、 发展的观点：一切事物都处在运动、变化和发展的过程中，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡-坚持用发展的观点看问题，（把事物如实看成一个变化发展的过程，要明确事物处于怎样的阶段和地位，要坚持与时俱进、培养创新精神、促进新事物的成长）11、 对立统一的观点：事物自身包含的既对立又统一的关系，矛盾具有普遍性和客观性-要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认矛盾和揭露矛盾；还要善于全面地分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。12、矛盾的特殊性：矛盾着的事物及其每一个侧面都其特点-具体问题具体分析13、矛盾的普遍性和特殊性的关系：矛盾的普遍性和特殊性既相互联结、不可分割，又在不同的场合可以相互转化-在认识事物的时候把两者统一起来，既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导下去研究特殊性。14、抓主要矛盾：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、起决定作用；它规定和影响其他矛盾的存在和发展-要善于抓住重点，集中主义力量解决主要矛盾15、恰当解决次要矛盾：次要矛盾影响主要矛盾的发展和解决；主次矛盾在一定条件下可以相互转化-统筹兼顾，恰当解决好次要矛盾。16、主要矛盾和次要矛盾的相互关系：两者对立统一（见上两个原理）-既要抓住重点，又要学会统筹兼顾。17、分清矛盾的主要方面：矛盾的主要方面处于支配地位、主导作用；事物的性质主要由矛盾的主要方面决定-看问题要分清主流与支流，把握事物的本质和规律。18、 全面看问题：矛盾的主次方面相互依赖、在一定条件下相互转化；次要方面影响事物的性质-看问题要全面，不能忽视矛盾的次要方面。19、矛盾的主要方面和次要方面的相互关系：二者对立统一（见上两个）-既要全面，又要分清主流和支流。20、内因是发展的根据：事物的变化和发展，主要是由内因引起的，内因是发展的源泉，决定着事物的性质和发展方向；外因必须通过内因才能起作用-重视内因。21、外因是发展的条件：外因是事物变化和发展的必要条件，它对事物的变化发展起着加速或延缓的作用-不能忽视外因，对外因要作一分为二的分析。22、内外因相结合的观点：事物的发展是内外因共同作用的结果-坚持内外因相结合的观点。23、量变是质变的前提：一切事物的变化发展都是从量变开始的，没有量变作准备，就不会有质变的发生，量变是质变的前提和必要准备-重视量的积累。（优化结构）24、 坚持适度原则：事物的量变达到一定程度时，必然引起质变，质变是量变的必然结果-坚持适度的原则（保持事物的性质不变）。25、重视质变：质变是量变的必然结果。事物的发展是通过质变来完成的-不失时机促成事物的飞跃。26、事物的发展是前进性与曲折性的统一：新事物必然战胜旧事物，但需要艰难曲折的过程；事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是迂回曲折的-坚信前途是光明的，也要准备走曲折的路。27、辨证法与形而上学的分歧-坚持辨证法，反对形而上学。认识论28、认识的根本任务是由感性认识上升到理性认识，透过事物的现象认识事物的本质。29、实践决定认识：实践是认识的来源、发展动力、目的和检验的唯一标准；实践的观点是认识论的首要的基本的观点-坚持实践的观点，积极投身实践。30、认识对实践具有反作用：实践是有意识有目的的主观能动性活动；认识对实践有反作用，正确的认识、科学的理论对实践具有指导作用-重视科学理论的指导作用。31、认识要变化发展：事物都是不断变化和发展的，认识也要随实践的发展而不断发展。人生观32、社会存在与社会意识的关系：社会存在决定社会意识，社会意识反作用与社会存在，不同的价值观具有不同的反作用-树立正确的价值观。33、集体主义是正确的价值观：它反映了社会主义公有制经济关系的要求，体现了全国人民的根本利益；正确解决了个人和集体利益的关系；是我国人民全面建设小康社会的力量源泉-坚持集体主义。34、社会主义市场经济仍然需要集体主义35、个人和社会的关系：辨证统一的关系，既相互区别又相互依存；人是社会的人，社会性是人的本质属性-为社会的进步发挥聪明才智，在对社会的奉献中实现人生价值。36、个人活动和社会发展的关系：相互影响、相互制约-个人活动要符合社会发展的需要，又要推动社会的发展。37、人生的真正价值在于对社会的贡献：人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，其中社会价值是第一位的-要在个人与社会的关系中实现人生价值；在为社会、为人民的奉献中实现人生价值。38、理想与现实的关系：理想来源于现实、高于现实、通过努力可以转化为现实-追求的社会理想必须符合社会发展的趋势，职业理想的选择应该符合实际，并在奋斗中实现理想。39、人民群众是实践的主体：人民群众是物质、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量、历史的创造者-坚持群众的观点，相信群众、依靠群众、群众的利益高于一切。40、改造主观世界和改造客观世界是相互联系的：改造主观世界是为了更好地改造客观世界，在改造客观世界的同时也改造主观世界，二者统一于社会实践中-在社会实践中实现主观和客观、个人和社会的统一。唯物论、辨证法和认识论均可41、规律的客观性：规律是事物运动过程本身固有的、本质的、必然的联系，规律是客观的，违背规律必然受到规律的惩罚-尊重规律，按客观规律办事。42、重视发挥主观能动性：规律