10、杨氏之子1

第三组，学习主题：语言艺术，杨的儿子，黄朝炎，东升小学，万全镇中心学校。本文选自南朝刘义庆世说新语。世说新语是一部主要记录汉末至金代贵族阶级轶事的小说。世说新语是一部笔记小说，反映了魏晋文人的风貌，反映了时代特征。它是中国古代志人小说的代表作。这是一部专门写人物言行的微型小说。它由许多描述人物言行的精彩故事组成。单独来看，这些故事处处闪耀着人们的生活情趣和智慧。总的来说，它们也是当时社会和时代的真实写照，展现了生活的各个方面和沧桑。它对后来的文学创作和文人精神产生了很大的影响。几千年来，它一直深受读者喜爱，并传播到国外。相关知识，梁是九岁的儿子，十分精明。孔君平去找他的父亲，但是父亲不在那里，所以他叫出了他的儿子。为了坐果，果实有杨梅。孔指着石二道：“这是你家的果子。”“孔雀不知道是家禽主人，”二回答。初读感觉，难读，难懂，精炼等。梁是个鸟()、(胡)、(雍容)、(孔子)，学过新词(qn)、(禽)、(陵)、(y)、(n m: I)、(郭亮)、(造诣)、(然)、(桥)、(折)、(夷视)、(连)、(或曰)、(兽)，是个鸟，梁是，而梁的儿子九岁，十分机敏。孔君平去找他的父亲，但是父亲不在那里，所以他叫出了他的儿子。为了坐果，果实有杨梅。孔指着石二道：“这是你家的果子。”“孔雀不知道是家禽主人，”二回答。郭亮/杨扬子/9岁，很机敏。/易/他的父亲，父亲/缺席，但/叫出了儿子。水果，水果/有杨梅。孔/指给他的儿子看/33，360“这/是你家的果子”呃/回答：“没听说过/孔雀/主人的家/家禽”，看看笔记；查参考书；联系上下文；这篇课文对杨的儿子说了些什么？你对杨的儿子了解多少？在故事中，除了杨的儿子，还有谁？他们谈了些什么？你知道哪个句子？梁的儿子九岁了，他很聪明。孔君平去找他父亲，他父亲不在，但他叫出了他的儿子。为了坐果，果实有杨梅。孔子指着说:“这是你家的果子。”我儿子回答：“我没听说孔雀是家禽大师。”(1)非常：慧：和慧一样，意思是智慧。(3)易：来访。(4)是：所以。(5)显示：(6)表示：不是：不是。郭亮：孔君平：摆好水果：给儿子看：这是皇族的水果：没听说过：家禽主人：这个县的名字在现在的河南商丘地区。孔谭，字君平。他为人正直，名声很好。这孩子给他摆水果。准备，准备，准备。这个词的理解，是为了给孩子看。为了，为了。这个，这个，这个；君，古代互相尊重的称号。我没听说过。不，不。闻，听。你的鸟。老师，老师，你是人们尊敬的名字。小鸟，小鸟。在郭亮有一个叫杨的家庭，有一个9岁的儿子，他非常聪明。一天，孔君平来看望他的父亲。碰巧他父亲不在家。孔君平把孩子叫了出来。这个孩子给孔君平带来了水果，包括杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你的水果。”孩子马上回答说：“我没听说孔雀是你的鸟。”，郭亮/杨扬子/9岁，很机敏。/易/他的父亲，父亲/缺席，但/叫出了儿子。水果，水果/有杨梅。孔/指给他的儿子看/33，360“这/是你家的果子”呃/回答：“没听说过/孔雀/主人的家/家禽”梁是的儿子，九岁，非常精明。这句话指出了张文想谈论的人物和他们的特点。发挥全文的作用。从孩子的父亲从孔君平来看，这两个家庭关系很好，经常来来往往。所以当他得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是大声叫出了孩子。显然，孔对孩子很熟悉。2)军平谁为谁准备的水果？从上下文中自然知道孩子给孔君平带来了水果。这孩子似乎很有礼貌，而且很擅长招待客人。孔智史燚尔说：“这是你家的果子。”“孔雀不知道是家禽主人，”二回答。仔细阅读，仔细思考。你怎么理解最后一句话的意思？2.孔君平指着什么，对杨的儿子说：“这是你家的果子。”你认为他为什么这么说？3.杨的儿子反应如何？他为什么这样回答？这是故事的关键部分。当孔君平看到杨梅时，他想到了孩子的姓，故意逗孩子：“这是你的水果。”意思是你姓杨，叫杨梅。你是一家人。这个随意的笑话既幽默又有趣。小孩回答说：“我没听说孔雀是你的鸟。”这个聪明的答案在哪里？孔君平提出了姓氏问题，而孩子们也提出了姓氏问题。“孔”氏以为孔雀开屏。最重要的是，他没有生硬地直接说“孔雀是家禽主人”。相反，他采取了一种否定的方法，说“孔雀不被认为是家禽主人”。他机智地回答，表现出应有的礼貌，并表达了“既然孔雀不是你的鸟，杨梅是我家的水果”的意思，让孔君平无言以对。因为他不得不承认孔雀是他家的鸟，他说的话可以站得住脚。这足以反映出孩子们在语言上的敏捷思维和诙谐幽默。杨梅是一种水果，它的果实与杨无关。孔君平故意把它们联系起来，开玩笑说：“这是你的水果。”这种谈话，因为没有理由显得滑稽幽默，也很亲切。杨的儿子回答说“从来没听说过孔雀是你的家禽”，这很有趣。幽默诙谐的评论和回答使会议非常轻松愉快。扬的儿子只有九岁，但他能很快理解孔君平所表达的内容和技巧，显示出他的智慧和应对能力。许茹，一个九岁的男孩，试着在月亮下玩耍，有人告诉他：“如果月亮上没有东西，你怎么能变得非常聪明？”徐说：“不，比如说，一个人的眼睛里有一个瞳孔，这是毫无疑问的。”这个故事的主旨是：徐家有一个九岁的孩子，曾经在月亮上玩耍过。有人对他说：如果月亮上没有东西，它应该更亮吗？这位姓徐的孩子说：“不，例如，人们眼睛里有虹膜，没有虹膜他们就看不见光。”(2)谢太福在一个寒冷多雪的日子里告诉他的儿女们这篇文章的意义。突然，雪突然下了。公众高兴地说：“雪是什么样子的？”他哥哥的大儿子谢朗说：“空气中的空气几乎是可比的。”。他大哥的女儿说：“柳絮比风更能随风起舞。”。 帝国卫士哈哈大笑。这个故事的主要思想是，在一个下雪的冬天，谢太太打电话给孩子们谈论这个问题。过了一会儿，雪开始下得很大。谢太太非常高兴，问孩子们：下雪是什么样子？他哥哥的儿子说：“在空气中撒盐才公平。”他哥哥的女儿说：“让我们以随风飞舞的柳絮为例。”谢老师笑了，很开心。罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中担任重要职务。有一次，他的一个朋友问他在加勒比海的一个岛上建造潜艇基地的计划。罗斯福低声问他的朋友，“你能保守秘密吗？”他的朋友回答说：“这是机密。”罗斯福接着说，“我也可以。”扩展：你有小故事、广告词、对联、歇后语等吗？关于语言表达？与同学