人教版七年级上册生物3.5.2绿色植物的呼吸作用同步测试

人教版七年级上册生物3.5.2绿色植物的呼吸作用同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 植物进行光合作用的主要原料是（ ）A二氧化碳和水B氧气C二氧化碳或氧气D二氧化碳和氧气2 . 播种在水涝地的种子很难萌发，这是因为缺少（ ）A水分B光照C空气D温度3 . 据5月26日齐鲁晚报报道：我市微山县马坡乡址坊头村的1000多亩小麦因水涝而枯死，其中500多亩面临绝产。如图所示村民刘凯拔下的麦子根部都已经腐烂。下列说法中能解释此现象的是AA水涝抑制小麦根对水分的吸收BB水涝抑制小麦叶的光合作用CC水涝抑制小麦根的呼吸作用DD水涝抑制小麦叶的蒸腾作用4 . 图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中 的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用（ ）A产生二氧化碳B消耗二氧化碳C释放能量D消耗氧气5 . 生物小组为了探究植物的呼吸作用，将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中，放到温暖地方，一天后进行如图所示的检验，结论与分析不正确的是（ ）A乙瓶是为了设置对照组B实验证明了煮熟的种子不能产生二氧化碳C选择等量的种子是为了控制变量D甲瓶的蜡烛熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气6 . 取甲、乙两个相同的透明玻璃瓶，将乙贴上不透光纸。往瓶中均等放入适量的水绵后，其它条件相同且适宜。测得刚开始时瓶内氧气含量均为a。几小时后，甲、乙中的氧气含量分别为b和c。分析这段时间内乙中氧气含量变化，正确的是（ ）A光合作用产生的氧气量为a+cB光合作用产生的氧气量为bC呼吸作用消耗的氧气量为acD呼吸作用消耗的氧气量为c7 . 城乡的自然环境有很大的差别，要保证城市居民与乡村居民一样，每天都能得到新鲜空气，可以采取的措施是A多盖高楼B美化环境C大面积植草种树D扩大居住面积8 . 无土栽培技术是一种新型农业技术，广泛应用于粮食、蔬菜和花卉的生产。下图是使用营养液栽培植物示意图，有关叙述正确的是A植物通过根吸收营养液中的水分和无机盐B营养液中通入空气可以促进植株的光合作用C植株吸收的无机盐运输到全身与蒸腾作用无关D植株通过光合作用合成的有机物不能运到根部9 . 植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是（ ）光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 水分的吸收和运输 无机盐的运输ABCD10 . 下列关于植物种子萌发、生长、开花和结果的叙述错误的是（ ）A种子萌发需要适应的温度、一定的水分和充足的空气B植物生长的不同时期需水量是不同的C对于繁殖后代来说，雄蕊没有雌蕊重要D桃的果实是子房发育来的，子房中的胚珠发育为种子11 . 甲、乙两地出产同一种哈密瓜，甲地的哈密瓜比乙地的含糖量高为探明原因，有人对两地气候条件进行调杏，结果见下表，正确的是（ ）A甲地光照强度较大，光合作用合成的糖类较多B甲地昼夜温差大，夜间呼吸作用较弱，消耗的糖类较少C乙地土壤不够肥沃，不适合哈密瓜生长D乙地平均温度较高，哈密瓜发生了改变12 . 长期的阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象,植物则出现了萎焉现象,这其中的主要原因是:A小麦不能进行光合作用B小麦根部吸收的水分太多C小麦的蒸腾作用过于旺盛D小麦生活的土壤中氧气不足13 . 闻名全国的“济宁市农业高新技术示范园”内有许多栽培名贵蔬菜、花卉等植物的冬暖大棚。栽种名贵植物的冬暖大棚的能量来源主要是（ ）。A地热B火炉C阳光D塑料薄膜14 . 为提高大棚蔬菜的产量，下列措施不恰当的是（ ）A适当增加光照强度B适当降低二氧化碳浓度C适当延长光照时间D合理密植15 . 超市用保鲜膜包裹蔬菜水果, 可以延长贮存时间, 主要原因是（ ）A保持适宜的温度B防止水分散矢C防止害虫的啃食D抑制呼吸作用二、综合题16 . 如图是绿色植物叶片的结构示意图，根据图示回答下列问题：（1）图中的所示结构的名称是_，内有运输_的导管（2）绿色植物生长所需要的有机物主要由图中_（填图中序号）内细胞通过光合作用合成（3）该生理过程所需的原料二氧化碳主要通过图中的_进入叶片（4）在农业生产上，既要充分利用单位面积上的光照，又要避免叶片互相遮挡，影响光合作用，因此栽培作物时应该_17 . 图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请据图回答下列问题：(1)植物枝条的形成则依赖于叶芽_组织的细胞分裂和分化，其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的_和_发育而来的。(2)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质，水和无机盐主要通过图一中_区的细胞来吸收。18 . 根据光合作用的有关知识回答下列问题：（1）上面式子中 a表示，b表示。（2）绿色植物在黑夜不能进行光合作用。从而说明是光合作用不可缺少的条件。三、实验探究题19 . 下图所示为某实验小组为探究绿色植物产生某种气体而设计的实验装置图，请分析并回答下列问题。（1）_装置的试管中收集的气体能使带火星的小木条复燃，说明该装置中有_产生。（2）如果分别向甲、乙、丙装置中已收集到气体的试管内滴入澄清石灰水，是否会出现澄清石灰水变浑浊的现象？_。哪几个装置会出现上述现象？_。（3）若本实验能说明植物产生上述（1）实验中的气体需要光作为条件，则作为对照组的装置是_。20 . 某同学用玉米幼苗作实验材料，利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有氢氧化钠溶液的小烧杯。（1）该装置要探究的问题是，为了确保实验结果的准确可信，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里面藏有大量的清水。（2）若要用此装置验证玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳，需要对此装置进行怎样的处理？。（3）若较长时间进行该实验需要更换水处理的培养液，并及时向培养液中通入空气，原因分别是:；。（4）取玉米的根尖，制成玻片标本，在显微镜下可以看到一些细胞，这些细胞排列紧密，细胞