华东师大版七年级下册3.1《太阳辐射能》同步练习科学试卷

华东师大版七年级下册3.1 太阳辐射能同步练习科学试卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、选择问题1 .关于木星的记述正确的是()a .与木星相邻的行星是地球和土星b .木星上的大红斑是木星表面剧烈喷发的岩浆c .木星没有大气，但有光环d .木星的体积是太阳系中位于第二位的天体2 .下面的描述中不正确的是()a .我们肉眼看到的“太阳”，其实是太阳的光球层b .月球环形山是陨石撞击的结果c .大爆炸宇宙理论认为，现在的宇宙起源于约137亿年前的“原始火球”大爆炸地震是地球内的力量作用的结果，地震暂时发生了，所以必须马上从屋外进入坚固的建筑物内学生们在学习光现象的过程中有很多说法，我们从中选择了4种光的三原色为红、黄、蓝“座井观天，看起来非常小”暗示了光的直线传播原理平静湖面上的“倒影”说明平面镜变成“与物体等正立的像”的规则不成立用一面平面镜看另一面同学的眼睛，你的同学也能从那面平面镜看到你，这表明反射现象使光路可逆。 这些说法正误的判断，都正确的是()A.都是对的B.错误，正确C.是对的，是错的D.是对的，是错的4 .以下说法正确的是()a .玻璃变成“无色”是因为它能透过所有颜色的光b .衣服看起来白色是因为它发出白光c .衣服变红是因为它能吸引红光d物体看上去黑色是因为它能反射所有颜色的光5 .太阳表面温度最低的区域a .太阳黑子b .火炬c .塞尔d .日冕6 .太阳能道路由三层构成，的最上层是半透明的保护层，在保护内部元件的同时，能够透过太阳光的中间层是太阳能电池，用于产生电力的最下层隔断土壤的湿气，不影响内部线路。 该设计既能储能供电，又能发挥加热作用，避免冬季路面冻结。 下一个说法错误的是()a .中间层太阳能电池主要利用太阳能转化为化学能b .最下层主要是为了防止内部电路的电路短路c .改变设计能够加热的作用是利用电流的热效应d .电力储藏时的太阳能转换功率7.如图所示，鹦鹉在阳光下，嘴红，腹部白，尾巴绿。 在漆黑的房间里，小华在红光下观察鹦鹉a .口和腹部是红色的，尾巴是黄色的b .嘴和尾巴是红色的，腹部是黑色的c .口和尾巴是黑色的，腹部是红色的d .口和腹部是红色的，尾巴是黑色的二、填空问题8 .太阳是太阳系的中心天体，离地球最近的是_星，太阳的大气分为三层，我们平时看到的太阳实际上是_层(1)太阳活动对地球的影响很大，常见的太阳活动有_、火炬、赛璐等。(2)如为某市民拍的日冕照片。 日冕是大气光学现象，日光通过卷层云时，冰晶的_，或者受到反射而形成。9 .当太阳光穿过玻璃变红时，玻璃变成_颜色一张纸几乎反射出所有颜色的光，纸就变成了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _颜色的一张棉布几乎吸收了所有颜色的光。三、探索问题10 .我知道二氧化碳和水反应生成碳酸。 二氧化硫和水也能反应生成酸吗？ 某实验组对此进行探索，设计探索过程如下，请回答其中的问题建立假设。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)设计方案：验证水是否会使蓝色石蕊试纸变色，验证二氧化硫气体是否会使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体是否会使湿蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如下I .调查资料：本实验组应掌握的资料内容包括：二氧化硫易溶于水，酸湿蓝色石蕊试纸变红，SO2不与浓硫酸反应，二氧化硫有毒，可与氢氧化钠溶液反应。ii .实验：实验中，装置c内的石蕊试纸的颜色没有变化的情况是： _。装置d中粘着点中的蒸馏水在二氧化硫气体生成前滴入蓝色石蕊试纸，试纸颜色未见变化，发现二氧化硫气