人教版八年级上学期期末补考语文试题

人教版八年级前期末补考语文问题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试心得：1 .首先，根据您的要求，请在本卷的指定场所填写姓名、班级等信息。2、仔细阅读各题目的回答要求，在指定区域解答。 不然我就不评分了。一、单词书写1 .根据拼音写出相应的词语。(1)北雁南飞、田间活跃的草际昆虫也是xio shng nj(_ )(2)冰雪融化，草木mngf发芽_。(3)也可以纠正自己的错误，维持冬天的Jamie m (_ _ _ _ _ _ _ _ _ )(4)岩层年龄为6500万年，因此二、读现代文看文章回答问题旧的防御武器盾牌盾牌，古人被称为“干”，因为和戈一起是古代战争用具，所以有“干戈相逢”等词语。 作为手中的防护兵器，盾牌可以遮盖身体，防止敌人的武器矢石的杀伤，通常是刺死剑、剑等格斗兵器使用。传说我国的第一盾，始于黄帝时代。 山海经中有一个关于“刑天”这个英雄人物的神话，他描绘了一只手工作，一只手挥斧不停的雄姿。 陶渊明为此写诗赞美：刑天舞干琦，猛志固常。 周礼司兵周已注明有5种盾牌。 士兵们手拿盾牌，可以阻挡敌人的兵器，尤其是弓箭的攻击。 春秋战国时代，战车上为了掩盖矢石有盾牌。 城头设有很多盾牌，用作守城防具。盾的形状多种多样，有长方形、梯形、椭圆形、圆形、蚂蚁形、不规则形，背后有把手。 盾所用的材料主要有皮革、木材、藤条、金属等。 盾牌分为木牌、竹牌、藤牌、皮牌、铜牌、铁牌等。 初期盾牌均由木材、皮革等材料制成，表面涂装，形状为长方形或上下宽的梯形，长度一般在50cm以下。 商周期，盾牌多用于车战和步伐，用木头和皮革制成的盾牌和藤条制成的盾牌是军队的重要防卫武器。 此时盾，形状类似长方形，前面嵌有青铜盾，虎头、狮面等，面貌凶恶，恐惧，胁迫敌人，增强盾的防护性能。 到了春秋战国时代，盾牌依然是以木材和皮革为材料制作的，但其形状发生了很大变化，其上部呈对称的双弧形，表面被涂饰，总是描绘出美丽的图案。 盾的高度一般在60厘米以上，宽度约为45厘米。我国明代时代曾发明过许多可与火器并用的盾牌。 这个盾和以前的盾不同，既能防御又能攻击，威力也很大，可以说是古代的“坦克”。 这种新型武器有很多被称为：神行破敌猛火刀牌、虎头火牌、虎头木牌、无敌神牌等的声音。 这个牌子是生皮做的，里面装有火器。 战斗时，持卡掩护士兵前进，向敌人喷火，火焰约6m-10m，能抵抗强敌十几人。 “虎头牌”中藏有猛箭，当面对敌人时，突然发射杀伤敌兵。 明代最大的牌后面可以隐藏25人，战斗时发火，阻止敌人骑手的冲击，保护士兵不受箭枪伤害，数无敌牌，迅速建造城墙阻止敌人攻击。 与这些火器并用的盾牌是明代特有的。藤牌也是军队常用的盾牌。 这种藤牌，编织简单，重量轻，质量强有伸缩性，光滑强韧，武器不易断裂。 清军入伍时，已有藤牌军，士兵抵御刀剑枪斧和箭龙子弹，非常有效，多为突击而陷落的步兵用。今天这种旧的防御武器，成了我们武术训练的工具。 在盾上进行的练习项目，比如盾刀对单刀对、盾刀对朴刀等，不仅在国内的公演中受到大众的欢迎，在海外的演技中也受到好评。 此外，盾牌也是当今各国防暴警察的必备装备。 从这个意义上说，历史的古盾今天仍在使用。(选自2009年科学之友第3期)2 .我国商周、春秋战国时代的盾牌和明代的盾牌，在功能上有哪些特征？3.节引用神话传说和诗，有什么作用？4 .第段划线的词语“多”“普通”“约”可以删除吗？ 为什么？5 .请简要分析本文的说明顺序。看文章回答问题传递信任的关键忐忑不安的伍德慢慢地走进了住宅区。 住宅区的人们看到伍德指出他的要点，争论不休。 伍德说：“瞧，那贼又回来了！ 大家都要睁大眼睛！ 伍德感到一阵剧烈的疼痛。 是的，他是小偷。 他偷过好几次，偷过钱包，偷过自行车，偷过电脑，偷过宝石。 如果你能卖钱，他会偷的。 他一再被警察逮捕，一再被释放，这次，他改过自新，决定成为好人。伍德知道没有人相信他能成为好人。 邻居难以置信，母亲也难以置信。 后来好几天，伍德都没有离开家。有一天晚上，伍德偷偷地离开了家。 他在别的地方租房子住。 他每天躲在房间里，只有在买东西的时候才出门。 伍德的心是矛盾的，他知道如何赚钱，但不知道哪里有出路？ 他觉得自己走投无路了。这天，伍德躺在床上想着自己的前进道路，突然门铃响了。 伍德吓了一跳，谁敲门？ 你是警察还是来找我的？ 伍德翻身爬起来，匆匆开了门。 门外站着一位老太太，对伍德说：“年轻人，你好！ 伍德说：“你好！ 你对我有事吗？ ”老太太对伍德说，她是邻居，住在他对面，她走出了门，她的老师也走了，但他没有钥匙，她把钥匙放在伍德那里，把伍德交给老师。就是这样。 伍德吃惊地睁开了眼睛。 老太太看着伍德吃惊的样子说：“年轻人，怎么了？ 伍德告诉妻子，他是个贼。 他周围的邻居们在防着他。 他不能忍受人们的目光，不能忍受人们的议论，所以搬到了这里。 伍德说：“请把钥匙放在我这儿。 你放心吗？ 他说老太太把钥匙塞进伍德的手里，说：“年轻人，我知道偷窃了，那是过去的事了！ 人也有犯错误的时候，改正一下就行了。 相信你，带走吧！ ”乌德尔眼泪汪汪的，老太太以为他是个贼，就把钥匙递给他，是对他的信任和尊重。 原来，并非所有人都保护他，而是有人信任他，伍德的心里充满希望。第二天，伍德穿上新衣服，回家了。 后来他找到了工作，每天早早地回来。 很快，邻居们都改变了伍德的看法。 因为听说伍德抓住了小偷，就听说伍德在火灾中救了孩子。 大家理解的是，伍德真的改变了以前的错误，成为了优秀的人。 所以，每天见到伍德的时候，大家都笑着跟他打招呼。 伍德的脸上整天洋溢着笑容。 他恢复了自己的名声和尊严。之后的一天，伍德按了那位老太太家的门铃。 老太太一见到伍德就笑着说：“年轻人，你好！ 请在房间里！ 伍德走进房间，说他是来感谢她的。 她递给他钥匙，第一次让他打开人生的新门。 伍德说：“现在我很好，我成了普通人，有尊严，有幸福。 我想如果不是你的钥匙，现在可能在监狱里！ 谢谢你！ ”伍德激动得泪流满面，深深地向老太太鞠了个躬。伍德走后，老太太高兴地拿着老师的相框笑着说。 “你知道吗？我救了人。 这也是你的功劳。 因为我说过只要信任别人，就能改变别人的命运。”老奶奶的老师是警察，年轻时就去世了。根据文意，用简洁的语言补充小说的情节。a:我决定改变疼痛。 真不敢相信。出去租房间的话，就会走投无路了。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _感谢老太太给我带来了新的人生。7 .第自然节中，破折号句连续出现两次“一次又一次”，请分析其表现效果。8.请欣赏自然节的下划线句。9 .结合全文分析“伍德”这个人物形象。在小说的最后写了一位老太太去世的丈夫，这样写的目的是什么三、读文言文读出第论语十二章段并回答问题子曰。 “不要学，不要想，但要学。 (为政 )子曰。 “贤哉，回也！ 在后备箱1餐、葫芦1餐、陋巷，人们无法忍受这种担心，回去也不会改变这种乐趣。 贤哉，回去也行！ (雍也 )子曰：“知者不及好者，好者不及乐者”(雍也 )子曰。 “饭喝水，上臂弯曲枕头，乐也在其中。 不义而富有，我如浮云。 (述而 )子曰。 三人必有我师焉。 选择了那个善良的人，然后那个不善的人改变了它。 (述而 )子曰。 “死者就像斯内夫，不分昼夜。 (子罕 )子曰：“三军帅，匹夫不得志”(子罕 )子夏说“博学笃志，切切问近思，仁在其中”。11 .在说明文中加入的措辞。(1)学习不考虑就无视人不胜其忧(3)弯曲上臂枕头(4)选择和服从那个善良的人12 .翻译句子不义而富有而高贵，我如浮云。13 .“知道者不及好者，好者不及轻者”用什么修辞手法，其作用是什么？14 .向我们发出什么警告：“死者如斯涅夫，不抛弃昼夜”？四、情景默写15 .文积默示文。绿树村边合， 过故人庄 :东风与周郎不在一起。 赤壁 :如果你今后慢慢上月球，我要. 游山西村 :松间沙路满是泥，我要浣溪沙:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，宫阙万间筑土。山坡羊潼关怀古:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，无敌的外国患者，国恒亡。 生于忧患，死于安乐 :仔细听，水声重叠，诉说如泪，如神秘而遥远的江南丝竹_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 周庄水韵中表达作者按压自己和人心的句子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、诗歌鉴赏农家望晴(4分钟)【唐】雍裕之尝秦西风雨，早晚回来听西风？白发老农如鹤立，麦场高处望云开。注秦地：现在是指陕西关中一带，战国时代是秦国。16 .运用第三节比喻的修辞有什么表现效果？ (2分)白居易17.茅屋为秋风所破歌和农家望晴两位诗人表达的思想感情有什么共同点(2点)六、语言表达读下面的句子，完成下面的小问题。 (8分)生命是站起来的姿态。 站起来，超然的境界，凛然的气概，的精神，的美丽。草，从橄榄石山的缝隙png ()勃起的绿洲上立着的礁石，在波涛的夹杂中，严峻地立着。 奋斗中的头破血是生命的红旗。 (a )如果我们能够按住巨大的伤口，挺起胸膛，直立腰杆来处理什么事情的话，会克服什么样的困难呢？ 敢于从灾害中站起来的民族是不容小觑的。的确，并不是每个人都能成为冲天的擎天柱。并不是每个人都能责备万里风雷。 但你至少能站在一个正气上，一线纯洁，一条平坦。 站起来，培养自己不羁的性格！ 立下自己豪爽的jn ()怀！开红宝石。 (2分)不义()叱责()用拼音写汉字。 (2分) png()BJn ()怀20 .根据上下文把词填空。 (2点)(仅填写编号)备选词语： a .嫣然b .昂然站起来，超然的境界，凛然的气概，的精神，的美丽。划线的句子a有语病，请写下修正方法。 (2分)七、读名着22 .阅读名着。请写下观刈麦类型的特征。八、综合学习23 .为切实落实本校“立学中华、语通世界”的运作理念，激发学生们对母语的学习热情，激发学生们对传统文化的热情，培养学生的人文精神，本学期学校将举办第五届母语节。 请根据要求完成相关主题。(1)如果你是本次母语节颁奖晚会的主持人，请为本次活动准备开场白。 要求：至少使用一种修辞方法，不少于50字。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)为了