人教版七年级下册生物3.2发生在肺内的气体交换同步练习

人教版七年级下册生物3.2发生在肺内的气体交换同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图为模拟人体呼吸运动的实验装置，下列叙述正确的是（ ）A甲装置模拟人体吸气B吸气时膈肌顶部上升C乙装置模拟人体呼气D装置中的玻璃罩代表胸廓，气球代表肺2 . 呼出的气体中二氧化碳含量高于吸入的空气，增加的二氧化碳来自于（ ）A细胞B血液C肺泡D气管和支气管3 . 下列关于人体的肺与外界进行气体交换过程的叙述，正确的是（ ）A肋间肌和膈肌收缩，胸腔容积增大，完成吸气B肋间肌收缩，膈肌舒张，胸腔容积缩小，完成吸气C肋间肌收缩，膈肌舒张，胸腔容积缩小，完成呼气D肋间肌和膈肌收缩，胸腔容积缩小，完成呼气4 . 下列是关于此时你大脑里正在进行气体交换的一些说法：氧气由组织细胞扩散至毛细血管；氧气由毛细血管扩散至组织细胞；二氧化碳由组织细胞扩散至毛细血管；二氧化碳由毛细血管扩散至组织细胞。其中正确是（ ）ABCD5 . 人体内氧浓度最高的部位是（ ）A肺泡周围的毛细血管B肺泡C组织细胞周围的毛细血管D组织细胞6 . 在我们体表皮肤上常见的一条条“青筋”实际上应该是（ ）A神经B动脉C静脉D毛细血管7 . 如图甲、乙、丙、丁表示呼吸系统的组成及肺的结构,下列叙述错误的是A图甲中的7表示呼吸道,6是气体交换的场所B图乙中的8表示肺泡,肺由大量的肺泡组成C图丙中的B表示氧气,A表示二氧化碳D图丁中气体交换的结果是使血液中氧气浓度升高,二氧化碳浓度降低8 . 下列关于结构和功能相适应的叙述，不正确的是（ ）A鸟类的身体呈流线型，前肢变成翼，适于飞行B根尖分生区形成的根毛，有利于对土壤中水和无机盐的吸收C肺泡壁和其外面包绕的毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，适于气体交换D神经元突起末端都与多个神经元的突起相接触，有利于信息的传递和处理9 . 血液分别从肾脏、小肠和肺流出后，其中明显减少的成分分别是（ ）A氧气，葡萄糖，氧气B尿素，二氧化碳，尿素C尿素，氧气，二氧化碳D都是氧气10 . 吸气时，肺容积及肺内气压的变化是（ ）A肺容积缩小，肺内气压减小B肺容积增大，肺内气压减小C肺容积缩小，肺内气压升高D肺容积增大，肺内气压增大二、填空题11 . 呼吸的过程包括四个环节，肺通气、_、_、_。12 . 散步、慢跑、做操等，强度较低、持续时间较长、节奏较慢，这类运动方式叫做_。13 . 气体从外界进入人体血液的路径是_14 . 新鲜的肺是粉红色的，由细支气管的树状分支和肺泡组成。最细的支气管末端有许多囊泡，这就是_。人体的肺泡总数约有_亿个，肺泡总面积约有_m2。肺泡壁很薄，仅由_构成，肺泡外表面缠绕着_和_，这些结构特点有助于进行气体交换。三、综合题15 . 如图为呼吸系统模式图，请据图回答：（1）呼吸系统由_和肺组成。（2）当h收缩时，其顶部会下降，使胸腔容积扩大，完成_（选填“吸气”或“呼气”）（3）既属于消化系统又属于呼吸系统的器官是_。（4）我们每时每刻都离不开呼吸，呼吸系统的主要器官即气体交换的场所是g_（5）肺泡内的氧气要穿过_层细胞才能进入血液。16 . 根据心脏结构和人体血液循环示意图，回答下列问题：（1）图甲是心脏结构示意图，心脏结构中，心壁最厚的是_.（2）图乙由3到2为_循环，经过此循环后，血液成分的变化是_（3）小李同学感冒咳嗽，服用感冒药后，药物到达心脏四腔的先后顺序是_（用图乙中的数字表示）17 . 酸菜因其酸爽可口，被许多人喜爱。某校生物兴趣小组的同学尝试自己腌制酸菜，在查阅大量资料之后，他们按以下步骤进行了操作。准备：将白菜洗净，切成两半；将腌制白菜用的水缸等器材清洗干净，并用酒精擦拭消毒。进缸：将白菜放入缸内，均匀地摆好；加入凉开水，水要没过白菜；加入食盐，盐与白菜的质量比约为150。封缸：放上一块石头将白菜压住，用塑料袋密封缸口。发酵：将缸放到适当的位置，在适宜的温度下放置若干天。测量：每天取样榨汁，测量其中的亚硝酸盐含量，得到的数据如图所示。（1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。发酵过程中，存在于白菜叶上的少量乳酸菌会通过_的方式大量繁殖。（2）培养细菌需用培养基提供现成的有机物。酸菜制作过程中，为乳酸菌提供有机物的是白菜，由此可知乳酸菌的营养方式是_。（3）酸菜制作过程中，既要保证乳酸菌的正常生长和繁殖，又要抑制杂菌以防腐烂。在上面的操作中，能够起到抑制杂菌作用的步骤有(填写步骤序号)_，依据“乳酸菌在有氧条件下生命活动受到抑制”而设计的步骤有(填写步骤序号)_。（4）中华人民共和国卫计委食品中亚硝酸盐限量卫生标准规定，亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能