人教版八年级上学期语文期中考试试卷

人教版八年级上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 句子默写 (共1题；共5分)1. （5分） (2017九上玄武期末) 用诗文原句填空。 （1） 举杯邀明月，_。（李白月下独酌） （2） 兵戈既未息，_。（杜甫羌村三首） （3） 轮台九月风夜吼，_。（岑参走马川行奉送封大夫出师西征） （4） _，早有蜻蜓立上头。（杨万里小池） （5） 共看明月应垂泪，_。（白居易望月有感） （6） 天时不如地利，_。（得道多助，失道寡助） （7） 入则无法家拂士，_，国恒亡（生于忧患，死于安乐） （8） 为什么我的眼里常含泪水？_（艾青我爱这土地） （9） 常怀感恩，现“孤之有孔明，犹鱼之有水也”的爱才之情，显“_，_”的报国之义。（用李贺雁门太守行中诗句填空） 二、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)2. （3分） 阅读下面的一首词，回答问题。 水调歌头（宋）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阔，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阔，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1） 请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。 （2） 谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全”的理解。 三、 课内阅读 (共1题；共8分)3. （8分） (2017九下马山月考) 阅读文言文，回答问题记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1） 下列划线字的意思相同的一项是（ ） A . 欣然起行 复行数十步B . 解衣欲睡 实是欲界之仙都C . 遂至承天寺寻张怀民 寻向所志D . 庭下如积水空明 至若春和景明（2） 下列划线字的用法相同的一项是（ ） A . 欣然起行 悠然自得B . 念无与为乐者 山峦为晴雪所洗C . 遂至承天寺寻张怀民 遂迷，不复得路D . 但少闲人如吾两人者耳 无丝竹之乱耳（3） 下列分析有误的一项是（ ） A . 文章描绘了一幅月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境。B . 文章首句点明夜游的起因和时间，为美好的月色而心动，遂起夜游之意。C . 作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。D . 文中并未直接叙述作者与张怀民的友情，但字里行间都可以看出两个人志同道合。（4） 把第卷文言文中的画线句子翻译成现代汉语。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。但少闲人如吾两人者耳。四、 课外阅读 (共1题；共8分)4. （8分） (2018八下永州期中) 阅读下列两则文言文，完成小题。 （甲）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自陶渊明桃花源记）（乙）民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著，不地著则离乡轻家，民如鸟兽。虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子，君安能以有其民哉？（节选自西汉晁错论贵粟疏）【注】地著：即土著，指定居在一起。（1） 解释下列句子中划线的词。 具答之_无论魏晋_君安能以有其民哉_（2） 用“/”给下面的句子断句。（标三处，对一处一分） 夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨（3） 将下列句子翻译成现代汉语。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。（4） （甲）（乙）两文中都写到百姓离家逃难，各自的原因是什么？（用原文回答）结合两文简要说说怎样才能让百姓安居乐业。 五、 现代文阅读 (共2题；共30分)5. （12分） 阅读下文，回答问题。 为什么下雨天睡觉特别香壹心理明明是勤勉上进的有为青年，为何总在雨天犯困？是你的自制力太差，还是这其中另有缘由？以下内容，或许可以解答你的疑惑。白噪声是天然的安眠曲。白噪声是指功率谱密度在整个频域内均匀分布的噪声。不同于其他噪音，白噪声会使人感到平静，更易入睡。人在特别安静与特别嘈杂的环境下都会睡不着，但是在相对舒缓、有规律的声音环境下会很容易入睡，比如雨声、落叶声、转动的电扇声，还有老教授讲课的声音。一些神经衰弱的失眠症患者还会去购买专门的白噪声发生器，以帮助入眠。雨天气压低，交感神经不给力。交感神经与兴奋有关。当天气晴朗时，空气的含氧量高，能够为人体充分补充能量，人的交感神经兴奋，活动意向更积极；而到了阴雨天，气压降低，空气的含氧量减少，交感神经处于低落状态，人就会出现在雨天犯困的情况。褪黑素也参与了捣乱。人体在光线昏暗的情景下会增加褪黑素的分泌，其作用就是让人产生倦意；反之，光线明亮则褪黑素分泌减少。下雨天，天色暗沉，光照时间不足，会使人的褪黑素分泌增加，人困马乏也就不足为奇了。可能与进化有关。人类的许多行为都与早期进化有关。比如，人类对草丛“沙沙”的声音特别警觉，这是源自对蛇类的天生恐惧。男子在挑选配偶时以白为美，是因为肤色白的女子更显年轻，也更可能具有较高的社会地位。同样，雨天好眠也可能与进化有关。远古时代，人类一般住在山洞或茅草屋里面，晚上睡觉时会非常担心野兽来袭。而在下雨天，野兽一般不会出现，人们也会放松警惕，获得短暂的安全感。经过几千万年的进化，人们沿袭了这种习惯，雨天在他们的潜意识里意味着“安全”，人们可以在这样的天气里放下戒备，让紧张的神经舒缓下来，做一个甜美的梦。看到这儿，你是否想起了童年的某个雨天，自己慵懒地躺在床上听雨声呢？（选自读者2013年第19期）（1） 选文从哪几方面说明了下雨天睡觉特别香？ （2） 选文第段中，画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ （3） 选文第段中，划线词“可能”能否删去？为什么？ （4） 常言说：“春困、秋乏、夏打盹儿。”这是关于人在不同季节精神状况的三种说法，请根据自己的生活体验，选择一种说法，分析其中的原因。 6. （18分） (2019八上义乌期中) 阅读课文藤野先生节选部分，完成题目。 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。（1） 选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人？ （2） “中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”一句表达了作者怎样的感情？ （3） 阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述与评论。 六、 综合性学习 (共1题；共4分)7. （4分） (2019四川模拟) 阅读下列材料，按要求回答问题。 材料一：作为世界唯一的表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为，汉字手写不应该、也不可能完全被电子输入所取代。材料二：近年，中国汉字听写大会中国成语大会中国诗词大会等文化节目倍受人们的关注。三档电视节目的主创都认为，这是由于节目切中了观众心中对于文化、文字知识的渴求。材料三：通用规范汉字表研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语调侃、戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形音义等。长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。（1） 阅读上面三则材料，分别提取三则材料的主要信息。 （2） 某学校组织促进同学们手写汉字的有关汉字书写系列活动。小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷，手写已经不再重要，这样的活动没有必要参加。请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。 （3） 汉字中有一类字叫做“会意字”，清代学者王筠说：“会意者，合二字、三字之意以成一字之意。”请从给定的会意字当中选择一个，仿照示例对其字义进行解析。 会意字：从、吠、休、炙、苗。示例：晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。七、 作文 (共1题；共5分)8. （5分） (2017七上抚宁期末) 根据要求作文。请以“亲情呵护我成长”为题，写一篇记叙文。要求：写出自己的真情实感；书写工整，卷面整洁，不少于600字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共5分)1-1、1-2、1