人教版（新课程标准）七年级上学期期末阶段性复习生物试题

人教版（新课程标准）七年级上学期期末阶段性复习生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下面关于细胞有关知识叙述错误的是（ ）A细胞是生物体结构和功能的基本单位B只有植物细胞具有细胞壁C烟草中的尼古丁存在于细胞液中D遗传信息的载体-DNA主要存在于细胞核中2 . 人体的结构层次图解可以表示为（ ）A细胞组织器官系统个体B个体器官系统组织细胞C个体系统器官组织细胞D个体组织器官细胞3 . 为探究种子萌发的条件，某同学设计了如下实验：在两个玻璃杯中不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的绿豆种子，加入凉开水至中间的滤网（如图）。下列分析不正确的是（ ）A绿豆种子结构中，胚是新植物体的幼体B和两组进行对照，探究的问题是种子的萌发需要一定的水分吗？C和两组进行对照，可验证种子切除胚不能萌发的假设D组中，只有第组种子萌发，由此得出的结论是绿豆种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和胚4 . 下列有关被子植物的根以及无机盐对植物生长影响的叙述，错误的是（ ）A根尖生长最快的部位是伸长区B根尖成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位C含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂D含磷的无机盐使植物茎杆健壮，促进淀粉的形成与运输5 . 下列叙述错误的是A在温暖、潮湿的地区，生物的种类和数量多余干旱地区B生态因素是指环境中影响生物生活的生物因素C生物与环境之间相互影响、互相作用D温度是影响人类生活的非生物因素6 . 第一位发现细胞的科学家是：A施莱登B施旺C虎克D达尔文7 . 学校实验田中某植物的产量总是比邻近地块的产量低。为寻找原因，同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植实验。结果如下：地块甲乙丙丁施肥情况含磷无机盐含氮无机盐含钾无机盐不施肥植物的收获量（千克）68.1148.8347.7245.22下列说法中错误的是 （ ）A植物需要量最大的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐B同学们提出的问题可能是：实验田中可能缺少某种无机盐C丁组的设置对实验无必要D该实验的结论是：实验田主要缺少含磷的无机盐8 . 图是植物细胞的相关概念图，其中 A、B、C 表示结构，a、b 表示功能，表示过程，下列叙述正确的是（ ）AA 表示细胞膜，B 表示叶绿体和线粒体B细胞由过程形成组织，不同的组织中的遗传物质各有不同CC 表示的细胞结构是细胞核，细胞分裂时直接一分为二D与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统9 . 分布于云南西双版纳热带密林中的望天树是我国最高的树种，平均株高可达60米左右，水分仍能从根部运输到叶片，其主要动力来自（ ）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D向光生长10 . 下面现象中不属于生物特征的是（ ）A植物进行光合作用B含羞草受到刺激合拢叶片C小鸭子一天天长大D钟乳石在慢慢变大二、综合题11 . 下图是动物细胞和植物细胞结构模式图。请据图回答问题：（1）图中的细胞膜、_是动物和植物细胞共同具有的结构。（2）甲图中的_和叶绿体是该细胞所特有的。（3）切开熟透的西瓜时，有浅红色的汁液流出来，这些汁液主要来自于 _。（4）在_中，有许多与细胞生命活动关的微细结构。例如：与细胞呼吸作用有关的线粒体，与植物 _作用有关的叶绿体等。12 . 图A是仙人掌的形态图，其叶变成刺状，茎绿色肥大，地下部分的根系发达图B是竹节虫的形态图，竹节虫具有与树枝相同的体形（1）仙人掌的形态结构特点有何功能？（2）你推断仙人掌适合生活在什么环境中？（3）试分析竹节虫的形态特点对它的生活有何益处？（4）以上两幅图说明了什么？13 . 下图是叶的横切片示意图，据图回答问题。（ 内填序号）（1）叶片主要由表皮、和叶肉三部分组成。（2） 气孔是植物散失循环，通过光合作用维持生物圈中的平衡。14 . _是构成生物体的基本单位。一台显微镜的_与_放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。三、实验探究题15 . 下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：培养皿编号种子数量/粒种子所处的外界条件（其他条件均适宜且相同）A100培养皿底部垫有湿润的滤纸20B100培养皿底部垫有湿润的滤纸-10C100培养皿底部垫有干燥的滤纸20D100培养皿中的水淹没种子20（1）如果用培养皿 A 与进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的_。（2）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用_两组培养皿做对照实验。（3）如果用培养皿A和D进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要_。（4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析。第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20）；第二步：将一组培养皿置于_的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间。结果分析：如果两组