人教版八年级生物上册6.2《认识生物的多样性》练习题_第1页
人教版八年级生物上册6.2《认识生物的多样性》练习题_第2页
人教版八年级生物上册6.2《认识生物的多样性》练习题_第3页
人教版八年级生物上册6.2《认识生物的多样性》练习题_第4页
人教版八年级生物上册6.2《认识生物的多样性》练习题_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人民教育出版社,八年级生物书6.2 认识生物的多样性练习名字:班级:成就:一、单项选题1.第11届北京菊花文化节将于2019年9月13日开幕,近800种菊花在北海、天坛、植物园、花卉大观园等展区亮相。菊花品种的精髓是()A.物种多样性B.多样性C.遗传多样性D.生态系统多样性2.当你遇到一只受伤的不会飞的鸟时,你认为最好是()A.抓住它,卖给餐馆让顾客吃。B.把它带回家,留着看。C.立即把它放回大自然D.治疗它,受伤后让它回归自然3.牡丹是我国一种独特的花。它被称为“花王”和“美丽的国家”。其多样性的本质是()A.生态环境的多样性B.形式的多样性C.适应的多样性D.遗传多样性4.市场上出售的黄瓜属于()A.细胞群体B.组织C.机构D.系统5.卷舌能力和卷舌能力是一对相对的特征。如果一个同学能脱口而出,下面的说法是正确的A.这位同学的父母必须能说出自己的想法B.学生的遗传成分中一定没有b。C.同学的遗传成分必须是BB至少有一个学生的家长会说三道四。6.下图所示的杂交过程利用了()A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.价值观的多样性7.多年来,我市十分重视东昌湖生态环境的建设和保护。现在,东昌湖有丰富的水生植物、浮游生物、湖边茂盛的植被和越来越多的鸟类。据统计,仅春季和夏季就有多达60种鸟类在这里繁衍生息,有效地丰富了城市生活。A.遗传多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.个体数字的多样性8.袁隆平院士利用杂交水稻栽培A.生物多样性B.遗传多样性C.生物多样性D.生态系统多样性9.在生态文明建设中,中国实践了“绿水青山是金山银山”的理念。这里的“青山”主要指的是好山。A.森林生态系统B.海洋生态系统C.草原生态系统D.湿地生态系统10.中国女科学家涂有友获得2015年诺贝尔生理医学奖。她和她的团队是第一个发现并提炼青蒿素的人,青蒿素是一种用于治疗疟疾的特殊药物,因此拯救了数百万人的生命。“青蒿素”反映了生物多样性有()A.药用价值B.间接价值C.位势值D.直接价值11.在“验证绿叶在光照下合成淀粉”的实验中,将盆栽天竺葵置于黑暗中一天一夜的目的是()A.允许叶子中淀粉被带走或消耗掉B.没有淀粉生产C.阻止植物呼吸D.保留叶子中的淀粉12.生物多样性的内涵不包括以下哪一项()A.生态系统的多样性B.生物差异C.生物多样性D.遗传多样性13.地球上发现并命名了200多万种生物。下表显示了一些生物群的已知物种。这表明在生物多样性方面生物群体哺乳动物鸟爬行动物两栖动物鱼被子植物裸子植物蕨世界上已知的物种4340873063004010220372600008509401000012000A.物种多样性B.数量多样性C.遗传多样性D.生态系统多样性14.生物多样性包括A.森林多样性,海洋多样性B.动物多样性、生物多样性和微生物多样性生物圈、大气层和地圈物种多样性、基因多样性和生态系统多样性二。综合问题15.综合应用问题,如图1中的A、B和C,分别代表绿色植物的一些生理过程。请根据图片回答:(1)图1显示光合作用是一个过程_ _ _ _ _(用字母填写)。为了促进蔬菜的高产,现代温室经常添加“气体肥料”来增加光合作用的强度。气体肥料是_ _ _ _ _(2)图1中的过程B代表_ _ _ _ _效应,这是植物中“向上流动的水”的_ _ _ _ _来源。(3)能在白天和晚上进行,并为植物的生理活动提供能量的是_ _ _ _ _。(姓名待填)(4)一个科研小组测量了不同光强下密封容器中小麦叶片对二氧化碳的吸收。结果如图2所示(忽略其他因素的影响)。分析曲线表明,光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸释放的二氧化碳量的点是_ _ _ _ _。当光照强度为_lx时,小麦光合作用产生更多的有机物质。(5)在光合作用过程中,必要的外部条件是_ _ _ _ _(填入光或氧),因此,为了使作物茁壮成长,保证产量,在种植作物时,应_ _ _ _ _密植。(6)光合作用产生的有机物质通过_ _ _ _ _运输到根、茎、果实和其他器官。三、数据分析16.青蛙被称为“农田的守护者”。一只青蛙一年能吃掉50-400,000只害虫,并在稻田里繁殖适量的青蛙。这不仅可以减少农作物的病虫害,还可以避免喷洒农药造成的环境污染。请根据您的知识分析以下问题:(1)请根据以上材料写出至少有3个环节的食物链:_ _ _ _ _ _ _ _。从生物的种间关系分析,害虫与青蛙的关系为_ _ _ _ _。(2)水稻是农田生态系统中的_ _ _ _ _ _,它可以利用光能通过叶绿体将无机物合成为储存能量的有机物。(3)大量的青蛙被杀死后,害虫的数量将会是_ _ _ _ _,导致农作物产量的减少。人们会喷洒农药来消灭害虫,不仅造成环境污染,还会间接影响人们的健康。作为青少年,他们应该宣传“少用杀虫剂,提倡保护和使用青蛙来预防和控制害虫”的知识,并让更多的人在力所能及的范围内在农业中使用_ _ _ _。青蛙被称为“农田卫士”,是人类的朋友。然而,在许多地方,青蛙的数量正在减少。以下哪一项不是导致青蛙数量减少的主要人为因素(_ _ _)A.过度使用化肥B.大量使用杀虫剂C.降雨量减少D.人类大屠杀(5)青蛙是_

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论