人教部编版七年级语文上册第一单元第4课《古代诗歌四首》课时训练

人教部编版七年级上册第一单元第4课古代诗歌四首课时训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，所引用古诗词不符合语境的一项是（ ）A“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”写了江面朦胧的晚景，诗人凭栏远眺，由景生情，故乡却为雾霭所隔，望而不可见，无限愁思涌上心头。B“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”诗人告诉我们，不必羡慕神龟的长寿、神蛇的通灵，生命的意义不在于简单地活着，而在于奋发有为。C“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”诗人用“征蓬”“归雁”两个意象比喻自己像飘飞不定的蓬草和北归的大雁，表达了被排挤出朝廷的孤寂之情。D“仍怜故乡水，万里送行舟”这句诗写出了诗人被贬回乡后的那种愁苦郁闷之情。2 . 下列关于语法修辞知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）A“人迹罕至、翻来翻去、刨根问底、不毛之地”这四个短语的结构完全不同。B杞人忧天选自列子天瑞。杞，周朝诸侯国。列子内容多为民间故事、寓言和神话传说。列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。C古人称谓有谦称和尊称的区别。常见的敬辞类有“令、惠、垂、贤”等；常见的谦辞类有“家、愚、拙、散”等。D“他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”与“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。”两句都运用了拟人的修辞手法，富有诗意。二、句子默写3 . 按要求默写（1）大漠孤烟直，。 （王维使至塞上）（2）江山代有才人出，。（赵翼论诗）（3）王安石登飞来峰中表现作者抱负，蕴含站得高、看得远之意的句子是：，。（4）千古兴亡多少事？悠悠。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（5）经典诗词，常以它无声的力量抓住你的心灵：苏轼的“会挽雕弓如满月，”是豪迈者的气魄；陶渊明的“问君何能尔，”，是归隐者的超然；龚自珍的“落红不是无情物，”是奉献者的赞歌4 . 在下面的横线上填写出相应的句子。（1）春天像健壮的青年，_，他领着我们上前去。（朱自清春）（2）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，_，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（鲁迅从百草园到三味书屋）（3）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（4）王湾在次北固山下中用“_，_。”揭示了时序变迁、新旧交替这一自然规律。三、情景默写5 . 古诗文名句默写（1）潮平两岸阔，_。 （王湾次北固山下）（2）_，鸟鸣山更幽。 （王籍入若耶溪）（3）_，尚思为国戍轮台。 （陆游十一月四日风雨大作（其二）（4）子曰:“君子喻于义，_。”（论语里仁）（5）明月是古诗中常见的意象,但同一个诗人面对一轮明月，境遇不同,情感也会有不同。如李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄“ _，_。”的诗句中，把-片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧；而在峨眉山月歌“_，_。”的诗句中，却借“青山吐月”的优美意境抒发“仗剑去国，辞亲远游”的不舍之意。（6）这个学期，小明同学学习很认真，但他一碰到问题就问同学，从不独立思考，结果成绩并没进步。我们可以用十二章中的“ _，_。来告诫他，让他引以为戒。四、诗歌鉴赏阅读马致远天净沙秋思一曲，完成下列小题。天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。6 . “枯藤”“昏鸦”“西风”“瘦马”等词语描绘了一幅什么样的图景？7 . “枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，联系全诗，谈谈作者为什么要这样写。阅读下面的诗，完成后面小题。黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。8 . “汉阳”在诗中的意思是。9 . 下列理解不正确的一项是。A前两联充满虚实结合的意境美，烘托黄鹤楼高耸的雄姿。B诗句中多处运用叠音词，使诗作富于清朗和谐的音乐美。C颈联描绘了晴日，汉水对岸的景物隐约可辨、凄美动人。D诗作以“愁”字收篇，抒发了诗人漂泊异乡的伤感之情。阅读古诗，根据要求回答问题。陪侍郎叔游洞庭醉后李 白刬却君山好，平铺湘水流。巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。（注释）此诗作于唐肃宗乾元二年（759）秋。侍书郎，指刑部侍郎李晔，时贬官岭南，行经岳州，与李白、贾至同游洞庭。刬（chn）却：削去，铲掉。君山：在洞庭湖中，又名洞庭山、湘山。湘水，即湘江，长江流域洞庭湖水系，是湖南省最大河流。醉杀：醉得很厉害，醉倒。10 . 李白诗充满想象力，富于浪漫色彩，请跟随李白，尽情想象，描述诗中“刬却君山好，平铺湘水流”的展现的奇异画面。11 . “酒”这一意象在诗中常常出现，除本诗 “巴陵无限酒，醉杀洞庭秋”外，又如：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。”陆游游山西村“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”范仲淹渔家傲 秋思“花间一壶酒，独酌无相亲”李白月下独酌请从这四句中任选两句，结合诗句，分析“酒”在诗中表现的不同情感。阅读观沧海，完成小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。12 . 观沧海不仅描绘了诗人登山观海所见景物，诗人还借助想象表达了自己_的胸襟。13 . 阅读划线诗句，发挥想象，用自己的话描述这几句在你脑海中呈现出怎样的画面。14 . 除观沧海外，请你写出两句含有“海”字的诗句。五、综合性学习15 . 语文实践活动(1)下面的情境中，用语不得体的一项是（_）学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”A献丑B见笑C笑纳D光临(2)如果你的班主任张老师的姐姐和你住在同一个小区，今天张阿姨有急事回南