人教版（新课程标准）七年级上学期期中八校联考生物试题VIP

人教版（新课程标准）七年级上学期期中八校联考生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列不能说明生物适应环境的是（ ）A工业城市中深色的桦尺蠖较浅色多B青蛙有适应水陆两栖的呼吸系统C枯叶蝶的翅膀像枯萎的叶片D植树造林能美化环境2 . 动植物细胞都有的能量转换器是（ ）A叶绿体B线粒体C细胞核D细胞质3 . 生物体能由小长大的原因是（ ）A细胞生长B细胞分裂C细胞分化D细胞生长和细胞分裂4 . 下列食物链中，正确的是（ ）A狼羊绿色植物分解者B绿色植物食草昆虫食虫鸟鹰C绿色植物食虫鸟食草昆虫鹰D分解者狼羊绿色植物5 . 一棵古树仍能生长的原因是植物体内有（ ）A分生组织B营养组织C上皮组织D输导组织6 . 植物细胞有而动物细胞没有的结构是 （ ）A细胞膜、细胞壁、液泡B细胞壁、液泡、叶绿体C细胞膜、液泡、叶绿体D细胞壁、液泡、线粒体7 . 生态系统多种多样，其中有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是（ ）A草原生态系统B森林生态系统C海洋生态系统D农田生态系统8 . 下列能正确表示一条食物链的是（ ）A植物鼠蛇鹰B蝉螳螂黄雀C阳光植物兔鹰D植物鼠兔鹰9 . 以下生物，除哪一种外都是由细胞构成的A草履虫B乙肝病毒C变形虫D大肠杆菌10 . 下列现象中的物体属于生物的是A弹钢琴的机器人B馒头上长出的“黑毛”C能慢慢长大的钟乳石D火山爆发时喷出的岩浆11 . 下列关于生物圈的叙述错误的是（ ）A整个地球就是生物圈B生物圈包括岩石圈的上层、大气圈的下层和整个水圈C生物圈是最大的生态系统D生物圈是所有生物共同的家园12 . 在载玻片的左右两侧各滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来当在左侧培养液中放少许食盐时，用放大镜观察到的现象是（ ）A大多数草履虫停止运动B大多数草履虫向左侧运动C大多数草履虫向右侧运动D大多数草履虫原地快速运动13 . 在显微镜的使用中，下列操作与其结果相符的是（ ）A转动转换器更换光圈B转动粗准焦螺旋较大幅度升降镜筒C使用平面镜可增加视野亮度D向左上方移动装片物像向左上方移动14 . 在生态系统中，生产者，消费者和分解者之间是相互依存，相互制约的关系，下列属于消费者与生产者关系的是（ ）A人吃蘑菇B螳螂捕蝉，黄雀在后C长颈鹿吃桉树叶D细菌分解落叶15 . 如图中显微镜的结构对应正确的是（ ）AA是物镜BB是粗准焦螺旋CC是转换器DD是粗准焦螺旋16 . 在草履虫培养液中加入少许碳素墨汁数分钟后，制成临时装片观察，发现有些草履虫的某些结构被染成黑色，其结构是（ ）A细胞核B液泡C食物泡D伸缩泡17 . 下列人体结构中，属于组织层次的是（ ）A口腔B心脏C血液D耳18 . 下列不属于生态系统的是：（ ）A生物圈B一块草地C一个湖泊D一棵树19 . 用光学显微镜观察玻片标本时，对所观察的生物材料的要求是（ ）A有生命活力的B薄而透明的C形态不规则D有立体结构的20 . 美国科学家将大鼠生长激素基因注射到小老鼠的受精卵中，培育出来超级鼠，所利用的生物技术（ ）A克隆技术B发酵技术C杂交技术D转基因技术二、判断题21 . 基因控制生物的性状，基因就是DNA，DNA就是染色体。22 . 使用显微镜如果光线太强，则用平面镜。（_）23 . 原生生物对人都是有益的。（_）24 . 细胞是有生命的，因此能无限次地进行细胞分裂，从而使生物体由小长大_25 . 所有的生物都是可以用肉眼看到的。（_）三、综合题26 . 下图所示植物个体发育不同时期结构层次。据图冋答下列问题： （1）a过程叫做细胞的_，b过程叫做细胞的_。（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是_数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的_不变。（3）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做_，其上的表皮属于_组织，与人体的_组织具有相似的功能。（4）一片完全叶由_、_、_三部分组成。27 . 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构如图为显微镜的使用过程，请据图回答：（1）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视甲图中的_；在视野中已经找到物像，但物像不清晰，应调节_使物像更清晰；需要调换物镜时应转动_（2）乙图中的镜头能使物象放大的最大倍数是_倍；能使视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是_（3）丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图像图像A效果欠佳，为避免产生图中现象，盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，_（4）某同学发现口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的结构有区别，并通过维恩图来表示它们的异同点，则如图丁所示图中C区和D区分别含有下列括号中所示的哪些细胞结构？C、_，D、_（填标号：细胞壁细胞膜细胞质细胞核大液泡叶绿体线粒体）28 . 图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：（1）对细胞有保护和支持作用的结构是 _。（2）花生菌吸收含磷的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为 _具有控制物质进出的作用。（3）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在 _。（4）能将有机物分解释放能量的结构是 _。29 . 如图所示，图一表示某生态系统中的食物网；图二是该食物网中某条食物链三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和_。（2）在该食物网中，猫头鹰同时占有第_营养级。（3）某条食物链上只有三种生物，图二中甲、乙、丙分别表示这三种生物的有机物总量，则该条食物链中乙为_消费者（填写消费者等级）。（4）若图一所示生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_。四、实验探究题30 . 小明同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问：（1）鲫鱼的运动器官是_。（2）该探究实验的变量是_。实验组是_鱼，（3）实验结束后，小明同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是_。（4）若小明还想探究测线的作用，选取了两条相同的鲫鱼，一条不做任何处理，另一条