人教版2020年八年级上学期第一次月考语文试题B卷（模拟）

人教版2020年八年级上学期第一次月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列注音或书写完全正确的一项是（ ）A殷yn红高梁默契气冲斗du牛B锋芒毕露呜咽yn不可捉模酣hn然入梦C澎湃pi色彩斑斓校jio对鞠躬尽瘁D锲q而不舍污秽深恶痛决亘gn古2 . 下列词语中没有错别字的一组是（ ）A条幅亵渎纵横绝荡发愤忘食B锤炼婆娑精益求精坦荡如砥C蕴含秀颀察颜观色见异思迁D狭隘伫立摩肩接踵心无旁鹜二、现代文阅读（一）回忆清明祁玉江（1）当盘踞的寒气与北上的暖湿气流，经过几次激烈交锋、碰撞后，寒气终于败下阵来，铩羽而归。这时，北方地区的气温不再是忽冷忽热、飘忽不定，而是渐次趋于稳定、回暖，春的韵味也随之愈来愈浓。我知道，气清景明、万物皆显的清明节气就要到来了。（2）阳坡上、道路旁、房前屋后那些无名小草，顶着一头纤细稚嫩的绿，探头探脑地从枯草中星星点点冒了出来，嗅着春的气息，欣喜地观望着久违了的精彩世界；硷畔上、河湾里的柳树，干枯的枝条很快由灰褐变浅黄又转为淡绿，有的已迫不及待地吐出嫩芽、抽出绿丝来。小孩子们欢笑着，蹦跳着，捡拾起掉落树下的一截柳条，揉搓后抽出枝干，做成口哨，吱吱呜呜地吹了起来。吹得两腮鼓胀，吹得两眼通红，吹得音响回荡，吹得众鸟齐应。（3）那漫山遍野的花儿，也竞相怒放了。最先开放的是山桃花。不经意间，山坡坡上一株株竞相开放的粉嘟嘟的野桃花、家桃花突然就撞入眼帘，白的耀眼，粉的撩心，让人激动，令人迷醉。含苞待放的杏花也不甘寂寞，也在那崖畔上绽放了，色泽远比桃花艳丽，红红的像一抹霞，将人的脸也映得通红。再后便是梨花、苹果花登场了。它们就在那山峁峁上、塬梁梁间，独领风骚，一身素洁，与桃花、杏花形成鲜明对比，好像在告诉人们，我们也并不逊色！惹得蜜蜂、彩蝶频频光顾。置身于这春的世界，使人真切地感受到大自然的神奇与魅力。（4）清明时节雨纷纷。每当这个时节，往往天地氤氲，细雨霏霏，用柔和清爽来概括此时的天气，是最恰当不过的了。由于雨丝飘扬，大地自然是潮湿的，像水洗过一般，清清爽爽，干干净净。草木就借助这清爽、这温暖、这湿润，偷偷地疯长，一天一个样，恨不得一下子将这世界染得碧透，装扮一新。（5）黄土小路呢？不再是尘土飞扬，而是黏糊糊的，赤脚踩上去，软软的，酥酥的，那样舒坦惬意；风更是柔和清爽的，不大也不小，不时夹带着星星点点的雨霏，迎面扑来，柔柔的，痒痒的，令人心花怒放。空气异常清新，湿漉漉的，啜一口，清爽无比，涤荡肺腑，那种舒爽，简直无法用言语形容。就连人也是柔和爽朗的，似乎一下子长了精神，疲倦、懒散、昏沉早已消失得无影无踪，代之而来的是眼睛充盈着喜，脸上堆满了笑，通体透明畅亮，走起路来轻飘飘的，兴奋得不能自已。（6）农谚云：“清明前后，种瓜点豆。”这话一点也不假。虽然民间也有“九九又一九，犁牛遍地走”或“惊蛰不停牛”之说，但此时天气仍未完全转暖，气温还不稳定，土壤温度提升不起来，不宜大面积开展播种。所以只能借午后天气稍暖，少量播种一些豌豆之类的早熟作物。其它大范围耕作播种，要等到气温回升、天气完全转暖后才能陆续展开。（7）清明节过后就到了季春，天气正式转暖，各种农事活动便可大规模地展开。种瓜种豆，种玉米种谷子，一物接着一物地播种，忙得农人们腾不出手、歇不下脚来。因为一年之计在于春，有播种才有收获。他们恨不得将一切希望、一切憧憬都播种在春天里。3 . 作者围绕清明，回忆了清明节气中的哪些图画？4 . 文章的语言富有特色，请结合文章第四段具体分析。5 . 自选角度赏析文中划线句。阳坡上、道路旁、房前屋后那些无名小草，顶着一头纤细稚嫩的绿，探头探脑地从枯草中星星点点冒了出来，嗅着春的气息，欣喜地观望着久违了的精彩世界。就连人也是柔和爽朗的，似乎一下子长了精神，疲倦、懒散、昏沉早已消失得无影无踪，代之而来的是眼睛充盈着喜，脸上堆满了笑，通体透明畅亮，走起路来轻飘飘的，兴奋得不能自已。6 . 请结合全文谈谈，作者为什么要回忆清明。阅读母亲的金手表一文，完成下列小题。母亲的金手表琦君那只圆圆的金手表，以今天的眼光看起来是非常笨拙的，可是那个时候，它是我们全村最漂亮的手表。左邻右舍、亲戚朋友到我家来，听说父亲给母亲带回一只金手表，都要看一下开开眼界。每逢此时，母亲会把一双油腻的手，用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净，才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子，轻轻地放在桌面上，打开来给大家看。然后，她眯起眼来看半天，笑嘻嘻地说：“也不晓得现在是几点钟了。”我就说：“你不上发条，早都停了。”母亲说：“停了就停了，我哪有时间看手表。看看太阳晒到哪里，听听鸡叫，就晓得时辰了。”我真想说：“妈妈不戴就给我戴吧。”但我不敢说，我知道母亲绝对舍不得的。我只有趁母亲在厨房里忙碌的时候，才偷偷地去取出来戴一下，在镜子前左照右照一阵又取下来，小心放好。我也并不管它的长短针指在哪一时哪一刻。跟母亲一样，金手表对我来说，不是报时，而是全家紧紧扣在一起的一份保证、一种象征。我虽幼小，却完全懂得母亲珍爱金手表的心意。后来我长大了，要去上海读书。临行前夕，母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我戴上，说读书赶上课要有一只好的手表。我坚持不肯戴，说：“上海有的是既漂亮又便宜的手表，我可以省吃俭用买一只。这只手表是父亲留给您的最宝贵的纪念品啊。”那时父亲已经去世一年了。我也是流着眼泪婉谢母亲这份好意的。到上海后不久，我就在同学介绍的熟悉的表店，买了一只价廉物美的不锈钢手表。每回深夜伏在小桌上写信给母亲时，我都会看看手表写下时刻。我写道：“妈妈，现在是深夜一时，您睡得好吗？枕头底下的金手表，您要时常上发条，不然的话，停止摆动太久，它会生锈的哟。”母亲的来信总是叔叔代写的，从不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中，不愿意对任何人说。大学四年中，我也知道母亲的身体不太好，可她竟然得了不治之症，这我一点都不知道。她生怕我读书分心，叫叔叔瞒着我。我大学毕业留校工作，第一个月的薪水一领到就买了一只手表，要把它送给母亲。它也是金色的，不过比父亲送的那只老表要新式多了。那时正值抗日，海上封锁，水路不通。我于天寒地冻的严冬，千辛万苦从旱路赶了半个多月才回到家中，只为拜见母亲，把礼物献上，却没想到她老人家早已在两个月前就去世了。这份锥心的忏悔，实在是百身莫赎。我是不该在兵荒马乱中离开衰病的母亲远去上海念书的。她挂念我，却不愿我知道她的病情。我含泪整理母亲的遗物，发现那只她最珍爱的金手表无恙地躺在丝绒盒中，放在床边的抽屉里。没有了母亲以后的那一段日子，我恍恍惚惚的，任凭宝贵光阴悠悠逝去。有一天，我忽然省悟：徒悲无益，这绝不是母亲隐瞒自己的病情、让我专心完成学业的深意，我必须振作起来，稳步向前走。于是我抹去眼泪，取出金手表，上紧发条，拨准指针，把它贴在耳边，仔细听它柔和而有韵律的滴答之音，仿佛慈母在对我频频叮咛，我的心也渐渐平静下来。7 . 本文以金手表为线索，写了“我”与金手表发生的故事。请你阅读文章-段，填写下表。事件“我”对手表或母亲的情感“我”偷戴金手表喜欢（1）_（2）_“我”信中嘱托为手表上发条（3）_“我”想献金手表，母亲却已去世（4）_8 . 试分析段划横线的句子，说说“我”和母亲的流泪各表达了自己怎样的情感。9 . 分析第段划线句子中加点词语的表达效果。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？10 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）知困，然后能自强也：_（2）教学相长也：_11 . 翻译下列句子。（1）虽有至道，弗学，不知其善也。（2）兑命曰“学学半”，其此之谓乎！12 . 本文开头运用_手法引出“虽有至道，弗学，不知其善”，再从_与_两方面进行道理阐述，从而得出“_”的观点，最后又引用“学学半”来深化强调论点。13 . 从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。四、句子默写14 . 古诗文默写。（1）_，_。朔气传金柝，寒光照铁衣。木兰诗（2）杨花榆荚无才思，_。晚春（3）_，_。深林人不知，明月来相照。竹里馆（4）如果有一个人在一个没有通讯设施的地方工作。很久没跟家里联系了，突然遇到自己的老乡，听说他要回家，要他捎句话给自己的家报平安。这就像唐朝诗人岑参在逢入京使的诗句：_，_。（5）默写李白的春夜洛城闻笛。_，_。_，_。五、诗歌鉴赏15 . 阅读下面一首古诗，完成后面的问题。戏题盘石唐 王维可怜盘石临泉水，复有垂柳拂酒杯。若道春风不解意，何因吹送落花来？注：可怜：可爱。（1）适当想象，描绘一、二两句的画面。（2）从修辞的角度赏析三、四两句。六、名著阅读16 . 名著阅读填空 （1）骆驼祥子作者_，原名_，字_。（2）祥子是长篇小说骆驼祥子中的一个人物形象。这部作品描写了来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，_次买车又_次失去，并终于堕落到生活谷底的故事。七、综合性学习17 . 综合运用我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈，卷帙浩繁。让我们一起开展“古诗苑漫步”的活动，含英咀华，共同领略中国古诗的魅力。（1）（分门别类辑古诗）同学们收录了一类古诗，请用一个四字短语给这本诗集命名。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。（陆游书愤）了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋）我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。（舒婷现代诗）诗集名称：_（2）（别出心裁唱古诗）年级还举行了“吟风颂雅动声曰情校园古诗词唱诵比赛”，下面是宣传干事在比赛结束后写的一则新闻，请为其拟写标题。“_”“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”韩愈的晚春，在同学们的唱诵中仿佛有了新的韵味。空灵柔美的旋律，让诗中文字顿时跃动起来。诗中有歌，歌中有义，不禁让人深深陶醉其中。2020年1月9日，“吟风颂雅动声曰情校园古诗词唱诵比赛总决赛”在学校益智厅拉开帷幕。经过班级初赛、年级复赛，最终有16个班级进入总决赛。经过激烈的角逐，最终评选出8个优秀节目。评委老师认为：“将古诗词与音乐结合起来唱诵是一种值得推行的古诗词学均方式，音乐旋律带有诗中词义的情感，便于孩子们更好地理解诗词，同时也更利于传播。”（3）（妙笔生花串古诗）在“吟风颂雅动声曰情校园古诗词唱诵比赛总决赛”现场，前一组是唱咏江城子密州出猎，下一组是唱咏定风波莫听穿林打叶声，你作为主持人，如何把两个小组的节目巧妙连接起来？请写几句串台词。_18 . 班级开展“生态环境”综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）6月5日是世界环境日，为了让同学们更加关注生态环境，自觉参与到环境保护的行动中，班级将开展宣传活动，请你为此次活动拟写一条宣传标语。（2）下图是中国环境保护的标志，请简要写出该标志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。（3）你约同桌丁丁和你一起参与相关环保活动，丁丁说：“学习那么紧张，谁还有时间参加环保活动呢？”你打算怎么劝说他？请将你要说的话写下来。八、作文19 . 作文汪曾祺评价自己“写作颇勤快，人间送小温”，只要心中有温暖，无论记事还是记花鸟虫鱼，字字有暖意。他的写作目的就是为了给人间“送小温”。