江苏省淮安中学高一数学《任意角的三角函数》学案（1）_第1页
江苏省淮安中学高一数学《任意角的三角函数》学案（1）_第2页
江苏省淮安中学高一数学《任意角的三角函数》学案（1）_第3页
江苏省淮安中学高一数学《任意角的三角函数》学案（1）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

江苏省淮安中学高中高中数学任意角的三角函数例(1)一、学习目标和自我评价1了解任意角度三角函数的定义，以了解正弦、馀弦和正切函数的域。2理解三角函数线的几何表示，它是正弦、馀弦和正切三个三角函数值。3可以使用三角函数定义查找三角函数值。二、学习重点1，三角函数的定义2，三角函数的定义和范围三、学习困难用垂直线段表示的三角函数线四、提出学习方法离开“比率”显然没有任何意义。2、主域，每个象限的符号熟练程度。3.所有这三个比率仅与角度大小相关，而不是与结束边上的p位置相关。五、要点和困难1，对于任意角点，我们而且，而且，即可从workspace页面中移除物件。附注：与p的位置无关。2，已知单位圆，表示所有角度的三角函数线。对于正弦线，馀弦线为正切线3、三角函数义域象限符号三角函数第一个大象极限角第二个大象极限角第三个大象限制角度第四个大象限制4，链接：切口，切口，切口典型示例：示例1，(1)已知角度的结束边通过点P(2，3)得出正弦、馀弦和切向值。(2)如果已知角度的结束边位于直线y=3x处，则得出的值。(3)已知角度的结束边通过点P(2a，-3a)(a0)，得出值2。示例2，确定以下三角函数值(1) (2) (3)查找设置的x的值范围，包括示例3，(1)。(2)查找在r内设置的x的值范围。(3)函数的范围为例4，使用单位圆证明；如果，(1) 1(2)六、课本练习：P23练习1.2 1，2，3，4七、自主经验和使用1，的值为()a、正b、负c、0 D、无2，如果设置为三角形的内部角，则以下组数中的正值为()a、b、c、d和3，如果第二个大象限制角度()a、b、c、d和以上都无效4，如果三角形的两个内部边满足，则三角形为()a、锐角三角形b、钝角三角形c、直角三角形d，在上述情况下都可以5，第二个大象限制角度，最后一个边上的点，下一个的值为()a、b、c、d、将6，a设置为第三象限的角点，然后设置()a，第一个变限制b，第二个变限制c，第三个变限制d，第四个变限制7、创造有意义的角落是()a，第一个大象限制b，第二个大象限制角度c，第一个或第二个角度d，第一个、第二个角度或正轴上结束边的角度如果设置此值(包括8，)，则值的范围为()和a、b、c、d、9，已知的，下一个命题是()a，如果是第一个大象限制角度b，如果是第二个大象限制角度c，如果是第三个大象限制角度d，如果是第四个大象限制角度10，如果已知，则具有边的结束边的象限为()象限a、2象限b、3象限c、4象限d、3或4象限11，的值为。12、函数的域是。13、不平等的解决方法是。14、查找函数的范围。15、已知角度的末端通过点。的值。16、已知角度的最后一个角点和所需值。17、众所周知。(1)
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论