人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级上学期第一次月考生物试题B卷

人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级上学期第一次月考生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 为探究馒头在口腔中的变化，某小组设计了如下实验方案。对实验目的、过程的补充和结果的预测不合理的是（ ）A该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用，变量为唾液B将两支试管一起放入37的温水中保温5-10分钟C滴加碘液后，1号试管呈现蓝色，可能是因为唾液过多D滴加碘液后，2号试管变蓝2 . 在草鼠蛇鹰这条食物链中，如果有毒物质进入生态系统，则体内有毒物质积累最多的生物是A鹰B蛇C鼠D草3 . 图表示生态系统各成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。下列叙述错误的是A甲表示生产者、乙表示消费者B丙表示肉食性动物或杂食性动物C若甲遭受毁灭性破坏，则该生态系统可能崩溃D若甲乙丙表示地球上所有生物，则图1可表示生物圈4 . 下列现象能说明生物影响环境的是（ ）A荒漠中的骆驼刺B鱼儿离不开水C千里之堤，溃于蚁穴D青蛙冬眠5 . 某大型农田生态系统中存在如图所示的食物网，下列说法正确的是（ ）A该食物网中最长的一条食物链是昆虫蜘蛛小鸟蛇B图中蜘蛛和小鸟之间既有捕食关系，又有竞争关系C图中蛇获得的能量最少，体内积累的有毒物质最少D在生态系统中生物种类越多，生态系统调自动节能力越弱6 . 下列关于生物与环境的说法不正确的是（ ）A春天，桃花、梨花竞相开放体现了非生物因素对生物的影响B夏天，大树底下好乘凉体现了生物影响环境C秋天，杨树、柳树纷纷落叶，而松树郁郁葱葱，说明松树更适应寒冷的环境D冬天，青蛙、蜥蜴进入冬眠体现了生物适应环境7 . 下面食物链中表示正确的是（ ）A阳光植物兔狼B草蛙虫蛇C草鼠鹰D朽木蘑菇松鼠8 . 下列实例，哪项不能反应生物对环境的适应（ ）A法国梧桐的叶在冬天纷纷凋落B松树的叶在冬天生机勃勃C蚯蚓在黑暗的土壤里生活D白化苗的叶在白天变为白色9 . 如表各选项中概念间的关系与图不相符的是（ ）选项1234A生物多样性生物种类多样性基因多样性生态系统多样性B生物圈农田生态系统农作物水稻C种子植物被子植物双子叶植物菜豆D纲目科属AABBCCDD10 . 唐代诗人李绅的悯农中描述“春种一粒粟，秋收万颗子”的现象，体现的生物基本特征是（ ）A生物需要营养B生物能繁殖C生物能呼吸D生物能生长11 . 每个探究实验，我们至少要求做三次以上，其目的是A好玩就多玩几次B实验数据越多越准确C避免偶然因素的干扰D满足好奇心12 . 沙漠上植被稀少，影响植物在沙漠分布的主要因素是（ ）A阳光B水C温度D空气13 . 地球上最大的生态系统是（ ）A草原生态系统B海洋生态系统C城市生态系统D生物圈14 . 下列给出的哪种生物不是由细胞构成的（ ）A杨树B家兔C小麦D感冒病毒15 . 某牧场为了预防鸟吃草籽，用网把地罩上，后来发现草的叶子几乎被昆虫吃光，产生这种现象的原因是（ ）A植被破坏B食物链破坏C环境污染D昆虫繁殖快16 . 下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是A春来江水绿如蓝B草盛豆苗稀C大树底下好乘凉D雨露滋润禾苗壮17 . 下列不属于生命现象的是（ ）A母鸡产蛋B椰树开花C蝌蚪变蛙D铁锅生锈18 . 一种捕食小虫的动物,白天一般不活动,傍晚出来觅食,其体色为黑色,白天很可能是在（ ）A干燥的地方休息B潮湿的地方休息C黑暗的地方休息D明亮的地方休息19 . 下列不属于生物的是A藻类植物B电脑病毒C细菌D水稻20 . 城市生态系统的主体是（ ）A人B高楼大厦C动物D绿色植物二、填空题21 . 人类是生物圈中的特殊成员，_逐渐成为影响生物圈发展的重要因素22 . 诗句“一枝红杏出墙来”中的红杏出墙是墙外阳光刺激引起的，反映的生物特征是_。23 . 橘子是一个果实，吃的时候剥下的皮属于组织，里面酸酸甜甜的果肉属于组织，所以一个橘子从结构层次上分析应该属于。24 . 将下列生态系统与其特点搭配起来配_；配_；配_；配_；配_；配_；配_三、连线题25 . 将左右两列中相关联的内容连接起来，填在下列横线上。A猫头鹰吃老鼠合作关系B许多蚂蚁搬运食物 竞争关系C田里的水稻与野草 捕食关系D向日葵朝向太阳 繁殖E植物的开花结果 应激性A、_B、_ C、_ D、_ E、_。四、判断题26 . 调查校园生物时，对你所看到的生物不管你是否喜欢他都要认真观察，如实记录。（_）27 . 恐龙化石属于生物。（_）28 . 生物都是由细胞构成的_29 . 判断正误。(1)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，说明了温度对生物的影响。（_）(2)蚯蚓属于动物，在生态系统中属于分解者，蘑菇属于植物，在生态系统中属于生产者。（_）(3)种子植物比孢子植物更能适应陆地生活的主要原因是种子植物能够产生种子。（_）(4)生物圈中最高等的动物类群是哺乳类。（_）(5)基因的多样性是指生物种类的多样性。（_）(6)人体青春期发育的突出特征是身高突增。（_）(7)绿色植物吸收的水分主要用于光合作用。（_）(8)绿色植物的进化历程为苔藓植物藻类植物蕨类植物裸子植物被子植物。（_）(9)某人患阑尾炎时，血液中的白细胞增多，这属于特异性免疫。（_）(10)培养良好的生活习惯，可减少“现代文明病”的发生。（_）30 . 法国梧桐到了深秋开始落叶，这说明法国梧桐不适应寒冷的环境。（_）31 . 食物链开始的生物通常是食草的生物 _32 . 判断题（1）能够运动的物体就一定是生物。（_）（2）非生物因素只有阳光、温度和水。 （_）（3）一块农田中的农作物可以看做一个生态系统（_）（4）生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。 （_）（5）当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光。.（_）33 . 如图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题：（1）此生态系统中数量最多的生物是_该生态系统中能量的最终来源是_（2）若人类在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫，则最终_体内DDT含量最高（3）如果人为捕杀红狐，则短时间内臭鼬的数量会_生态系统中各种生物的_和所占_总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡这种现象说明生态系统具有一定的_能力，但这种能力是_（4）生态系统的组成还应包括图中没有表示出来的_和_部分（5）生态系统中的物质和能量是沿着_流动的。34 . “葵花朵朵向太阳”这一自然现象能反映出水这种非生物因素对生物的重要影响（_）35 . 是非题。（正确的画“”，错误的画“X”）A一个池塘中的所有生物构成一个生态系统。（ ）B人体发育是从受精卵开始的，它含有指导身体发育的全部信息。（ ）C要想观察到血液中红细胞，可以将实验材料制成切片观察 。（ ）D满江红是一种优良的绿肥，属于苔藓植物。（ ）五、综合题36 . 根据下面的循环图看自然界中的物质循环，回答下列问题（1）绿色植物以和为原料合成有机物，有机物通过食物链在生态系统内传递。（2）动植物的遗体通过的分解作用，将放回大气中。（3）