人教版（新课程标准）2019版八年级上学期期末生物试题B卷

人教版（新课程标准）2019版八年级上学期期末生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是A利用光能合成有机物B食物链结构的组成成分C促进植物的繁殖和分布D参与生态系统的物质循环2 . “一母生九子，连母十个样”这句话体现了生物多样性的哪个层次A生物种类的多样性B生态系统的多样性C基因的多样性D生物形态的多样性3 . 如图是由三个圆所构成的相关概念的包含关系图，其中为大圆，和分别为大圆之内的小圆，符合这种所属关系的是A细胞核、叶绿体、线粒体B生物圈、大气圈、水圈C种子植物、孢子植物、被子植物D原核生物、细菌、病毒4 . 下列属于动物的学习行为的是（ ）A大山雀偷喝牛奶B失去小猫的母猫哺育老虎幼崽C小袋鼠出生后爬到母亲的育儿袋D刚孵化的小蜘蛛在屋顶结网5 . 某同学上体育课时,因动作不规范造成骨折，下列急救措施中不恰当的是A把伤口用消毒巾包扎好B夹板与肢体之间垫上一些棉花C用长过断骨上下两端关节的夹板固定D给夹板绷带时,要绑得非常紧，防止夹板滑脱6 . 有关动物运动的说法，不正确的是（ ）A受神经系统的的控制和调节B动力来自肌肉，肌肉有收缩的特性C需要呼吸，循环，消化等系统配合D运动是通过行为完成的7 . 下列各种南海常见的动物中，用鳃呼吸的是A水母B海龟C带鱼D海蛇8 . 制作酸奶、泡菜所需的微生物及处理方法是A酵母菌，密封B乳酸菌，密封C乳酸菌，开盖D酵母菌，开盖9 . 下列关于对两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是（ ）A两栖动物是指既可生活在陆地，也可以生活在水中的动物B蜥蜴在陆地产卵，卵有卵壳保护，真正适应陆地生活环境C两栖动物和爬行动物都是用肺呼吸的D青蛙有发达的肺，在陆地上用肺呼吸就满足对氧气的需求10 . 如图是部分食肉目动物分类等级示意图，据图分析正确的是（ ）A猫和虎所处的分类等级是“科”B食肉目包含的动物种类比猫科少C虎与猫的亲缘关系比虎和豹的亲缘远D猫、虎、豹中，前两者形态结构更相似11 . 下列动物中，不属于恒温动物的是（ ）A猎豹B眼镜蛇C企鹅D大猩猩12 . 下列属于枯草杆菌、酵母菌、青霉的共同特点是：（ ）A都形成芽孢B都有细胞核C都靠分解现成的有机物生活D都进行孢子生殖二、填空题13 . 微生物是生物圈中个体微小、结构简单的生物。细菌的细胞结构与动植物细胞相比最大的区别是没有成形的 _，而病毒连细胞结构也没有，都由外壳和内核两部分组成，其遗传物质位于 _部分。14 . 猎豹以迅速奔跑的方式追逐猎物。奔跑时，它的心跳和呼吸都加强加快，体温升高。这些现象说明，动物的运动，是在_的调节下，各个互相配合完成的。而完成奔跑等动作，又主要依赖于由骨、_和 _构成的运动系统。15 . 病毒必须生活在其他生物的_内才能生活和繁殖，一旦离开_，病毒就无法进行_；它是以_的方式进行繁殖的。16 . 生物圈中，绿色植物能够利用光能，合成有机物，因此植物是生物圈中的_ _；动物通过直接或者间接以绿色植物为食，属于生物圈中的_ _ _；腐生性微生物、真菌以及少部分动物能够分解动植物遗体和残渣，它们属于生物圈中的_。17 . 鸟类可以翱翔蓝天。鸟类细胞内，为其翱翔提供能量的能量转换器是_。18 . 啤酒、葡萄酒的制作：在_条件下，利用_菌将糖类分解为二氧化碳和_。19 . 研究者将一只母鸡关在笼内（见下图），只许它伸出头来啄食。再用观察鸡的学习行为木板、铁丝等做一个食物槽，准备观察和研究鸡的学习行为。食物槽上的有色塑料插片（一个为红色，一个为黑色）可以通过铁丝的拉动将食物杯盖住。食物杯为一凹窝，可放母鸡吃的谷粒。在实验前，让母鸡饿36小时，然后在一只上面有红色插片的食物杯里放上几粒谷子，再把杯子靠近母鸡，母鸡欲啄食时，迅速将红色插片盖上。当母鸡啄黑色插片时，拉开插片，杯里无谷粒。当母鸡再啄红色插片时,拉开插片,便可吃到谷子。通过多次训练后，母鸡就会只啄红色插片，而再也不去啄黑色插片了。（1）请你想一想这是为什么？。（2）在做上述实验前，为什么要使母鸡挨饿？。（3）研究人员用了哪些研究动物行为的方法？。20 . _是进行呼吸作用的场所。植物的光合作用主要在_中进行。三、实验探究题21 . 如图是探究种子萌发环境条件的实验装置，种子将正常萌发。据图回答问题：（1）如将种子与设为对照，变量是_。将种子与设为对照，则是为了探究种子萌发是否需要充足的_。（2）若探究种子萌发是否需要适宜的温度，应将种子 与种子_进行对照。（3）种子萌发需要的环境条件是_、_和适宜的温度。22 . 某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？科研人员对此进行了实验研究，结果如下。据此回答：金合欢幼苗的生长状况甲乙没有蚂蚁栖居的金合欢有蚂蚁栖居的金合欢10个月中的存活率（%）4372幼苗生长的高度（厘米）5月25日6月16日06.2031.06月17日8月3日6.210.231.072.9（1）该实验的变量是_。为了确保实验结果只是由这一变量不同引起的，其他条件均保持相同，这样的实验叫_实验。（2）比较10个月中金合欢幼苗的存活率，有蚂蚁栖居的比没有蚂蚁栖居的提高了_%。（3）从幼苗生长的高度看，_组的金合欢生长速度更快。（4）该实验表明，蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长_（填“有害”、“有利”或“没有影响”）。（5）蚂蚁属于节肢动物，它的身体表面有坚韧的_，蚂蚁营群体生活，不同个体分工合作，共同维持群体生活。（6）下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤，其中错误的是（_）A从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁