人教版（新课程标准）九年级备战中考生物巩固复习-第六单元生物的多样性及其保护

人教版（新课程标准）九年级备战中考生物巩固复习-第六单元生物的多样性及其保护姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 检索表可以用来（ ）A查出每种生物的名称B了解物种的分类地位C找出不同生物之间的亲缘关系DA、B、C 都对2 . 体温恒定可以减少动物对环境的依赖，下列动物中，体温恒定的一组是A青蛙和蜥蜴B麻雀和蛇C丹顶鹤和海南坡鹿D老虎和蚯蚓3 . 下列说法中，错误的是（ ）A生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种B同种生物的亲缘关系是最密切的C生物分类等级中最基本的分类单位是种D生物学家都是根据生物的形态结构特征进行分类的4 . 下列不属于微生物的是（ ）A病毒B蓝细菌C蘑菇D蛔虫5 . 某同学看完功夫熊猫后对影片中涉及的虎、蛇、鹤、猴、螳螂进行了分类，你认为下列分法不合理的是A按有无脊柱分为虎、蛇、鹤、猴和螳螂两类B按体温是否恒定分为虎、蛇、猴和鹤、螳螂两类C按胎生还是卵生分为虎、猴和蛇、鹤、螳螂两类D按发育特点分为虎、猴、蛇、鹤和螳螂两类6 . 生物学家将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类有重要的意义，下列哪一种说法是正确的（ ）A能给每一种生物一个不同的名称B可以根据分类弄清各种生物的生活环境C揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大的帮助D说明了分类单位从小到大是种、属、科、目、纲、门、界7 . 在林奈的分类系统中，最基本的分类单位是A界B纲C科D种8 . 被子植物分类的重要依据是（ ）A根、茎、叶B花、果实、种子C茎、叶DABC都是9 . 下列各组动物中，都用鳃呼吸的是A河蚌、带鱼B鲸、蛇C青蛙、金鱼D鲫鱼、扬子鳄10 . 生物种类多样性的实质是（ ）A基因的多样性B生态系统的多样性C染色体的多样性D生活环境的多样性11 . 蝉的幼虫蜕的皮称为“蝉蜕”，能入药。“蝉蜕”实际上是蝉的（ ）A皮肤B角质鳞C外骨骼D以上都不是12 . 与被子植物相比，裸子植物特有的特征是A有输导组织B种子没有果皮包被着C靠种子进行繁殖D能进行光合作用二、填空题13 . 保护动物的多样性要在_、_和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，这些措施包括_保护、_保护和法制教育与管理14 . 生物的多样性包括三个层次的多样性，即_的多样性、_的多样性和_的多样性生物多样性的实质是_的多样性，保护生物多样性最有效的措施是_15 . 下列事物中，有些是你所熟悉的，有些是你听说地的，试着将它们进行简单的归类中。（提示：先区别生物和非生物，对于生物按动植物进一步归类。）飘浮的云 丹顶鹤 眼镜蛇 钟乳石 松树喷发的火山 海豚 水稻 海带_16 . 动物多样性的保护要在_、_、_三个层次上制定保护战略和采取保护措施，其中，最有效的措施是_。17 . 请总结出生物多样性面临威胁的原因是_、_、_、_等。18 . 动物是多种多样的，目前已知的大约有150万种。根据体内有无脊柱可以分为两大类：_动物和_动物。19 . 珙桐被称为_，是植物界的“_”20 . 昆虫是_中种类最多的一类动物，“金蝉脱壳”中的“壳”指的是昆虫的_脊椎动物体内都有由_组成的脊柱，如_。（任举一脊椎动物）21 . 依照动物体内有无脊柱，将自然界中的动物分为_和_ 其中脊椎动物有鱼类，鸟类，_，爬行类和_22 . 虎和猫同属于猫科动物，试说明两者中哪一个与豹的相似点较多？为什么？_三、综合题23 . 根据如图所示的几类植物，分析回答下列问题：（1）没有根、茎、叶等器官分化的是_植物。（2）从_（填字母）类植物开始出现了根、茎、叶等器官，且具有了专门的_组织，但仍需要生活在阴暗潮湿的环境中。（3）_（填字母）类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有_层细胞，有毒气体可从背腹两面侵入细胞。（4）D类与A、B类植物相区分的标准是种子外面是否有_包被24 . 春暖花开时，百鸟争鸣，莺歌燕舞，可秋天以后很多鸟不见了，这是因为一些鸟类具有迁徙行为。（1）它们的行为是_（填写先天性或学习）行为，是由体内的_物质决定。（2）它们的行为的产生是由外界刺激或体内的生理变化而引起的，并且离不开动物体自身的_器官、感觉器官，也离不开神经系统和_的调节作用。四、资料分析题25 . 福州闽江口湿地是目前福建省最大的湿地，每年都有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息，其中包括勺嘴鹬、黑脸琵鹭、朱鹮等濒临灭绝的珍珍稀鸟类。请回答：（1）鸟类的嬉戏行为、迁徙行为都属于鸟类的_（先天性学习）行为。（2）鸟类是该生态系统中的_者，在维持生态平衡中起重要作用。（3）资料中提到的珍稀鸟类中，_是我国特有的。（4）若湿地遭破坏，会直接威胁到鸟类的生存，说明生物与其