10 大作家的小老师

,看到这个题目，你是不是有很多疑问：大作家是谁？小老师又是谁？大作家为什么要拜小老师呢？那就让我们带着疑问去阅读课文吧！,失礼常因骄傲致谨记谦逊以为师,萧伯纳(18561950)，英国作家，1925年因为作品具有理想主义和人道主义而获诺贝尔文学奖。主要成就在戏剧，一生共写剧本51部、小说5部和其他著作多种。主要剧作有华伦夫人的职业康蒂妲等。1933年到中国访问，在上海时曾与宋庆龄、鲁迅、蔡元培等会面。,1.背景资料,初读感知,2.字词整合,易错提示,正音：告诉()联系()感触()辨形：“诉”右边是“斥”，最后一点不要漏写；“预”的左边是“予”，不要写成“矛”。,多音字,教(教师)(教书)运用：教（）书育人是教（）师神圣的职责。,重难点词语,作家()：从事文学创作有成就的人。访问()：有目的地探望人并跟他谈话。文豪()：杰出的、伟大的作家。万分()：非常，极其。预料()：事先的推测。自夸()：自己夸耀自己。感触()：跟外界事物接触而引起思想情绪。,学一学,词语辨析,近义词：访问拜访预料预测意识觉察自夸自诩感触感受谦虚谦逊反义词：惊喜失望自夸谦虚出乎预料意料之中,多义词辨析：谦虚谦逊二者都含有“不自满、不自以为是、能谦让别人”的意思。区别在于：“谦虚”强调有了成绩不骄傲、不自高自大，常用于形容人的思想、品质、态度、作风等，口语、书面语都常用；“谦逊”强调恭敬谨慎，不仅形容人的思想、态度、品质、作风等，还常形容行为，程度比“谦虚”深，常用于书面语。,(1)读课文，试着填一填。大作家的小老师通过记叙一个小小的生活细节，表现出了小姑娘的()和萧伯纳的()。,天真可爱,严于律己,3.整体感知,请你找出文中刻画人物心理的句子。（1）他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。（2）萧伯纳听了，不觉为之一震。他马上意识到刚才太自夸了。,(2)特殊语句,请对文章的结构进行划分：一、萧伯纳同小姑娘玩耍。()二、小姑娘机智回答令人惊叹。()三、萧伯纳明白应平等对待所有人。(),(3)段落大意,(4)结构图示,萧伯纳,大作家的小老师,小姑娘,我是世界有名的大作家（自夸）,我是苏联小姑娘（回敬）,启发：平等相待、永远谦虚,同玩了好久,为之一震,二、再读课文,1.第段第3句是什么描写？表现出了什么？外貌描写。表现出了小姑娘的可爱、漂亮。,2.品品第段中萧伯纳话里的意味。萧伯纳临别时才亮出自己的身份是为了给孩子一个惊喜，让她高兴高兴，但从中我们也感受到了萧伯纳略带自夸的成分。,3.小姑娘这位“小老师”教会了“大作家”萧伯纳什么？(1)做人要谦虚，无论是伟人还是普通人；(2)要与人平等交往，永远谦虚，不要目空一切，凌驾于其他人之上。,三、精读课文,1.分析文章使用的描写方法，分析其优点并举例说明？点拨：心理描写刻画人物。心理描写是对人物的内心情感活动的描写。恰当运用心理描写，可以揭示人物内心世界，反映人物性格。,点拨：本文就是通过对萧伯纳心路历程的描写来展示他的性格。当萧伯纳告诉小姑娘自己的身份时，内心是充满了骄傲和自豪的；可是当小姑娘“学着萧伯纳的口吻”进行回击时，萧伯纳的心里受到了极大的震动，并且开始后悔自己刚才的行为。通过萧伯纳的心理变化，我们体会到了他严于律己的品质和宽广的胸怀。,四、互动反馈,心灵感悟,我来说：萧伯纳因为一个小姑娘的一句话而大受启发，并坚决改正了自己的错误。他那谦逊、严于律己的品质真值得我们学习。你来写：,答案示例：他那张小圆脸上，一双大眼睛像两汪清澈的泉水，充满着天真与稚气。,小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。对人物的描写不能面面俱到，应该抓住最有特点之处来描写，突出人物形象。,仿写训练,语言积累,关于骄傲与谦虚的谚语：半瓶水晃荡，满瓶水不响。大意失荆州，骄傲失街序。豆腐莫烧老了，大话莫说早了。,五、随堂练习,1.写出下列词语的近、反义词。写近义词：著名（）预料（）访问（）写反义词：谦虚（）惊喜（）著名（）,出名,拜访,骄傲,预测,无名,失望,2.判断正误。正确的打“”，错误的打“”。,1.“莎、识、触”是翘舌