浙教版九年级上册_3.2 机械能科学试卷

浙江教育版本9年级第一卷_3.2机器能源科学论文名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、选择题1.中国科技馆有一个名为“最快”的展品，画是其构思。双线道，乙路两条直线路，甲是直线轨，乙是弯轨，两条轨道的起始高度相同，结束高度也相同。将两个相同的球a和b分别放在a和b轨道的起点，同时放在b轨道上的小球b被确认首先到达终点。下列选项中的正确选项为()A.如果不计算阻力，a和b两个球到达终点时动能相等B.在起点，球b的重力势能大于球a的重力势能C.球b总体平均速度小于球a总体平均速度D.整体中重力对球a的作用比对球b的作用要多2.这幅画是陈乐同学站在身高体重测量仪的体重测量台上测量体重的场面，发现陈乐蹲伏状态下发生的过程中，测量仪的指示数发生变化，检查了中量仪是否不受干扰后，以下话是正确的()A.天乐受的重力和中和器的天乐支撑力是一对平衡力B.天乐对称重传感器的压力和压力在变化。C.天国的重力在变化D.天乐的动能和重力势能在增加。3.网球落地后再跳。照片是用记录位置1和位置2高度相同、位置3高于位置1和2的网球着陆后运动过程的频闪相机拍摄的。即可从workspace页面中移除物件A.网球在位置1，2，3的机械能相等B.这个网球在位置1，2，3，位置3的动能最小C.这个网球在位置1，2，3，位置3的重力势能最小D.这个网球的位置1，2的机械能相等，位置3的机械能最大以下关于势能的陈述是正确的()A.松开压缩弹簧会增加长度和潜在能量B.相同的橡皮筋越长，其势能也就越大C.树上的两个苹果，位置高的肯定比位置低的势能大D.两个下落的镜头，5公斤的镜头推杆必须大于4公斤的镜头势能5.如图所示，在h高度以相同的速度投球，一次倾斜投球，沿a运动轨迹落地；另一水平投掷；与空气阻力无关，沿b移动轨迹着陆。对于球落地时的动能大小，以下几点是正确的()A.沿a轨迹大B.沿b轨迹大C.沿a，b轨迹那么大D.没有足够的条件判断6.(在沙子散落的漏斗下放置木板，使漏斗摇晃，使其中的细沙以一定的速度流失，经历了一段时间后，观察木板上的沙子堆积，沙堆的剖面应该如下图所示。)A.B.C.D.7.2011年7月2日，在杭州滨江区的一所住宅区，一名2岁少女突然从10楼坠落，楼下的吴菊平摔下身子，双手抓住了孩子，少女未成熟的生命获救，但吴一平的胳膊瞬间受到巨大的冲击，因粉碎性骨折坠落。这个感人的举动在网络上引起了热烈的反响，无数网民称之为“最美丽的妈妈”。孩子下落期间(空气阻力多不胜数)，以下话是正确的()A.动能增加，重力势能增加，机械能增加B.动能减少，重力势能减少，机械能减少C.动能增加，重力势能减少，机械能保持不变D.动能增加，重力势能减少，机械能减少8.2009年10月1日中华人民共和国成立60周年庆祝大会在北京举行。新中国60年国庆节游行，新武器，新装备，新防御队，新面孔宏伟壮观，再次震惊世界，世界为中国鼓掌。以下陈述不科学()A.简洁的队列使用光的直线传播原理。B.车辆以一定速度行驶时，机械能逐渐增加C.这是车转弯时会长身体弱的倾斜，惯性的原理D.人们之所以能听到议长的声音，是因为可以通过空气传播二、填空9.图为撑杆跳高运动的各个阶段跑步、撑杆跳、横杆、在这个阶段能量的变化。(1)在跑步阶段，运动员消耗体内的化学能量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(大于、小于或等于)，从而消耗运动员和撑杆获得的动能。(2)撑杆跳高阶段：杠杆的弹性势能的变化是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充选择：“继续大”、“继续小”、“大后小”或“先大后小”)。(3)横木阶段：如果选手越过横木，选手的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _10.以下物体只有动能_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _仅弹性势能_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _a，在水平路上行驶的汽车b，高高举起的锤击c，空中飞过的炮弹d，拧紧的手表发条e，屋顶的瓷砖f，拦阻水坝的江水g，投掷标枪11.照片是一位同学在国庆节期间和父母一起坐火车旅行时根据火车运动情况画的ST图，根据图片分析：(1)列车完全通过平均速度_ _ _ _ _ _ _ _ _ km/HR运行吗？2)以固定速度行驶时，列车的速度是_ _ _ _ _ _ _ km/HR吗？(？(3)列车到达后，乘务员经常提醒乘客：“车稳定了就下车。”如果一个人从还在跑的车上跳下来，就可以很容易地向地面后面的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三，探讨问题12.一个实验组的同学利用图中所示的装置探讨了“质量对物体动能大小的影响”。他们用绳子把钢球捆起来，在某个高度静态释放。球摇晃到垂直位置时，撞到水平木板的木块，木块下落一定距离。实验后，获得三组数据，如下表所示。实验次数球质量/g球的底端高度/厘米木块滑行距离/厘米1202030240205836020(1)通过观察_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _来判断钢球的动能大小。(2)在第三次实验中，如果撞上木块后滑出木板，则需要改善方案，只需要再次进行第三次实验。有一些建议，你认为可能的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _A.同学们建议换成更长的木板。B.b学生们建议换一个更大的木块。C.c .学生们最好减少球底端的高度D.丁同学们建议换成质量合适的球。(3)通过这个实