人教版（新课程标准）七年级下学期期末生物试题（模拟）

人教版（新课程标准）七年级下学期期末生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列现象属于条件反射的是A狗吃食物时分泌唾液B马戏团的小熊边表演节目C草履虫避开盐粒D含羞草受触动合起小叶2 . 水浒传中武大郎身高不足一米，但有一手制作烧饼的好技术，你认为导致他身材矮小的原因是幼年时（ ）分泌不足？A生长激素B甲状腺激素C胰岛素D雄性激素3 . 下列哪种疾病与激素分泌异常无关（ ）A侏儒症B巨人症C近视D糖尿4 . 及时复习已学过的知识，对神经系统的活动来说这是（ ）A使神经中枢交替活动和休息B寻求新的突破C巩固已形成的复杂反射D使大脑得到休息5 . 下列各图中，能正确表示合理膳食中各种食物配置比例的是（ ）ABCD二、连线题6 . 将下列疾病名称与可能的病因用线连接起来。三、综合题7 . 图A、B两试管装入2毫升淀粉糊，再分别加入等量的唾液和清水，振荡使其反应充分，整个过程保持在37的条件下进行，据图回答：（1）鉴定淀粉所特用的化学试剂是_。（2）淀粉糊不变蓝的是_试管。（3）B试管的作用是_。（4）饭后立即进行剧烈的体育运动，对消化有抑制作用因为人在运动过程中，流经消化器官的血液_（填“增加”或“减少”），从而影响消化。（5）淀粉的化学性消化是从_开始（填消化道部位的名称）。淀粉在其中被消化成_。8 . 镉是人体内非必需的元素，自从1955年日本富士山县发生闻名于世的骨痛病以来， 镉污染及其防治已引起世界各国的十分关注。废电池处理不当也会污染水体和土壤。近年来我国多地再现镉含量超标大米的报道，为验证镉对生物体的危害，实验小组进行了如下实验过程：（1）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。（2）取若干只体重100g生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。（3）把小鼠随机平均分成5组，雌雄各半，并编号A、B、C、D、E。（4）把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如下表：（一）实验分析：（1）设置A组的目的是_，该实验的实验变量是_。（2）为了控制_变量，50只小鼠灌胃前后的生活条件需_（填相同或不同）。（3）有人用“镉大米”喂鸡，通过学习生物学知道镉通过食物链会在生物体内_（填“增加”或“减少”），最终对人体造成危害。（二）实验结论（1）根据表中数据分析，可以得出结论：_。（2）实验启示：防止镉污染你应该怎样做？_。9 . 考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？图1图2（1）细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有蛋白质、脂肪和_。（2）吃饭时越嚼越甜，是图1中_（填写序号）分泌的唾液淀粉酶将饭粒中的淀粉初步消化成唾液淀粉酶的缘故。分泌的消化液中不含消化酶的结构是_ _。参与蛋白质消化的消化液有_，人体消化的主要场所是_。（3）在消化管的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应该是_。（4）在图2中X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，图中C字母代表的器官是_，曲线X、Y、Z分别代表_、_和_的消化过程。脂肪最终被消化为_才能够被吸收。X初步被消化的位置A对应图甲中的_；X曲线表示的物质最终被消化成_。与X的消化有关的消化液有：_。（5）人体最大的消化腺是_，它能分泌_，促进_被消化。而乙图中表示此种物质被消化的曲线是_。（6）除肠液以外，由_分泌的消化液中也含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。10 . 下图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答。（1）看电视文艺节目时，你能听到演员优美动听的歌声。接受声波信息的感受器位于图中的_内；听觉产生的部位是_。（填数字代号）（2）如果某人的图中所示部分受损，则_（能，不能）产生听觉。（3）体操运动员参加比赛时，动作协调、姿态优美。这与图中_的调节有关。11 . 如图为人体部分生理活动示意图，表示生理过程，请回答问题：(1)完成生理过程的主要器官是_。营养物质最终在组织细胞中_内被彻底氧化分解，释放能量。(2)给患者输液时，选择静脉注射，在静脉中有防止血液倒流的_；血液中运输氧气的细胞是_。(3)心脏四个腔中，_壁最厚，它的收缩把血液输送到全身。(4)人体内各组织细胞产生的尿素由图中_(填代号)排出体外。12 . 在妈妈的精心呵护下，小丽从一个受精卵发育成一位美丽的少女(如图)，请据图回答下列问题：(1)A表示正在受精的卵细胞，此过程是在_内完成的。受精卵形成初期营养物质来源于_。(2)D是由B经过分裂和_等复杂过程后形成的，其生长发育的主要场所是_，并通过_和脐带从妈妈的体