鄂教版八年级上学期语文期末试题（模拟）

鄂教版八年级上学期语文期末试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）A“弱冠”代称男子二十岁；“而立”代称三十岁；“不惑”代称四十岁；“天命”代称五十岁；“耳顺”代称六十岁。B蒹葭关雎均选自诗经。诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称“诗三百”。C古人称谓有谦称和尊称之别。“鄙人” “寒舍” “贵姓”属于谦辞，“惠顾” “赐教” “家父”属于敬辞。D“达于汉阴”中“汉阴”指“汉水南面”；“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山， 为五岳之首；“千里共婵娟”中“婵娟”指月亮。2 . 下列语句中没有语病的一项是A通过获得2025年世运会举办权，让成都成为中国首个举办此项赛事的城市。B我们应当树立“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导绿色低碳的生活方式。C中国女排以骄人的成绩卫冕世界杯冠军的原因是团队具有强大凝聚力的结果。D成都市文旅局发布消息称2019年国庆全市接待游客首破大约2000万人次左右。二、字词书写3 . 根据拼音写出相应的汉字，或给加点的汉字选择正确的读音。（1）就在这里睡觉？怎么行呢？但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横（_）（AhngBhng）着心躺下去。因为实在太疲倦了，一会儿就hn（_）然入梦了.（陆定一老山界）（2）我从极度的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千jn（_）重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很ni（_）人寻味。（杨利伟太空一日）三、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面小题。于爹的木盆汪涵如果我有两条命，我一定拿其中一条去做一个快乐的木匠。听到这个，你会吃惊吗？你一定不明白当木匠是件多么幸福的事情。那一天的午后，我在靖港保健街上，看见于爹一摇一摇地走，像只公鸭子般往前面猛赶，旁边打铁的、卖药的、卖茶叶的，还有姚记坛子菜的掌柜，都在和他打招呼，他还使劲往前走，谁也不想理。看见于爹这么自在，我来了兴致，说：“于爹，等一下，我要和你去做木盆。”于爹半眯着眼睛，速度一点没减，说：“莫来，莫来，我要困觉。”这个木匠很会享受啊，我决定去查验一下。从保健街往西走一点，不用过那个石拱桥就到了。我偷偷靠近他的铺子，看到他真的困了，靠在竹躺椅上，把扇子扔在一边。木器店的门半掩着，午后的阳光晒进铺子里有两尺，都堆在刨花上，还有小虫子在里面飞舞，他就在阳光边睡得很舒服。那些工具散落着，他可以随手把它们拾起来。我不是木匠！这个事实让我别扭起来，我甚至都有点开始嫉妒了，我挤不进于爹的时间，他的时间只属于他自己，不属于我。想实现当木匠的愿望，我必须要耐心点。等阳光漏进窗子只有三寸的时候，于爹终于醒了，他对我说：“崽伢子，你进来咯。”他算是我的师父吧，我得靠他才能过一点点的木匠瘾。我们终于要开始干活了。这时候天气还燥热得很，于爹的头顶上有一个铁吊扇，连漆都没有。这电扇其实很老，一直转了20年，这是作坊里唯一的电器了。于爹说，这是飞行牌的，广州生产的，非常好，让人凉快，刨花也不会被吹起来，所以就一直没有舍得换。于是，我和他一起劈木头，刨板子，弄出一大堆板子。第二天，我们要把它们箍成木盆。有人打电话要来找我，我也说：“莫来，我要做木匠。”做主持人啦，接受访问啦，这些我统统不记得了，现在的我就是个木匠，别的我都不太愿意记得，谁也打搅不了一个木匠的幸福，可见做木匠是一件很好的事情。于爹不太会讲故事，他的话太简单了，我都无法了解他做木匠的时候，脑子里在想些什么。偶尔，他会说：“要是手里没有木工，就觉得手里没味。”60年来，于爹一直活得手里有味，做着各种各样的桶子，有打谷桶、家用的饭桶、米桶、马桶，还有妇人用的坐桶。木工是他生活的胡琴，他咿咿呀呀地拉着，拉到靖港的水变成浑蓝，拉到心爱的姑娘去了远方。他换了几个新墨斗，换了几把新钳子，这些都是让人高兴的事情。不知不觉中，于爹的孩子长大了，湘西的送漆佬不再来了，真不记得，什么时候起，人们开始用铁桶漆，没有人用生漆了。这些琐事，都是他慢慢告诉我的。经常，我在这里待一个下午，才能听到他讲出一件很小的事情。于爹干活的样子，照相照出来应该很好看，假如能画成水粉画应该更好看：他站在无边的刨花堆中，建造木头的宫殿。他的血气随着手上的青筋一路奔腾，随着绕锯、推刨、平槽刨、劈蔑刀这些工具，贯通到木工、钓鱼、吃饭这些生活琐事，贯通到木头的每一个疙瘩、每一丝纹理之中，像个真正的大师。60年了，他有很多自己的小讲究，保持了他最爽气的工作打扮：穿一件衬衫，拿一碗沱茶。他从未使过电锯，闻不得上面的生铁气，或许电锯这玩意儿，只配做电影里的道具吧。他最主要的工具是裂了柄的斧子和刨子，它们把靖港的时光碎片，在每个年代都裁剪得一样整齐。那些碎片，随时可以箍成一个硕大的木盆，那是他自己的城。那么我的城呢？汪涵有味 有删改4 . 作者为什么认为当木匠是件多么幸福的事？5 . 请赏析下列句子中加点词的表达效果。（1）木工是他生活的胡琴，他咿咿呀呀地拉着，拉到靖港的水变成浑蓝，拉到心爱的姑娘去了远方。（2）他的血气随着手上的青筋一路奔腾，随着绕锯、推刨、平槽刨、劈蔑刀这些工具，贯通到木工、钓鱼、吃饭这些生活琐事，贯通到木头的每一个疙瘩、每一丝纹理之中，像个真正的大师。6 . 分析第四段中“木器店的门半掩着，午后的阳光晒进铺子里有两尺，都堆在刨花上，还有小虫子在里面飞舞，他就在阳光边睡得很舒服”这句话在文中的作用。7 . 如何理解“那些碎片，随时可以箍成一个硕大的木盆，那是他自己的城”这句话的意思？结合文本谈谈你的看法。阅读下文，完成小题。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的，讲究假山池沼的， 讲究花草树木的，讲究近景远景的。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑，从古代宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。8 . 依次填在文中横线句中的词，排列顺序最恰当的一项是（ ）。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的，讲究假山池沼的， 讲究花草树木的，讲究近景远景的A布局配合映衬层次B配合映衬布局层次C布局映衬层次配合D映衬层次布局配合9 . 选文第段说明的对象是，说明对象的共同特征是10 . 所选文段采用的是说明结构。11 . 第段中划线句子运用了什么说明方法，其作用是什么？四、句子默写12 . 古诗文名句填空。_，长河落日圆。（王维使至塞上）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）渡荆门送别一诗中运用化静为动的写法，表现出原野开阔、江水渺远的诗句是：山随平野尽，_。所谓“_，_；经纶世务者，窥谷忘反”，美丽的自然风景，往往有净化心灵的作用，可以使人们忘却繁杂俗务，停息物欲之心。（选用与朱元思书中的句子）五、课内阅读13 . 阅读下面文章，完成答题。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（1）孟子名轲，时期思想家，家学派代表人物之一。（2）下列表述完全正确的一项是A百里奚举于市和愿为市鞍马中的“市”都是集市的意思。B饿其体肤中的“饿”和空乏其身的“空”，两个字的用法相同，都是意动用法。C“征于色，发于声，而后喻”的翻译是表现在脸上，体现在言谈中，才能被人们了解。D“法家拂士”“敌国外患”是从主客观两方面论述一个国家兴盛必备的两个因素。（3）第1段中的“举”和“发”有何异同？（4）“生于忧患”激励了很多人战胜磨难，但历经忧患就一定能让人走向成功吗？请谈谈你的理解。（5）请自拟一副对联，表达你对本文的理解或感悟。（每联不少于5字）六、课外阅读文言文阅读伯牙子鼓琴，钟子期听之，方鼓而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山!”少选之间，而志在流水，钟子期复曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水!”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。14 . “伯牙绝弦”这个故事赞扬了（ ）。A朋友间互相理解和欣赏的真挚友情B伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力C伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。15 . 你从短文的内容中概括出一个成语是_。16 . 从上文我们可以感受到伯牙琴技_，我们可以到体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时_的心情。17 . 短文中形容高山的词语是_，我还知道_也可以形容高山；形容流水的词语是_，我还知道_也可以形容流水。七、名著阅读18 . 名著常识。天鹅飞翔于银河之间，下面围绕着我的，有昆虫的音乐，时起时息。微小的生命，诉说它的快乐，使我忘记了星辰美景。上面这段文字节选自_国昆虫学家_的昆虫记。它行文活泼，语言诙谐，读起来情趣盎然，在作者的笔下，杨柳天牛像个_，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快的进食”这是一部科学与文学完美结合的典范，被誉为“_”。八、综合性学习19 . 找出请假条中的两处毛病，将修改意见