长沙市2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考语文试题A卷

长沙2020(春秋版)上学期第一期九年级语文月考卷一名字：班级：成就：一、基础知识的综合阅读下面的文章，完成下面的任务。翻开语文课本，就像打开了一扇感受生活的窗户：红军战士在大路上做着深沉的梦，在泥泞的草地上翩翩起舞。海外游客正试图播种枣子，因为他们不能放弃自己的祖国，只能为了林俊而回到自己的家园。严厉的父亲慈爱的母亲深深地关心着光的背面，而她深深的爱就在她厚厚的鞋底里.长征的精神赋予了力量，她的家庭和国家的感情感动了人们，她的家庭的爱温暖了人们的心。弘扬和继承这些优良传统是我们每个中国人的责任。在文化的冲击下，我们也会变得厚重而优雅。1.根据拼音写出相应的汉字。2.在水平线a处填写正确的标点符号3.从括号中选择适当的习语，并填入B部分。4.如果划线的句子说得不好，请写下你的修改。二，现代文学阅读阅读下面的课文，回答下面的问题背诵古诗：负担还是捷径？(1)新修订的高中语文课程标准将古诗背诵次数从14次增加到72次。一些评论家认为这给学生带来了很大的负担。事实上，背诵不是一种负担，而是一种审美享受，甚至是学习的捷径。(2)增加的58篇文章确实很多，但与传统的语文教育要求相比，要求背诵的文章数量仍然很少。在传统的中国教育中，学生需要背诵几十万个单词。自唐宋以来，为了参加科举考试，考生必须阅读和记忆所有40万字的经典，如论语 孟子。有些人背诵得更多。例如，顾和戴震就能背诵十三经的全文，甚至笔记。民国时期，一些学者接受了传统教育，具有优秀的背诵技能。国学大师姜亮夫曾说，他在清华大学时，梁启超和王国维在音乐会上即兴朗诵古代文学作品。梁启超背诵了一大段左传，王国维背诵了桃花扇。(3)传统教育探索背诵已有数千年，积累了丰富的经验，主要表现在以下几点：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，有助于背诵。在传统的语文教学中，朗读本身是一种多感官的活动，需要同时运用眼、口、耳、脑，甚至头和身体的动作，这有助于提高背诵的效率。正如俄罗斯教育家尤辛斯基指出的：“接受一个印象或一组印象的感觉器官越多，这些印象就越牢固地扎根于我们的机械和神经记忆中，它们就越真实地保存在我们的记忆中，以后回忆起来就越容易。”在童年时期扮演听觉记忆的角色有助于背诵。青少年的特点之一是他们对声音非常敏感，这使他们能够通过“听”很容易地用优美的语言记住古诗。语言学家赵元任在回忆他的童年研究时也说：“我们都认为晚上读诗比白天容易，我认为这也有点意思。我读了西京赋。我的兄弟姐妹也读唐诗三百首和其他诗歌。即使我不读，我也能记住他们读的诗。”他们都通过“听”来记住这些作品。重视初始记忆有助于背诵。在传统的语文教学中，背诵逐渐增多。最初的记忆量非常小，要求学生能够不假思索地记住它。这些内容深深扎根于学生的记忆中，成为以后背诵相关内容的基础。教育家和心理学家对此研究了很长时间。例如，尤辛斯基说：“孩子们在学习中学习的最早的图像越深地植根于他们的记忆中，他们就越容易更牢固地记住后来的图像。当然，如果最早的图像和后来的图像之间有联系的话。”传统的语文教学也是如此。每次，学生都被要求背诵一些句子。这些句子，作为“最早的形象”和“根植于他们的记忆”，成为后来背诵的基础。中国传统语言教育的一个特点就是：老师对学生的初始背诵要求非常严格，而且必须牢牢记住。一旦这些内容被牢牢记住，以后的记忆会更容易。从这个角度来看新修订的高中课程标准，更能理解、增加古诗背诵恰恰是为长期的“轻松”打下基础。5.所选文本旨在提出中心论点的现象是什么？6.根据内容完成第四段的第一句。7.哪一段最适合下面的段落？为什么？美学家朱光潜回忆自己的学习经历说：“五经之中，我年轻时读的是千家诗 书经。我没有正式阅读它。一些家庭学校的人经常读它。听了很多遍之后，我能背诵大部分。我今天记得的最熟悉的经文，除了左传之外，都是一套诗经供听。”8.全文最后一段的作用是什么？阅读下面的张文并完成下面的任务。秋韵宗璞北京的秋色，首先想到的总是香山的红叶。我记得壮观的山景。在阳光下，红色像火焰一样跳动。两三个骑在小驴上的朋友，随着马蹄声发出和谐的笑声，沿着一条蜿蜒的小路穿过群山。后来，当驴子走了，道路变得更加平坦，我们可以愉快地走到山中。如果你走在双清边，经过一段山路，你会看到前面有一大片金黄色。这是几棵大树。现在想来，应该是银杏。树叶都是黄色的，从树梢蔓延到地面，潮湿得足以在那里收获秋天的果实。在象山，秋天的丰饶和宁静被均匀地混合在一起，这让人觉得这就是秋天的基调。今秋去象山，人也去象山。到处都是车辆和行人，这就像一部电影或一个大规模的代表会议。我们不得不转向万安山寻找秋天。山脚下是一片不太茂密的黄栌。在法海寺遗址前的石阶两侧，有两块暗红色的，也很稀疏。废墟上有一座顺治年间的纪念碑，上面刻着“禁止砍伐，禁止放牧”的字样。在纠结的草丛中，碎石躺在他们的两侧，枯树站在他们的树枝上，露出灰蓝色的天空和不太明亮的太阳。这似乎是秋天的天气。然而，这不是我要寻找的秋天的魅力。(3)有人说是时候去圆明园了，圆明园是西洋楼西北的一片森林，可能被染成了红色和黄色。但对我来说，继续寻找秋天太奢侈了。我负担不起在未来的一年里花这么多时间呆在这里。家人说明年会有更多的人，你的自行车技术会更差。仍然没有理由找到他们。然后等待下一个生命，我说，每个人都微笑。事实上，我关注这个世界。和往常一样，晨走是为了寻找健康，没有浪漫色彩。(5)这一天，秋天已经很深了，覆盖着斜斜的风和细雨，像往常一样，走到胡林门廊下的小湖边，突然觉得风景是如此美妙，似乎我从未到过这里。小湖的南面有一座小山。在山和湖之间是一排高大的银杏树。几天不见后，它变成了一个金色的屏障，覆盖着山，反射到水中。扇状的树叶落了一地，覆盖了湖边的小路。黄金屏障似乎渗透到四周，并无限扩张。当它沿着这条路走的时候，一种鲜艳的红色跳进了湖东边的眼睛里。如此耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红色更暗；这不是枫叶。枫叶是暗红色的。红叶在下着雨，远远望去非常明亮。近看，它们是对称的长叶子，地下有许多，形成一层薄薄的红毡。在鲜红色的小块和高高的金色屏障之间，有不同深浅的绿色、不同深浅的棕色、棕色和其他丰富的颜色环绕着清澈的秋水。几滴秋雨给整个场景增添了一丝阴郁。除此之外，似乎还有其他存款。这是我在寻找的秋天的韵律吗？去年冬天秋天来临时，我意外地收到了一则讣告。我父亲的一个哲学朋友去世了。讣告除了出生和死亡日期，只有一首诗，翻译过来是这样一个样子：不要放弃爱不要拖延快乐现在不行他将永远困惑。今天在这里，一切都有了着落。秋天是一个有成就的人生，绚丽多彩，庄严肃穆，朦胧明朗，充满了伟大启蒙的味道。我寻找的秋韵就在现在，就在这里，就在我的心里。(摘自北京大学出版社论语，有改动)9.第一段中哪两个词最能表达记忆中的香山秋色？第二段的效果是什么？请简要分析一下。11.第六段的场景描写使用了多种修辞手法。请选择一个例子来分析它的表达效果。12.作者所寻找的“秋韵”的内涵是什么？请用全文分析它。三、句子听写13._ _ _，草是无情的，甚至在夕阳之外。(范仲淹诗经)第四，诗歌欣赏14.读下面的句子，然后回答问题。请告诉他们/他们所等待的即将到来/我已透过露水而来/我已透过最后一颗星的光芒而来/我来自东方/来自波涛汹涌的大海/我将为世界带来光明/给人类带来温暖。以上诗歌选自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _写的风庐散记：宗璞自选精品集(填写诗人姓名)。在这首诗中，你的意思是“_ _ _ _ _ _ _ ”,诗中的黎明明象征着_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。春天粒雪韩愈(唐)新年结束时，是一个花开的季节。二月初，我惊讶地看到草芽。雪对于春天来说已经太晚了，所以它被设计成院子里树上的一朵花来穿飞。15.试着找出情绪。首诗中的“惊讶”表达了什么样的情绪？16.请分析一下这首诗的表达方式。五、课外阅读阅读古典风格的文章，完成以下任务。闫平和钟英是黎族的彝族和魏族。齐、庄公和都很关心。节俭比实践更重要。我不喜欢衣服和丝绸。在朝鲜，国王的话和它一样，即危言耸听；如果你不能这么说，你会有危险的。国有的方式是服从命令。如果没有办法，生活将是平衡的。为了这三位著名的省长。石父贤，在绳绡。晏子走出房子，被带到马路上。他带走了他左边的野心并赎回了它。他回家了。弗莱舍，进入闺房，时光流逝。石父请拒绝。然而，晏子看了看他的衣服，向他表示感谢，说：“虽然这个婴儿是无情的，但他不能把他的儿子从不幸中拯救出来。他能多快被切断？”“不，”史神父说。我听说一位绅士相信知音而不是知音。吴芳在绳子中间。他也不认识我。老师是我的知心朋友，因为他已经觉得有必要救赎我了。亲密而粗鲁比被束缚住要好。”晏子随后延长了他作为客人的逗留时间。(注)危言耸听：大声说出来。(2)平衡生活：在采取行动之前权衡利益。(3)绳子：这里指监禁。(4)惊喜：惊人的外观。17.解释下列句子中添加的单词。(1)取衣服谢悦(_ _ _) (2)然后扩展到客人(_ _ _)18.使用“/”来中断以下发送口语交际与汉语综合运用根据要求，完成以下任务。“爱”是世界上最美丽的语言。我们学校八年级一班将举行一次以“让世界充满爱”为主题的综合实践活动。请完成以下任务：21.说文解字事实上，我们的祖先已经对“爱”有了自己的理解。传统的“爱”由四部分组成：“爪”、“秃宝盖”、“心”和“朋友”。你认为古人对“爱”的解释是什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _22.歌唱龙请推荐一首与本次实践活动主题相关的歌曲，并写一个简短的推荐。我推荐歌曲：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _