新人教版七年级上册《第1单元 生物和生物圈》单元测试题

新人教版七年级上册第1单元 生物和生物圈单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质中，属于人体排泄产物的是（ ）呼出的二氧化碳汗液尿液粪便唾液胃液胆汁胰液ABCD2 . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这现象的主要环境因素是（ ）A阳光B空气C温度D水分3 . 以下哪种情形是生物影响环境的实例（ ）A睡莲的根和茎都有发达并相通的气腔B仙人掌的叶演变成了刺,茎肥厚多汁C野鸭的趾间长有蹼D刺槐的光合作用使大气的氧含量提高4 . 韭菜的上端是绿色的，而下端埋在土中的部分是白色的，其根本原因是叶绿素的形成需要（ ）A氧气B光照C土壤D温度5 . 下列生物中属于竞争关系的是（ ）A水稻和稗草B猫和人C狼和羊D蚂蚁和蚱蜢6 . 有一同学把两条鲜活的鲫鱼中的一条的尾鳍剪掉放水，观察两条鱼的运动状况。从 中分析鱼的尾鳍的作用。这种方法是（ ）A观察法B调查法C探究实验法D反证法7 . 如图是某草原生态系统的食物网简图，下列关于该食物网的叙述中，错误的是（ ）A该食物网中有四条食物链B鸟与昆虫之间既是捕食关系又是竞争关系C如果该生态系统被污染，在该食物网中，体内毒素积累最多的是猫头鹰D狐和鹰的能量最终来自于绿色植物固定的太阳能8 . 下列能在海拔3000米左右的雪线上生长的植物是（ ）A灵芝B人参C菊花D雪莲9 . 下列说法错误的是（ ）A环境能够影响生物的的形态结构B生物能适应所有的环境C生物能够使环境发生改变D生物的进化与环境的改变有关10 . 下列关于生态系统的叙述，错误的是（ ）A生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的B一个生态系统中，往往有很多条食物链C没有分解者，生态系统中的各食物链均不完整D生态系统具有一定的自动调节能力11 . 下列有关生物与生物的关系中，表示争斗关系的是A密虾群蛰敌害B猎豹捕食羚羊C啄木鸟和松鼠争夺巢穴D两只羚羊争夺配偶12 . 下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（ ）A能对外界刺激作出反应B都能自由运动C能生长和繁殖D有遗传和变异的特性13 . 最大的生态系统是A太阳系B生物圈C海洋生态系统D森林生态系统14 . 地球上最大的生态系统（ ）A海洋生态系统B生物圈C农田生态系统D城市生态系统15 . 下列实例中，主要属于适应温度变化的是 （ ）A沙漠中仙人掌的叶刺B蛾类的趋光性C候鸟迁徙D人参在森林中才能长好16 . 自然界中大部分绿色开花植物花的基部有不少蜜腺，能分泌一些带有芳香气味的物质吸引昆虫助其传粉，这是生物适应环境的一种方式，以下不属于生物适应环境的是（ ）A沙漠中的仙人掌叶退化成刺B蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松C有的蝗虫在春季时体色为绿色，在冬季时体色为黄褐色D莲藕的茎中空且发达，叶片上表皮的气孔数目多于下表皮17 . 下列能构成一个生态系统的是（ ）A小溪及溪水中的所有生物B水蜜桃园中所有桃树C鸳鸯池公园中所有的花草树木D厦门方特游乐园中所有人二、连线题18 . 将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来19 . 连线题。三、综合题20 . 下图是细菌和真菌在自然界中作用的示意图，请分析回答： （1）在该生态系统中，担负分解者功能的是4_，它能够将生物遗体分解成1_释放到空气中，产生的3_渗入到土壤中去。（2）在该生态系统中，组成兔、鹿等动物体内的有机物最终来源于绿色植物体的_，这个过程不仅具有上述意义，还能维持生物圈的_平衡。动物还促进生态系统的_。（3）在该生态系统中，如果兔子的天敌狼被大量捕杀，兔子的数量会发生怎样的变化？_，这说明食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响的整个生态系统，因而动物在维持_中起着重要作用。21 . 下图是“桑基鱼塘”生态农业示意图。人们将蚕沙（蚕的粪便）、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼，用塘泥施肥。（1）该生态系统中，蚕与桑属于_关系。（2）在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是_，在该生态系统的组成中它属于_。（3）如果难以分解的有毒物质进入该生态系统，体内有毒物质含量最高的生物应是_。（4）如果大部分桑叶被害虫吃掉了，桑叶会减产，主要是影响桑树的_作用。22 . 如图为某草原生态系统中部分生物之间关系示意图，请据图回答下列问题：（1）图甲所示食物网中最高等的动物是_。（2）图甲中所示的草原生态系统的食物网中，只位于一条食物链上的生物在分类上属于_动物。（3）图乙中的阴影部分表示四种生物的共同特点，若阴影表示四种生物在生态系统中的组成成分，则阴影表示的含义为_。（4）生态系统中的细菌和真菌能将动植物的遗体分解成_和无机盐。（5）从获得的途径看，鹰的繁殖行为属于_（选填“先天性行为”或“学习行为”）。（6）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇和鼠的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的_能力实现的。四、实验探究题23 . 为了研究动物行为，某组同学提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为吗？”设计实验方案如下：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将饥饿的小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠找到食物的时间。分别用三只小白鼠做实验，每只小白鼠做三次实验，每次都保证小白鼠处于饥饿状态。迷宫示意图和实验数据如表。小白鼠小白鼠找到食物时间第一次第二次第三次A5分55秒4分34秒2分9秒B4分27秒3分13秒1分40秒C7分51秒5分34秒2分25秒（1）针对该实验提出的探究问题，作一个合理的假设：_。该实验设计使用三只小白鼠的作用是_。（2）针对该实验的实验设计，以小白鼠为实验变量，再提一个探究问题：_？根据实验数据，可以得出结论是_。（3）从行为获得途径看，小白鼠一生下来就会吮吸乳汁，是一种_行为；经过训练，小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为，这是一种_行为。（4）上述实验中，若把