学生思想教育讲话稿

学生思想道德教育讲座培养良好习惯，成为合格学生亲爱的老师和同学们，你们好！借助今天的机会，我们将对学生进行思想纪律和行为习惯的教育，与老师进行交流，并对所有学生提出几点要求。如果有什么问题，请给我们你宝贵的意见。儿童青少年是祖国未来的建设者和中国特色社会主义事业的接班人。培养和造就具有高尚思想素质和良好道德修养的合格建设者和接班人，不仅是一项长期的战略任务，也是一项紧迫的现实任务。学校德育是一切工作的重中之重。要规范管理，落实到位，寓教于乐，健康发展。目前，虽然我们学校没有发生严重的打架斗殴、小偷小摸、吸烟酗酒、破坏公共财产、顶撞老师、擅自逃学等违法违纪行为，但仍存在着乱扔垃圾、随地吐痰等不良习惯，以及迟到、害怕思考、逃避作业等不良行为。有些学生没有远大的理想，没有自尊和荣辱感，没有进步的愿望，有不进步的严重倾向。很容易形成模糊的想法，认知和行为之间的脱节。同时，一个不可忽视的重要领域是学生的心理健康。由于各种因素，小学生的心理问题日益增多，尤其是由于学习压力、障碍、担忧、与同龄人和长辈交流中的紧张和困惑等。导致许多心理障碍。这里有一些个人意见供你参考。一般来说，学生思想道德素质的形成应该经历从日常文明行为习惯到道德规范，再到政治思想，最后到人生观、世界观的过程。根据这一品德发展和提高的轨迹，小学儿童思想道德素质教育应特别注意以下内容。第一，养成良好的文明行为习惯，遵守道德规范文明行为习惯是人们在社会交往中必须遵循的行为标准，也是作为社会成员最基本的行为标准。社会主义道德是调整和处理人与人之间关系的行为准则。文明行为习惯的形成不是一天的事情。它必须在现实生活的点点滴滴中从年幼的孩子那里得到引导和训练。文明行为习惯形成的关键时期是幼儿期和青春期。好习惯已经形成，并将永远伴随你。文明行为和社会道德教育的主要内容包括：尊重教师，尊重他人的辛勤劳动，虚心接受教育；善待他人，团结友爱，互相帮助，互相关心。在男女学生之间建立正常的友谊，使道德成熟先于性成熟；发扬人道主义精神，主动尊重、关心和帮助老弱病残。具备真诚、谦虚、勇敢、正直等品质，养成礼貌、讲卫生、守秩序、注重言语、行为和外貌美等文明行为习惯，成为文明人。一些学生不能照顾自己。他们完全依赖父母提供食物和饮料。他们的书包和抽屉塞满了废纸、食物、损坏的文具和其他垃圾。一些学生不知道如何洗手洗脸。他们不知道如何洗自己的衣服。他们的学习用品被随意摆放和撕毁。他们没有课外学习的目标，乱涂乱画，没有正当的兴趣爱好，没有高尚的情操。我不知道在正常生活中该做什么或不该做什么。尤其是一年级和二年级的孩子被宠坏了，自私，任性和霸道。二、积极参加劳动，自觉爱护公物克服轻视体力劳动和不积极参加劳动的思想，要懂得尊重劳动者，珍惜劳动成果，培养自觉爱护公共财产的良好品质。在劳动实践中掌握一定的劳动技能，做自己的事，不要依赖别人。一些学生在家什么都不做，而他们的父母却什么都做。他们逃避了20世纪80年代的公益工作爱护公共财产是文明的标志。你越文明，就越关心公共财产。如果你环顾四周，你会发现那些蓄意破坏公共设施和践踏草坪的人都是思想素质较低的人。因此，我们应该从小养成热爱劳动、珍惜劳动成果、爱护公共财产的良好思想品质。第三，强化集体主义观念集体主义是我们学校德育的基本内容之一。在学校，我们通过班级团队活动、实践活动、争创优秀班级集体等方式强化集体主义理念。我们应该把国家和人民的利益放在第一位，反对以损人利己、损人利己、以权谋私、货币主义等形式的利己主义。我们应该热爱集体，关心集体，维护集体荣誉，树立集体荣誉感和责任感。在集体生活中，我们可以和同学相处融洽，互相关心，互相帮助。我们应该培养个人服从集体少数、服从多数和遵守集体决议的习惯。四、守法我们应该明白每个人都必须遵守法律和纪律。这是公共规范。我们应该从小就养成在学校社会公共场所自觉遵守各种规章制度的好习惯。我们应该善于说服那些违反规章制度的人，并有勇气与那些违反规章制度的人进行斗争，以维护我们社会的稳定和团结。学校计划每学期开展一次法律教育，并聘请派出所的警官担任法律教育的副校长。纪律和法律教育应该经常进行。我们必须了解并遵守法律。V.爱国主义爱国主义是中华民族的优良历史传统，是几千年来人民对祖国最强烈的感情。通过对祖国美丽山川、文物古迹的各种形式的热爱，通过故事、访问和书籍，我们了解了一个世纪以来各族人民的优秀作家、艺术家、科学家和民族英雄，了解了中华民族为受压迫、寻求解放、坚决维护国家主权和独立而进行的不屈不挠的斗争。了解国兴和人民繁荣的真相。我们应该从小树立爱国、报国、为国争光的崇高理想。要注意从爱父母、爱老人、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校、爱家庭逐步扩展到爱祖国。从学校里的活动，课堂上的交流，同学之间的关系等等。我们应该在思想、行为和道德上严格自律。我们应该处处严格。只有当学生的理解得到提高，我们的目标才能很容易实现。因此，校园文明建设，良好校风、学风、班风的形成，文明学生的培养都需要同学们的积极支持和广泛参与。我在此向全体学生提出以下要求。1.知荣辱，树形象无论我们走在街上，还是走在上学和放学的路上，我们的心一定要清楚：我是一名小学生，我是上江卫中心学校的一名学生！我们的行为是否文明，我们的行为是否慷慨，与学校的形象息息相关，为学校增光添彩，为学校少惹麻烦，为学校多做贡献，为学校少做努力！我们每个同学都有责任树立学校的良好形象。2.争取进步，展现风采学生生活和学习的学校是学生的集体。集体的质量与我们每个同学密切相关。学校尊重我，羞辱我，充实我，削弱我！我们的每个同学都是我们学校小组的成员。学校的学术成就和每一项荣誉的实现都关系到整个学校的每一个学生。每个学生在学生荣誉建设中都有责任和义务。我的学习成绩很好，在全县排名第一，展现了学校的风采。因此，我们每个同学都应该积极创造条件和ma穷人继承风，面对准儿子成龙的父母和准女儿成凤，我们必须始终明确，我们所做的一切必须值得他们！学会理解父母的善意，学会用努力工作来回报他们的无私。我们应该处处严格要求自己。我们应该节俭地生活，节约地消费，并且在性格上要有气质。我们应该用温暖和善良对待父母。我们应该尽力帮助父母做一些力所能及的工作，尽一个学生应该尽的孝顺义务。4.做一个文明、守纪律的学生教室是学生学习的重要场所。近三分之一的课堂时间，无论是环境创造还是班级氛围和学风的形成，都受制于学生的文明素养。班级气氛的质量直接反映了我们同学的整体素质，而学习气氛的质量直接决定了班级同学的整体表现。因此，