观察植物细胞有丝分裂

观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,高中生物实验教学,制,实验目的,实验原理,材料用具,目录,实验步骤,实验拓展,高考解读,首页,实验声明,1.实验目的,首页,2.实验原理,首页,3.材料用具,首页,4.实验步骤,取生长健壮白色的洋葱根尖，剪取洋葱根尖部分2mm-3mm。,温馨提示：上午10时至2时的细胞分裂活跃，处于分裂期的细胞较多，此时取材最合适。,4.实验步骤,将剪取的根尖放入盛有质量分数为15的盐酸和体积分数为95的酒精混合液(1:1)的培养皿中，在室温下解离3min-5min。,温馨提示：注意解离时间。时间过短，则细胞容易被压碎，影响染色。解离的目的：用药液使组织中的细胞互相分离开来。,4.实验步骤,待根尖酥软后，用镊子取出根尖，放入盛有清水的玻璃皿中，漂洗10min。,温馨提示：漂洗的目的：洗去药液，防止解离过度而影响染色。,4.实验步骤,将根尖放进盛有质量浓度为0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)的玻璃皿中，染色3min-5min。,温馨提示：染色的目的：龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）使染色体着色。,4.实验步骤,用镊子取染色后的根尖，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖敲碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片。然后，用拇指轻轻地按压载玻片。,温馨提示：按压的目的是使细胞分散开来，有利于观察；注意不能移动盖玻片，以免使材料模糊不清；要控制好力度，必须一次压片成功。,4.实验步骤,先用低倍镜找到分生区细胞，再用高倍镜观察。,温馨提示：分生区细胞呈正方形，排列紧密；注意根据染色体的特征，分辨有丝分裂的不同时期；同一个视野中所有分裂细胞不能全部看到，慢慢移动装片，找全各个时期的细胞。,首页,植物细胞有丝分裂模式图,间期,前期,中期,后期,末期,1.制作有丝分裂装片的关键是什么？,下一页,实验拓展,2.装片中细胞相互重叠，会导致观察效果不理想。实验中有哪些操作可保证细胞相互分散开？,实验拓展,下一页,上一页,3.若染色不恰当，会出现什么情况？,实验拓展,下一页,上一页,4.试分析在装片中哪个时期细胞的数目最多？,实验拓展,下一页,上一页,5.实验过程中的注意事项,实验拓展,下一页,上一页,6.实验压片步骤的改进方法,实验拓展,下一页,上一页,7.本实验操作要领口诀,实验拓展,上一页,首页,考情分析,典例导悟,强化训练,高考解读,首页,考情分析,首页,典例导悟,题目,解析,首页,强化训练,题目,解析,首页,A.剪取5cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色,B.右图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野,1.(2010天津高考)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是（）,C.持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞,D.视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半,下一题,强化训练,题目,解析,首页,A.显微镜的分辨率或放大倍数不够,B.未能找到适合观察的分裂中期的细胞,2.(2011泰安模拟)如果采用了适当的临时装片的制作和染色方法，仍未能观察到植物根尖细胞染色体的典型形态，对于可能的原因推测不合理的时（）,C.所选材料中的细胞不在细胞周期内,D.染色体数量过少或螺旋化程度较高,下一题,上一题,强化训练,题目,解析,首页,A.,B.,C.,D.,下一题,上一题,强化训练,解析,首页,A.龙胆紫染液,B.醋酸洋红染液,4.(2008上海高考)在制作洋葱根尖压片观察细胞有丝分裂时，不可能用到的试剂是（）,C.稀盐酸溶液,D.30蔗糖溶液,上一题,声明,生物是一门实践性较强的学科，但是由于受学校实验条件的限制，不能满足所有实验均能动手操作，所以“类虚拟仿真实验教学”应运而生。本实验教学系统由东北师范大学生命科学学院胡建教授工作室制作，该系统基本包括了高中生物实验教学的基本内容。本教学系统主要服务于高中生物实验教学,可供高中教师、学生使用。1、根据我国法律，在因特网上发表的作品仍然受到同等的著作权保护。2、本教学演示为编辑作品，整体著作权属首页显示制作人所有。本系统允许他人建立友情链接，但链接所指向的内容应是本演示系统首页。3、本演示系统性质为非营利性，作品的著作权均为署名人所拥有。任