南京市2019版九年级上学期期末考试化学试题A卷

南京2019版九年级上学期期末化学试卷卷一名字：班级：成就：一、单项选题1.生活中的下列哪种现象与其他三种现象有本质上的不同A.燃放烟花B.榨汁C.汽油挥发D.高压锅爆炸2.以下关于催化剂的陈述是正确的()A.化学反应后质量提高B.化学反应后质量下降化学反应后化学性质发生了变化D.催化剂可以改变化学反应速率3.水是我们周围的重要物质。以下陈述不正确：A.肥皂水可以区分硬水和软水B.H2O由氢分子和氧原子组成H2O中氧的化合价是-2D.h2o是一种氧化物4.分析推理是化学学习过程中常用的方法。在下面的推理中，正确的一个是()物质和氧之间的反应是氧化反应，所以氧必须参与氧化反应溶液是均匀稳定的，所以均匀稳定的物质一定是溶液化合物是含有不同元素的纯物质，所以含有不同元素的纯物质一定是化合物D.分子和原子是组成物质的粒子，所以物质必须由分子和原子组成。5.甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，它们之间的转化关系如下图所示(反应条件、部分反应产物和产物已省略，“”表示直接转化关系)。一位同学正确地总结道A.如果a是碳酸钙，b是氧化钙，c必须是水如果c是H2O，b是二氧化碳，那么a可以是酸、盐或氧化物C.如果a是氧化铁，b是铁，c可以是硫酸亚铁。D.如果a是硫酸亚铁，B是硫酸铜，BC一定是一个取代反应。6.如图所示是实验室对氧气的准备、收集、检查充分，验证操作的性质，其中正确的是()A.验证的性质B.募捐C.氧气生产D.填充物7.以下实验操作是正确的()A.二氧化碳检查B.稀浓硫酸C.获取固体药物D.关闭酒精灯8.该图显示了氯原子的结构图和元素周期表中的铁元素信息。以下陈述是正确的()A.氯核外有7个电子铁和氯都是金属元素铁原子的相对原子量是55.85克(d)铁和氯形成的氯化铁是三价的9.将下列各组中的物质混合形成溶液，其质量小于反应前溶液的总质量A.氢氧化钙溶液和二氧化碳B.氢氧化铜和稀硫酸C.稀盐酸和大理石D.铁和稀盐酸10.压缩气体可以使气体液化，气体液化后()A.增加分子量B.较小的分子C.分子数量的减少D.较小的分子间隙第二，填空11.“低钠盐”可以控制钠的摄入量，以预防和治疗高血压和其他疾病。“低钠盐”的制备：按配方比例加入食盐。一些国内生产商将添加少量镁盐(或仅添加)，以改变“低钠盐”的味道。为了探究镁盐是否添加到“低钠盐”样品B中，以及添加了何种镁盐(或其中一种)，请完成以下实验。步骤1:在烧杯中取少量样品B，溶解样品形成无色溶液。第二步：将第一步形成的少量溶液放入试管中，滴加少量溶液，振荡，出现_ _ _ _ _ _ _现象，表明样品B中加入了镁盐步骤3:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。12.稀有气体：氦、氖、氩和其他气体统称。(1)电力将在_ _ _ _ _发出各种颜色的光。(2)化学性质非常稳定 _ _ _ _ _ _ _气体，食品填充气体：性质_ _ _ _ _，有毒，不与食品反应。(常见的食物填充气体有：_ _ _ _ _ _ _，稀有气体，_ _ _ _ _ _)13.写下下列化学反应方程式，并在括号中指出类型：(1)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物以制备氧气(2)用石灰水识别CO2气体(3)铜与硝酸银溶液反应(4)乙醇燃烧。14.硫化氢(H2S)是一种有毒气体。工业中产生的硫化氢应该被处理成元素硫。富马法处理硫化氢的方法和步骤如下：(1)用2%-3% Na2CO3溶液作为吸收剂，生成两种酸盐，其中一种为NaHS；(2)加入RNO(液体)(R代表有机基团)与生成的酸式盐水溶液反应生成硫、碱和RNHOH；(3)第二步产生的碱与溶液中的另一种酸式盐反应生成正盐；RNHOH与空气中的氧气反应，得到RNO。(1)在步骤(1)中写出另一种酸盐的化学式_ _ _ _ _；(2)步骤(2)中反应的化学方程式为_ _ _ _ _；富马酸法总反应的化学方程式为_ _ _ _ _；RNO在整个过程中扮演了一个角色。(3)富马方法具有_ _ _ _ _的优点。15.用化学术语填空：(1)3种硫酸根离子：_ _ _ _ _ _ _ _；(2)铝在氧化铝中的化合价：_ _ _ _ _ _ _ _。三。实验问题16.实验室经常产生一些气体。请根据您的知识回答以下问题：(1)在实验室制备氧气时，如果氧气是通过下图所示的装置收集的，则气体应从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“A”或“B”)。(2)小明取一定浓度的盐酸，与石灰石反应生成气体，反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；产生的气体被引入无混浊的石灰水中。为了探究原因，进行了以下过程：(猜一猜)A.石灰水已经完全变质；B.氯化氢气体从气体中挥发出来。(实验探究)(1)取少量石灰水于试管中，并滴几滴无色酚酞试液于试管中，振荡，观察溶液变红。所以猜测甲被排除了。你认为排除猜测A的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _吗？(2)肖明想探索所得气体中是否有氯化氢气体挥发，并设计了以下实验。请帮助他完成实验，并填写下表：实验步骤实验现象实验结论_气体中的氯化氢(实验思维)为了从产生的二氧化碳气体中除去氯化氢气体，通常选择_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _溶液。(延伸)如果使用100克14.6%的稀盐酸与足量的石灰石反应，在反应停止后，可以收集的气体质量是多少？(请写下计算过程)_ _ _ _第四，科学探究问题17.一个兴趣小组的学生对实验室制氧的条件进行了以下探究实验。(提问)氧化铜能成为氯酸钾分解的催化剂吗？(设计和完成实验)I .在试管中加热3.0g氯酸钾(ii)均匀混合并加热3.0g氯酸钾和1.0g二氧化锰(iii)均匀混合并加热xg氯酸钾和1.0g氧化铜(实验现象分析)X在中的值应为_ _ _ _ _。对比实验一和实验三可以证明_ _ _ _ _。将实验三中反应后的固体溶于水中，过滤，洗涤并干燥。如果称量获得1.0g黑色粉末，则将黑色粉末与xg氯酸钾混合并加热。这一现象与实验三中的现象相同。这一步是为了证明氧化铜的_ _ _ _ _和_ _ _ _ _在化学反应前后都没有变化。(结论1)氧化铜也可以作为氯酸钾分解的催化剂。请在实验三中写出化学反应的书面表达。(继续探索)一组学生在完成上述实验后，进一步“氧化铜用量和一定质量的氯酸钾下表是他们的相关实验数据，请回答相关问题：氧化铜与氯酸钾的质量比1/401/201/101/51/31/22/31/12/1产生1L氧所需的时间1247950547593106153240(分析和整理)从上表可以看出，当氧化铜的量太大时，产氧速率为_ _ _ _ _(填入“快”、“慢”或“不变”)，氧化铜与氯酸钾的质量比为_ _ _ _ _，反应速率最快。(结论2)化学反应中使用的催化剂数量越多(填写“是”或“否”)，越好。(性能改进)在一定质量的氯酸钾中加入少量的氧化铜(提问)什么因素与过氧化氢的分解速度有关？(设计和完成实验)过氧化氢质量过氧化氢浓度二氧化锰质量同时产生大量氧气50.0克1%0.1g9mL50.0克2%0.1g16毫升50.0克4%0.1g31毫升在本实验中，测量O2体积的装置是_ _ _ _ _(填入数字)。(结论3)在相同条件下，过