冀教版中考生物专题8 绿色植物参与生物圈中的水循环

地教育版高中生物学主题8绿色植物生物圈参与水循环名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类考试信息：1、请先按照要求在本卷的指定位置填写您的姓名、类别等信息。请仔细阅读各种主题的回答要求，并在指定区域内回答。否则不计分。一、单一主题(共20个问题；共40分)1.(2分钟)(2019年夏茂开学考试)图画显示，我们经常见到棉花植株的样子。照片显示了面自然生长的样子，但是植物经过人工处理后变成了图2所示的样子。关于农业生产过程中采取的相关措施，以下叙述是正确的()A.22棉花植物的生长状况主要是因为去除了侧芽B.移植树苗的时候要带着土壤移植。其目的是减少幼根和根毛的折断C.种植棉花一般属于棉花的无性繁殖D.棉花快速开花结果，添加钾肥可促进开花，使水果提前成熟2.(2分钟)(2018年上庆宾期)根吸收植物水分的顺序()肌母细胞土壤溶液导管近母相邻层细胞A.B.C.D.3.(2分钟)(2019年7下东莞月考)一位农民种植的某些农田怀疑小麦产量总是低于相邻地块，缺乏一种无机盐。为此，多产田分为面积相同的4个小块进行田间试验，除肥料外，其他田间管理对策也是一样的。实验结果和表一样。从表中看，这块农田中缺少的无机盐最多的是()宗地甲姓乙氏c丁施肥情况含氮无机盐含钾无机盐含磷无机盐不施肥小麦产量(公斤)55.6665.7656.8955.22A.含氮无机盐B.含钾的武器含磷无机盐D.无法确定4.(2分钟)(2019年7上海市珠海市)探讨“溶液浓度大小对植物吸收的影响”时，利用新鲜萝卜、浓盐水、清水等实验材料进行了如图所示的实验。根据图，其中一个正确的是()A.比较两组的变化，b烧杯是清水B.比较萝卜条-变化，a燃烧器内是盐水C.萝卜条比较-变化，萝卜条吸收D.萝卜条比较-变化，萝卜条吸收5.(2分钟)(2018返航模拟)以下情况下，肌母细胞能吸收水的是()A.根瘤细胞液浓度土壤溶液浓度B.根毛细胞器浓度土壤溶液浓度C.根毛细胞器浓度=土壤溶液浓度D.根际细胞液浓度随土壤溶液浓度的变化而变化6.(2分钟)(2018 7上桥期末)准备移植的植物，根部总是含有土块()A.让树苗拥有熟悉的环境B.给树苗带来足够的无机盐C.防止根毛和根尖损伤D.固定树苗以防止被风吹倒7.(2分钟)(2018年第7届凤溪月考)将一个插在红墨水脱落的瓶子里，太阳下一会儿，把树枝垂直剪下，用放大镜就能知道哪个部分染红了。()A.尸体的尸体B.颈部导管C.地层D.尸体的导管8.(2分钟)(2018年7上平谷期末)绿色开花植物吸收水和无机盐的主要机构是()A.叶子B.花C.气功D.根9.(2分钟)(2018年白城月考)不包括叶片的三大结构()A.表皮B.叶肉C.叶脉D.气功10.(2分钟)从种子发芽到树苗，长成植物，开花，结籽，完成被子植物的生命周期。以下叙述错误的是()A.在被子植物的生活周期中，细胞分裂和细胞分化都要进行B.植物生长过程中从土壤中吸收的营养素只包括水和无机盐类C.植物生长过程中吸收的水部分除增产作用外，主要用于光合作用D.增产可以拉动水和无机盐的输送，也有利于降低叶面温度11.(2分钟)(2018 zibo)以下关于植物吸水利用的叙述是错误的()A.增产的主要部分是叶子B.无机盐必须溶于水，才能运到植物的各个部分C.水和无机盐的吸收速度随着增产作用的增加而加快D.植物吸收的水只有1%到5%保持体内活动12.(2分钟)(2018年上京贫时期)绿植能在光下完成的生命活动。(光合作用增产作用水和无机盐吸收呼吸作用A.B.C.D.13.(2分钟)(2019广东)无机盐类在植物内运输的基本途径是()A.叶子的导管茎的导管根的导管B.根内导管茎内导管叶内导管C.叶子的筛子茎的筛子根的筛子D.根中筛茎中筛叶中筛14.(2分钟)(2018年丹阳模拟)晴朗的中午，进入山林的话，会觉得空气特别新鲜湿润A.植物的光合作用和呼吸B.植物分泌物的杀菌效果C.植物的光合作用和增产D.茂密的树遮住了所有的阳光15.(2分钟)右图是一个研究小组在研究植物吸收率和蒸腾速率的关系时绘制的图，这两条曲线显示了一天中光和暗环境中吸收率和蒸腾速率的变化，根据下面的分析是不正确的。()A.图中的c点表示a时间增量比率等于吸收率B.在图中，在a b期间，蒸腾速率大于吸收率C.有光时，蒸腾速率可以小于吸收率，黑暗时吸收率总是大于蒸腾速率D.有光时，蒸腾速率可以小于吸收率，黑暗时吸收率总是小于蒸腾速率16.(2分钟)(2012南通)鲈鱼谚语说：“庄稼都是肥料的主人。”肥料的作用主要提供给农作物生长。A.水B.无机盐C.有机物D.氧气17.(2分钟)(2016年7月平定山试验)移植树苗时，必须带土移植A.防止水分损失B.减少营养损失C.防止植物不适应环境D.减少幼根和根部折断18.(2分钟)(2017年玉田结束)植物生长，是因为植物特定结构中的细胞有分裂的能力，有这样的结构。(顶点分生区叶脉茎的形成层芽分生组织A.B.C.D.19.(两点)(2017福州模拟)流程图有助于整理和归纳我们所学的知识，以下流程图是正确的()A.水分进出植物的主要途径是：根毛导管气孔B.人的受精卵形成到孩子出生的地方：卵巢子宫阴道C.听觉的形成过程：声波外耳道鼓膜听牛骨内耳D.血液从心脏流动的方向：主动脉左心房左心室肺静脉20.(2分钟)(2018年7月，华阳期末)下面是同学们熟悉的植物结构图，图片结构的叙述错误是A.在甲岛种子发芽时，最先突破种皮的是发育的幼根B.在b图中，与根长度相关的结构是和C.C. c-图的能输送水、无机盐和有机物；D.花生果实外的“马房”在丁图中结构发育第二，实验探究问题(共1个问题；共5分)21.(5分钟)(2018 qihar)一个生物群利用以下装置探讨植物的呼吸作用，分析以下问题的答案图1，a瓶包含发芽的种子，b瓶包含煮熟的种子。两瓶各插入一个温度计。过了一段时间，学生们观察了甲兵中温度计的增加。因此，他们在：种子发芽期间，得出了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(能量储存/释放能量)的结论。图2，a瓶包含发芽的种子，a瓶包含煮熟的种子。把两瓶甲和乙瓶同时放在暖和的地方。24小时后，将燃烧的蜡烛分别放在甲和乙瓶里，甲瓶现象表明蜡烛_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在甲瓶里遗漏了。三、综合问题(共2个问题；共8分)22.(3分钟)(2018年7月，丰南期末)根据图中大豆部分形态结构和生理活动的研究图标，回答问题：(1)大豆种子发芽过程中需要的营养物质，从以下开始_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)大豆种子到达大豆幼苗的外部条件是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)豆类植物吸收水分的主要部位是牙根管_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(图中用字母表示)。(。小林在显微镜下观察牙根端临时肠板，发现视野内的细胞很小，排列有序，有的细胞正在进行细胞分裂，(4)把大豆苗放在密封的黑色塑料袋里的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。过了一段时间，打开塑料袋一看，那些水滴主要是附着在叶子上的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _发出的水蒸气由半月状_ _ _ _ _ _ _ _ _ _细胞对组成叶子的所有活细胞所具有的能量转换器(5)豆类植物生长过程中需要的有机物来自自身的光合作用，豆类植物的有机物积累量昼夜测定。结果如下图所示。其中正确的是_ _ _ _ _ _ _ _。A.B.C.D.23.(5分钟)(2018年8月山东中部)春天去了秋天，周期反复。很多植物从小种子开始，直到结出很多果实，才能看到植物惊人的生命周期(见图)。根据图片，请按以下方式回答。(1)发芽：种子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _将发育成幼苗。(2)生长：在树苗生长的过程中，水主要被_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _吸收。(3)开花：开花后花粉从花药中散开，落到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的过程称为授粉。(4)结果：果实由 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _发育。(5)以下陈述是正确的()A.外部环境适当的话，种子就能发芽B.结构仅分布植物叶片的下表皮。C.修改过程发生在图中的f内D.开花不一定能结果第12页(共12页)参考答案一、单一主题(共20个问