2018年上海市浦东新区区生物一模试卷

浦东新区2017学年第一学期期末教学质量测试高二、高三生命科学(等级考试)试卷试卷分为第一卷和第二卷，满分为100分。考试时间是60分钟。请把所有的答案写在答题纸上，否则你不会得到任何分数。第一卷(共40分)一、选择题(共40分，每题2分。每个项目只有一个正确答案。1.在下列生物中，用碘溶液染色后在显微镜下可以观察到棕黄色的球形结构是.A.银耳螺旋体艾滋病毒大肠杆菌2.地方性甲状腺肿和肌肉抽搐是由缺乏引起的A.碘，钙硼钠，钙碳铁，锌钾，钠3.以下措施是为了阻断乙型肝炎的传播.A.隔离病人b .消毒餐具c .锻炼d .接种疫苗4.在下表中，食品中营养成分的鉴定、材料、试剂和显色结果是正确的.选择识别组件材料试剂彩色渲染结果A还原糖红色火龙果班克罗夫特试剂加热砖红色B蛋白质蛋白缩二脲试剂蓝色C淀粉大米碘溶液黑色D脂肪大豆油苏丹三号试剂橙红色5.图1显示了可承诺量的结构，以下相关陈述是不正确的。图1A.含磷b。稳定C3代表核糖，D4代表腺嘌呤6.一个酵母菌株基因突变，它的线粒体失去了原来的功能，于是这个菌株.()A.不能产生二氧化碳。不能使用氧气C.不能产生能量，不能分解葡萄糖7.图2显示了动物细胞内外四种不同物质的相对浓度差，其中通过图3所示过程保持细胞内外浓度差的物质是细胞内的细胞外的相对浓度胰岛素二氧化碳阳离子a阳离子b醣蛋白ADP Pi图2图3A.阳离子ab。阳离子bc。胰岛素d. co28.在人体葡萄糖代谢过程中，不能发生的是A.肝糖原血糖b .葡萄糖脂肪二氧化碳H2O 葡萄糖d葡萄糖二氧化碳H2O能量9.在下列选项的图表中，它可以正确地指出突触前膜释放神经递质，而兴奋突触后膜的是()-ABCD-_ _ _ _ _ _ _-10.猴子听到锣声时会爬上杆子。以下相关陈述是错误的。A.反射是条件反射；锣声是无关紧要的刺激C.反射由相应的反射弧d完成。为了防止反射衰减，需要连续加强细胞物质c红血球b细胞吞噬作用11.图4显示了人体内某些免疫疾病的致病机制。根据图，判断下列相关陈述是正确的()图4A.a .细胞表明致敏的t细胞b.b .细胞不能特异性识别抗原C.红细胞膜上的无抗原物质。c物质在化学性质上是多糖12.大丽花块根可以发芽并形成新的植物。这种繁殖方法属于.A.分裂繁殖b .出芽繁殖c .营养繁殖d .有性繁殖13.在一个红色籽粒、高秆的麦田里，偶然发现了一个优质纯合白粒矮秆小麦。为了获得大量的矮秆小麦品种，最方便的育种方法是()A.白粒矮杆自交b .人工诱变c .单倍体育种d .两个小麦品种的杂交14.表1显示了由模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸。如果tRNA分子上与mRNA配对的碱基序列是CGU，那么tRNA分子携带的氨基酸是表1GCAconfdration gnrale du travail 总工会ACGTGC赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸A.赖氨酸b丙氨酸c半胱氨酸d苏氨酸图515.图5 (1)显示了新鲜菠菜叶的光合色素纸色谱结果，和(2)显示了最可能来自()的结果A.洋葱皮B.柳树嫩叶C.大蒜根尖D.银杏叶16.当一个人饥肠辘辘，受到寒冷刺激时，他会面色苍白，浑身发抖。以下相关陈述是错误的()感觉饥饿和寒冷的中心是下丘脑此时，人体内的血糖浓度很低，细胞产生的热量不足以维持正常的体温。C.在这个过程中，皮肤血流量减少，勃起肌收缩D.在此过程中，促甲状腺素和胰高血糖素的分泌增加图6玫瑰插条的生根数激素类似物a激素类似物b17.一个研究小组研究了激素类似物A和B对月季生根的影响。结果如图6所示。以下相关陈述中的错误是一组没有a和b的实验是对照组促进月季生根的最佳浓度为10mol/LC.100 mol/l的硼抑制了玫瑰的生根0.5 mol/L硼可促进月季的生根18.当人体失血过多时，动脉血压会迅速下降。这时，人体的反应是.A.副交感神经兴奋，心输出量增加。交感神经兴奋，血管收缩交感神经抑制，血管舒张，副交感神经兴奋，血管舒张液体气泡19.取桑叶的下表皮制作临时片，依次在清水和0.3g/mL蔗糖溶液中观察。结果如图7所示。以下相关叙述错误是()图7清水0.3克/毫升蔗糖溶液A.表示保卫细胞，表示气孔图中箭头表示蔗糖进出细胞的方向。C.在蔗糖溶液中的保卫细胞中可能发生质壁分离D.蔗糖溶液中保卫细胞因脱水而关闭气孔20.有一组高血糖小鼠对胰岛素不敏感(注射胰岛素后血糖浓度没有明显变化)。为了验证阿司匹林能够恢复小鼠对胰岛素的敏感性并使小鼠的血糖浓度恢复正常，将上述小鼠随机分为几组。表2显示了每组的处理方法和实验结果。以下相关陈述是正确的()表2组1234处理方法胰岛素-阿司匹林-实验结果(血糖浓度)？超额的？超额的注：“”和“-”分别表示添加和不添加A.组4应选择血糖浓度正常的小鼠。组1的实验结果正常C.第3组的实验结果正常，两种药物都应通过喂养添加。第二卷(共60分)二。综合问题(共60分)(1) (9分)细胞结构和细胞分裂图8细胞是生物体的基本结构和功能单位。图8是细胞亚显微结构模式图。(在填入数字)和水平线上的文字。)21.(2分)图中分解异物和老化细胞器的细胞结构为，细胞生命活动所需的能量主要来自。22.(2)与高等植物叶肉细胞相比，该细胞不具有_ _ _ _ _ _结构。(写两个)图9生物基因型是AaBb(两对等位基因分别位于两对染色体上)。图9是生物细胞分裂过程中某一时期的示意图。23.(3分)图9的细胞处于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _期，图中所示的同源染色体行为的生物学意义是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。24.(2)在减数分裂过程中，生物体最多可产生4个配子，配子物种多样性的变异来源是_ _ _ _ _ _。(2) (10分)生活活动的调节当人体受到刺激时，它会释放抗利尿激素(ADH)，促使肾小管上皮细胞利用细胞膜上的“水通道蛋白”重新吸收水分，从而调节人体内的水平衡。相应的调整过程如图10所示，其中A-C代表体液。原始尿液水道蛋白质肾小管上皮细胞储水通道蛋白质囊泡刺激特异性受体抗利尿激素下丘脑抗利尿激素发布垂直体核BAC酶图1025.(4分)根据图形分析，图10中的刺激可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；与水平衡调节相关的下丘脑中心是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；同一个体的肾小管上皮细胞和小肠上皮细胞之间在形态和结构上的显著差异的根本原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。26.(3)图10中A所示的内部环境为_ _ _ _ _ _ _ _；含量有显著差异的体液B和体液C的成分为_ _ _ _ _ _(例如)；原始尿液中未被重新吸收的物质是_ _ _ _ _ _。A.氨基酸b尿素c葡萄糖d k。27.(2)根据图表分析，注意缺陷多动障碍促进肾小管上皮细胞水重吸收的机制是_ _ _ _ _ _(多项选择)。A.激活图中酶的活性B.为水通道蛋白的合成提供能量C.促进储存水通道蛋白的囊泡向细胞膜移动D.促进水通道蛋白的合成E.促进b中的水分子重吸收到c中28.(1)膀胱肌肉收缩导致排尿。当尿液流经尿道时，它刺激尿道进一步收缩膀胱肌肉。这个过程属于_ _ _ _ _ _(正/负)反馈调节。(3) (15分)光合作用光合作用是生物体营养和能量的来源。图11是黄瓜光合作用过程的示意图，A-G代表物质，I和II代表位点。图11二氧化碳溴化五烃季胺C6H12O6GO2H2OHBFDCEAHHHHHHHHHHHHe29.(2)在图11中，B的化学性质和E代表的物质分别是_ _ _ _ _ _。A.蛋白质和ATPB.多糖和NADPHC.rna和ATPD.蛋白质和NADPH30.(2)在I中积累H的生理意义是_ _ _ _ _ _(多项选择)。A.为水的光解提供能量b .在膜的内侧和外侧之间形成h浓度差C.为三磷酸腺苷合成提供能量d .防止叶绿体色素被破坏90080070060050040030020010004035302520151050光线根据强烈的度/molm-2s-1叶子温度/光强度叶片温度800 900 1000 1100 1200 1300 1400 1500 1600为了提高温室黄瓜的产量，研究人员研究了温度和光强对黄瓜净光合速率Pn(光合消耗CO2的速率减去呼吸产生CO2的速率)的影响。图12显示了温室中测量的温度和光强的每日变化。图13和14分别是温度和光强对黄瓜净光合速率的影响。图12净光合速率pn/CO2微米olm-2s-10 20 30 400 500 1000 1500 2000 2500温度/光强微米olm-2s-1净光合速率pn/CO2微米olm-2s-125201510502520151050-5图13图1431.(2分)在图13中，黄瓜的净光合速率用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _表示。32.(4分)对比图12和图13、图12和图14的实验结果，分析并提出提高温室黄瓜产量的措施和原因：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。表3在合适的条件下，研究人员将去除淀粉的黄瓜叶放入表3中的“A-E”烧杯中，并进一步进行以下实验：组烧杯中的液体成分处理条件淀粉检测结果A净水光线-B富含二氧化碳的纯水黑暗-C富含二氧化碳的纯水光线D富含二氧化碳的葡萄糖溶液黑暗E富含二氧化碳的葡萄糖溶液光线_注：“”表示检测到淀粉，加号越多，检测到的淀粉量越大，而“-”表示未检测到淀粉。33.(3)对比分析四组A-D实验，我们可以得出以下结