人教版（新课程标准）九年级生物：生物与环境复习题

人教版（新课程标准）九年级生物：生物与环境复习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在一个由草、鼠、狐组成的相对封闭的生态系统中,如果将狐杀光,鼠的数量（ ）A不会变动B迅速上升C缓慢下降D先上升后下降2 . 向日葵向太阳生长，是生物表现的哪种生命现象（ ）A生长B生殖C遗传D对刺激的反应3 . 苹果在北方生长的很好，在南方生长得不好。影响苹果生长的主要因素是（ ）A水分B温度C空气D阳光4 . 下列选项中属于生物的是（ ）阳光 松树 空气 细菌 金鱼 水 病毒 土壤 珊瑚虫ABCD5 . 沼泽是下列哪一个生态系统的典型代表（ ）A淡水生态系统B湖泊生态系统C农田生态系统D湿地生态系统6 . 下列不属于生态系统的是（ ）A一片树林B一棵大树C一块草地D一座城市7 . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这两句诗描写的是下列哪种非生物因素对植物生长的影响？A空气B温度C光照D水8 . 农谚说：2有收无收在于水，收多收少在于肥”。这句谙语形象地说明了植物的生活离不开A适宜的温度B充足的有机物 C水和无机盐 D运的温度9 . 对于繁殖后代而言，花中最重要的结构是（ ）A花瓣和花托B花瓣和萼片C花托和花丝D雌蕊和雄蕊10 . 下列哪一项活动不会造成食物链的缩短A砍伐森林B围湖造田C开垦草原D稻田养鱼11 . 下列生态因素中，属于生物因素的是（ ）A适宜的温度B土壤中的微生物C水分D阳光12 . 在探究“光对鼠妇生活的影响”时，用10只鼠妇做实验并算出全班同学平均值的目的是A有利于观察B减少误差C容易确定变量D使鼠妇能自由运动13 . 下列关于一个小花园的叙述，错误的是A花园中的月季、牡丹、冬青等各种植物构成花园生态系统的生物成分B花园中的月季和杂草之间存在竞争关系C温度是决定牡丹开花早晚的重要因素D与森林生态系统相比，花园生态系统的调节能力要弱一些14 . 下列不能说明生物适应环境的实例是（ ）A生活在北极如海豹，胸部皮下脂肪厚度可达60毫米B生活在荒漠中的骆驼刺，地下的根比地上部分长得多C蚯蚓生活在土壤中，土质比较疏松D竹节虫静止不动时，像竹子15 . 目前，地球依然是人类赖以生存的唯一家园，虽然人类已经成功登月，但是人类却不能移居到月球上去，根本原因是（ ）A月球上没有充足的食物B月球上太冷C月球上黑暗无光D月球上不具备人类生存的基本条件16 . 鱼在水中用鳍游泳，鸟在空中用翼飞行。这种现象说明（ ）A生物的结构很复杂B环境影响生物的生存C生物的活动影响了环境D生物体的形态结构与环境相适应17 . 如图为某生态系统物质循环示意图，A 、B、C分别表示三种不同的生物成分，下列有关说法正确的是：（ ）AABC可表示一条食物链B可表示捕食关系CA表示生产者，它能够将无机物转变为有机物DC是消费者，它对生态系统的物质循环起促进作用18 . 下列各项中，哪项是对“小麦的环境”最准确表达？（ ）A阳光、空气、水分、温度B除了小麦的其他生物C害虫和杂草D非生物因素和除了该小麦的其他生物19 . 调查海水中的藻类时发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主。影响海洋中藻类植物分布的主要因素是（ ）A阳光B温度C海水含盐量D海水含氧量20 . 在动物体内，由口腔、咽、食道、胃、肠、肝、胰等按一定的顺序组合在一起，能够完成一定功能的组合叫（ ）A组织B器官C系统D细胞二、综合题21 . 千百年来，不少古人以酒抒怀，千古绝唱流传至今。台州的酒文化源远流长，早在宋代，台州的“灵江风月酒”和“蒙泉酒”就已远近闻名，农民亦在家酿酒。家庭制作甜酒有如下工序：将酒曲粉末与糯米饭拌匀；将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方；用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30；将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜；将糯米倒入蒸锅煮熟（以上容器、毛巾等均要求消毒）请对照制作工序，回答下列问题：（1）请写出制作甜酒的操作步骤 _（用序号表示）。（2）酒曲粉末里含有的主要菌种是 _。（3）用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到30的目的是 _。（4）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是发酵过程中产生的二氧化碳气体造成的。发酵过程中除了产生气体，还产生了_。（5）有一位同学按工序制作甜酒，几天后，发现糯米饭发霉了，甜酒没制出来，没有成功的原因可能是_（答出一条即可）。三、资料分析题22 . 某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：试管编号12345馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量碎屑适量碎屑适量碎屑唾液有无2mL唾液？2mL唾液2mL唾液2mL唾液是否搅拌搅拌搅拌不搅拌搅拌搅拌温度370100加入碘液2滴请完成下列问题：（1）查阅资料表明：遇碘变蓝是_的特性。（2）如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验来探究唾液对馒头的消化作用，则上表中“？”处应加入_。（3）要探究舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用3号试管和_号试管进行实验；观察到3号试管的实验现象是_（填“变蓝” 或“ 不变蓝”）。（4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的变量是：_。四、实验探究题23 . 一到春季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，霉菌的生活受到哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了研究，其实验过程如下：组别A组B组C组实验处理将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在环境里实验结果不发霉发霉？（一周后观察）请回答下列问题：（1）A与B两组实验构成对照实验，其中的实验组是_，实验变量是_。他们探究的问题是：_对霉菌生活的影响。（2）如果C组中的、的条件分别是新鲜和低温（0以下），则与B组实验也构成一组对照实验，该实验的变量是_，该实验得到的实验结果是_，实验结论是霉菌的生活需要_。（3）上述探究实验对我们保存食物有什么启示？_。24 . 在探究“花生果实大小的变异”时，某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋的上、中、下层分别取10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中，由此得出探究结果（1）该小组使用分层取样的方法获取样品，这也是_取样的一种方式（2）如表是该小组的测量结果，请在表格1处填上适当词语以完善表格品种结果甲品种花生乙品种花生长轴长度（毫米）1214151822242628样品个数2420432052平均值_毫米24毫米（3）请将表中的平均值转换成柱形图（如图）_（4）如果将乙品种花