语文版九年级下学期语文中考模拟试卷（模拟）

语文版九年级下学期语文中考模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共4题；共12分)1. （2分） (2019九上平遥月考) 下列加下划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 风骚（so） 悲悯（mn） 摇曳（y） 红妆素裹（sh）B . 凝望（nng） 娉婷（png） 挚爱（zh） 抑扬顿挫（y）C . 隐逸（y） 妖娆（ro） 冠冕（gun） 成吉思汗（hn）D . 嘶哑（s） 竞争（jn） 呢喃（nn） 直抒胸臆（y）2. （2分） (2018八上海拉尔开学考) （题文）将相关词语依次填入下面文段横线处，最恰当的一组是（ ） 家风，是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所 的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人 。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。A . 传播 恪守 规则B . 传承 保守 规则C . 传承 恪守 准则D . 传播 保守 准则3. （6分） (2019杭州模拟) 阅读下面的文字，完成各题。 这条信息真的骇人听闻吗？九成以上未成年人使用互联网，超六成10岁以前“触网”，约1亿未成年人使用手机上网在现代人被各种电子屏幕包围而成“屏奴”的当下，这组调查数据凸显了我国“屏奴”群体日益低龄化。在网络世界，很多父母眼里还形同陌路的“摩尔庄园”，却在众多孩子心里扎下了根。在“庄园”里，小朋友们有着忙不完的活儿：买新衣服、布置居室、赡养宠物、播种蔬菜、打工挣钱 ， 这不仅消费了大量的时间和精力，还可能会误入歧途。（1） 文段中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A . 骇人听闻B . 形同陌路C . 赡养D . 消费（2） 文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ） A . B . C . D . （3） 文段中画线的句子是一个病句，请加以修改。 4. （2分） (2019八下鄞州期中) 下列文学常识分析不恰当的一项是（ ） A . 社戏写了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年的形象，表现了劳动人民善良淳朴、友爱无私的美好品德。B . 回延安用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。C . 在沙乡年鉴中，利奥波德分12个月，记录了他那贫瘠荒凉的沙乡农场一年四季的物候风景、生活趣事和各种生物的生存状况，表达了对自然的尊重和对人与自然关系的全新思考。D . 诗经，先秦时叫做诗或诗三百，到了汉代被奉为经典，尊称为诗经，与尚书礼记论语春秋并称“五经”。二、 现代文阅读 (共2题；共26分)5. （6分） (2018九下温州月考) 阅读下文，回答问题。 摩拜单车使用方法（摩拜单车使用方法）：一，使用条件：要有能上网的智能手机；能在网上充值，如微信钱包或支付宝。二，注册：在手机下载摩拜单车官网手机客户端下载/上海摩拜单车app下载软件，并安装。接着按照要求进行注册操作，阅读协议：一是绑定手机号码，填写验证码；二是押金充值299元，押金可随时返还；三是实名认证，填写身份证号码等。这些操作按照提示一步步完成即可，最后显示“注册成功”。下面就可以用车了。三，用车和还车：用车：点击手机“摩拜单车”图标，打开软件，可以看到周围摩拜单车状况；点击“距离最近”字样后，即显示找车路线和距离等数据。可点击预约，保留车15分钟，途中遇到合适车，可取消预约，改用另车。当然也可不预约车，不过你看上的车也有可能被先到人骑走；找到车后，点击APP上的扫码开锁字样，即打开扫码镜头，对准车上的“扫码骑走”二维码，成功后听到开锁声音，即可用车；骑行中，APP跟踪显示车到位置、骑行时间和距离等。还车：到目的地后，将车放在可以停放非机动车辆的地方，无需进行手机操作，只需手动将锁扣下压合上锁环，此时应听到关锁声。停止计时。在手机上显示“骑行结束页”，显示骑行时间和支付金额等。至此，还车结束，完成一次摩拜单车的骑用。（摩拜单车app使用说明）：摩拜单车app跟政府提供的租车对比，无须市民卡，门槛低，支付宝或微信交299押金，即可骑车，就算是来旅游的外地游客也可以使用。摩拜单车app半小时1元租车费，价格亲民（扣分多的话，价格不亲民了，一定要按规定停车）。友情提醒：在注册时要阅读协议，明确权利和义务；打开软件后，点击左上角的菜单，里面有用户指南等，有些不明白的看一下就知道。为节约数据流量，准备工作最好在WiFi上网的条件下完成。（选自互联网，有删改）（1） 使用摩拜单车有哪些优点？结合内容，简要概述。 （2） 王大妈女儿在她的手机里注册了摩拜单车APP。有一天，她准备使用停放在小区门口的摩拜单车，可她忘了怎么操作。请你根据选文内容，向她说明摩拜单车的使用方法。 （3） 本文标题为“摩拜单车使用方法”，（摩拜单车app使用说明）部分内容是否应该删去？联系写作目的，结合选文内容，简述理由。 6. （20分） (2018九上温岭期中) 阅读下文，回答问题。 水浒传中“血腥描写”的相关争论水浒传中有关食人、虐杀与滥杀行为的“血腥描写”并不多，但因多附着于人物和情节之中，所以显得刺目虐心，为许多读者所诟病，近今甚至成为某些学者以“暴力崇拜”否定水浒传价值的主要根据。再加上水浒传被多次改编搬上银屏，其“血腥描写”的影响无可避免地被放大，从而引出对水浒传影视的否定与批判，并延及对水浒传价值与传播的质疑。吴世昌动议禁演武松。1982年2月27日，由山东电视台拍摄的十八集电视连续剧武松在中央电视台开播的前四天，人大教科文卫委员会副主任委员、红学家吴世昌致函中央电视台指出：水浒这部小说中最残暴、最野蛮、最无理的凶杀情节正是武松血溅鸳鸯楼这一回。除了他的三个“仇人”蒋门神、张团练、张都监外，他还杀了十七人。这被杀害的十七人，除夫人外，都是封建社会中受压迫的“下等人”，而武松自己的出身却是“都头”（相当于警察局长），这种故事，也算是“农民革命”吗？在血溅鸳鸯楼这一故事中，武松宣布他的杀人哲学是：“杀了一百个，也只一死”不是一种疯狂嗜血的杀人哲学吗？ 因此，我紧急动议：立即停止播映武松这类货色！2010年，基于以上基本相同的事实，长期旅居海外的刘再复指水浒传等为“中国人的地狱之门”。2014年，全国政协委员李海滨提议“禁播水浒”，认为水浒这样的电视剧和暴力相关。水浒是旧时代的名著，与我们时代不适应。潘知常等学者对水浒传也多有责难，认为水浒传描写的是“暴力盛宴”，要求踢出鲁提辖，打倒林教头，撵走武行者，主张将水浒传从四大名著中扫地出门，将水浒传从中学课本中彻底删除。因为在他们看来，读水浒传只会助长人们的暴力倾向，不利于社会的稳定和谐。在他们眼中，像李逵等，不过是个嗜血者，最多是“淳朴的嗜血者”。另有学者认为：读者阅读欣赏文艺作品，是以审美的感受为标准，而不是用科学和道德的标准来接受和衡量的，不能用文化批判、道德批判代替审美批判。任何理解都必须从文本出发，以文本为参照，而且是整个文本，而不是断章取义，穿凿附会，必须是审美欣赏，而不是实用价值，否则就是胡言乱语，无稽之谈，成为对文本的误读，甚至歪曲。就像我们读背影不能只读出父亲“违反交通规则”，读水浒也不能只盯着“暴力”“血腥”。山东师大教授杜贵晨：水浒传中包括食人、虐杀与滥杀等“血腥描写”，既是历史的真实反映，又是上古文化传统的产物，同时是当时小说写人艺术由“叙好人完全是好，坏人完全是坏”之幼稚与蒙昧逐步走向成熟的一个进阶。读者只有以历史与美学的观点，对水浒传主旨、总体构思及叙事写人艺术作全面具体的分析，才有可能对这些“血腥描写”产生历史的同情与审美的接受。至于某些人以水浒传“血腥描写”是“宣扬暴力”的指责，则是非文学或不善读书及杞人忧天的批评。水浒传通过有关描写已表示了对“血腥”行为的否定。当前，水浒传阅读与传播的环境和条件已经发生变化，需出现与时俱进的关于水浒传乃至其他古典小说的研究与批评，以扶正纠谬，探幽烛隐，引导构建名著阅读与传播“新常态”。网友“轻烟残月”：水浒中的一些情节的确过于暴力，即使“不说禁播，起码要从名著中剔除。这么一部把杀人狂、无良灭门者、开黑店卖人肉等恶人都歌颂成英雄，还脑补打败辽国，这种负能量爆棚的（作品）跟其他三大经典并列名著，太亵渎其他经典了”。网友“影子”：“水浒中的英雄个个杀人无数，血腥暴力，堪称恐怖分子中的杀人冠军军团，价值观与现代文明社会的法律相差甚远。”网友“007”：我活了二十多年，也亲身拜读、受教过水浒，向来不知道这本书竟然能够引导中学生的价值观念。如果这本小说真的有那么大的作用的话，我想社会也不至于演变成现在这个样子。因青少年犯罪率升高就迁怒怪罪于这本书，那是否为了禁止早恋，就废止红楼梦；怕老百姓学得有心眼儿，是不是也应该把三国演义焚毁了？”网友“郁崇幽”：如果水浒和时代不符，暴力情节太多，那么抗日游击战争中那么多的情节和时代相符吗？这些都不暴力吗？代表们能不能关注点实在的问题！禁播水浒的提议，没有文化真可怕。水浒传的传播与接受确实受到了来自政治和道德伦理方面严峻挑战，其所反映的是当下中国文化发展与转型中一个有关古典名著理解与对待的严重困局。为此，有关水浒传“血腥描写”的理解与评价，不能不成为当下为水浒传阅读与流传解困的第一要紧的话题。（1） 下列表述与上文内容不相符的一项是（ ） A . 历年来，读者与专家对水浒传的质疑与批判，除了小说自身的“血腥描写”，也与电视剧水浒放大“血腥描写”有关。B . 那些直接或间接地批判与否定水浒传的专家与网友，其出发点和目标大多不在文学鉴赏，而在于水浒传对现实社会政治的影响。C . 有专家认为水浒传通过有关描写已表示了对“血腥”行为的否定，所以应将水浒传从四大名著中扫地出门。D . 有关水浒传“血腥描写”的理解与评价，成为当下为水浒传阅读与流传解困的第一要紧的话题。（2） 议论性文字要求具有说服力，请在下面备选项中选择一位专家或网友的言论，分析他是如何做到的。 备选项：专家吴世昌、网友“007”。（3） 在阅读水浒传过程中，你可能被小说的很多精彩之处吸引，同时又困惑于书中的一些“血腥描写”。有学者主张将水浒传从中学课本中彻底删除，你是否赞成？结合上文与自己阅读水浒传的体验，亮明你的观点并阐述理由。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)7. （11分） (2019九下常熟模拟) 阅读下面一篇文章，完成后面小题 齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰:“是为何谷?”对曰:“为愚公之谷。”桓公曰:“何故?”对曰:“以臣名之。”桓公曰:“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之。”对曰:“臣请陈之:臣故畜牸牛 ， 生子而大，卖之而买驹。少年曰:牛不能生马。遂持驹去。傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。”桓公曰:“公诚愚矣!夫何为而与之?”桓公遂归。明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰:“此夷吾之过也。使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎?若有见暴如是叟者，又必不与也。公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政。”孔子曰:“弟子记之，桓公霸君也，管仲贤佐也，犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者也!”【注】牸(z)牛:母牛。夷吾；即管仲。咎繇:人名，法官。（1） 把文中划线的句子翻译成现代汉语。 今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之?公知狱讼之不正，故与之耳。（2） 结合文章内容，说说齐桓公和管仲是否都认为“愚公”是个愚笨的人。 四、 名著阅读 (共1题；共6分)8. （6分） 阅读渔家傲，回答问题。 渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。（1） 这首词写的是_，其实是_的折射。 （2） 简析“接”“连”“转”“舞”四个动词在表达上的作用。 （3） 这首词的结尾一句表达了作者怎样的愿望？ 五、 句子默写 (共1题；共8分)9. （8分） (2019聊城) 按要求填空。 （1） 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，_。（毛泽东纪念白求恩） （2） 树树皆秋色，_。（王绩野望） （3） 爱上层楼，_。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁） （4） 溪云初起日沉阁，_。（许浑咸阳城东楼） （5） 后值倾覆，_，_。尔来二十有一年矣。（诸葛亮出师表） （6） 李商隐夜雨寄北中“_，_”一句时空交错，虚实相生，想象了团聚后的情景。 （7） 岑参雪歌送武判官归京中以花设喻，描写边塞雪景的诗句是“_，_”。（8） 文以传情，诗以明志。孟子“富贵不能淫，_，_。”讴歌了“大丈夫”的傲然风骨；茅屋为秋风所破歌中“安得广覆千万间，_。”彰显了杜甫的济世情怀卜算子咏梅）中“_，只有香如故”正是陆游独立不倚，坚持正义的人格写照。（9） 古诗同中有许多含有乐器的句子，请写出连续的两句。 _，_。六、 综合性学习 (共1题；共7分)10. （7分） (2019武汉) 学校决定组织同学们开展以“走进数字阅读”为主题的综合性学习活动。