吉林省2020版语文七年级上册《第7课 散文诗二首》当堂同步训练C卷

吉林省2020版国语七年级上卷第7课 散文诗二首本堂同步训练c卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、选择问题1 .在下面加入文字注音，完全正确的项目是()a .应指嫩绿(ln )轮(ning )和(h )伞(chn )b .出售(nng )着床(咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔咔c .存储(zh )粗糙(gung )棱镜(lng )吝啬(ln )临席(l )池埂竦静静(m )2 .下一个文学文化常识的表现，错误的项目是() (2分)A. 羚羊木雕文末写了一个人在寒冷的月光下行走的环境描写，作用是为了激发“我”的孤独无力和心痛。b .史铁生是中国现代作家，他的代表作有我的遥远的清平湾 我与地坛 命若琴弦等。c .文言文中的“君”“尊君”“家君”分别是你、你的父亲、你家的父亲。d .中国四大名着：罗贯中的三国演义、施耐庵的水浒传、吴承恩的西游记、曹雪芹的红楼梦。二、诗歌鉴赏比较读下面两首诗，完成下面的小问题。甲我爱这片土地埃西安如果我是一只鸟我也应该用嘶哑的喉咙唱歌被暴风雨袭击的土地这永远翻腾着我们的悲愤之河不停地吹着的愤怒的风从林子里来的温柔的黎明和然后我死了羽毛也在土地中腐烂。为什么我的眼睛含着泪水？因为我深爱着这片土地(乙)中国土地刘湛秋我知道这块美丽的土地埋藏黄金般的相思杜鹃花盛开激流的三峡传来神女的叹息冬天从冻土层到绿色的椰子林玫瑰色的波浪抚摩着沙粒我知道这块美丽的土地黄色的皮肤，黑发非常美丽敦厚的性格犹如微风下的湖水顽强勇敢，长江奔腾挂霜的葡萄下欢腾硬核形成了复兴的契机3 .所谓象征，就是在某个特定的具体形象中通过表现与之相似或相似的概念、思想、感情，来表现诗歌创作中常见的表现方法。 这首诗中土地、河流、风和黎明各象征着什么？4 .赞美自己爱的东西，我们喜欢用甜美的声音、婉转的喉咙唱歌，艾青为什么说“用嘶哑的喉咙唱歌”？5.(甲)(乙)比较两首诗表达的情感差异。(同) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(异)甲文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _乙文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6 .关于下面两首诗的观赏，不恰当的项目是()a.(甲)诗中“为什么我眼里有泪水？ 因为我深爱着这片土地”这两首诗中的“我”指的是诗人自己，而不是比喻性的“鸟”。b.(甲)诗歌第一节的作者着重于静态描写，第二节以问题的形式，以“我的眼中总是含有泪水”的动态特写，表达悲愤痛苦的感情永远留在我的心中。c.(乙)诗中写着“金合欢”。 “金”颜色鲜艳，分量重，不褪色，不易变化。 作者用“金”修饰“相思”，形象表达华夏子孙对祖国的深厚爱意。d.(乙)诗的作者通过杜鹃花、三峡、神女、冻土层、椰林、波浪等形象，从山川壮丽、肥沃土地广阔、文化悠久、物产丰富等方面来表现中国土地的不可思议。读出第回延安段，回答以下问题。二十里敷被柳林敷迎接，每十年回家一次。树梢的枝根，亲山有亲人。小羊吃奶看着妈妈，饭把我养大了。东山糜子西山谷，肩红旗手上的书。因为亲手教我，所以妈妈过了黄河。革命之路千万里，天南海北想你7 .全诗采用以下形式： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。8 .这6段主要写成_。9 .理解以下诗句：东山糜子西山谷，肩红旗手上的书。10 .“二十里铺被柳林铺迎接，每十年回家一次”，用下面的修辞手法，把家乡的家人对_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _作为对象写下来。11 .“小羊盯着妈妈，饭喂我”，采用了表现手法，强调了“我”和延安妈妈的关系。三、语言表达12 .对句子的理解和质量分析。(1)第5段为什么说“吃一个豆子，心里很不好吃”？ 豆子是嘴里吃的，为什么心里有香味呢？(2)“所以，我拼命地吃着肚子圆圆的膨胀，薄层的肚子几乎都变得透明了”，这句话是故意夸张的，还是写出了真实的样子呢？ 这句话写的是“我”吃柳叶肉包时的状态吗？四、读名着13 .名着领导诗集繁星，春水描述了以下三个主题： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _