浙教版七年级下册同步测试_3.5 二力平衡的条件科学试卷

浙教版七年级下册同步测试_3.5 二力平衡的条件科学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 在日常生活中常见到以下事例：坐沙发感觉舒服；坦克装有宽带的履带；足鞋鞋底装了鞋钉；啄木鸟长而尖的喙，便于啄开树皮；铁轨铺在枕木上；要把图钉按入较硬的木板，需施加更大的力。其中属于减小压强的是（ ）ABCD2 . 人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法正确的是（ ）A地面对鞋底的摩擦力向后，阻碍人前进B地面对鞋底的摩擦力向前，推动人前进C鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进D鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难以前进3 . 潜水器从水面缓慢下潜至水面下一定深度处悬停的过程中，下列关于潜水器的说法正确的是（ ）A潜水器靠改变受到的浮力来实现下潜的B下潜过程中,水对它的压强不变C悬停时受到的重力和浮力是一对平衡力D下潜过程中受到的浮力一直在变大4 . 用手握住瓶子的颈部使其悬空，瓶子不会掉下来，这是因为（ ）A手对瓶的摩擦力与瓶的重力平衡B手对瓶的摩擦力与手对瓶的压力平衡C手对瓶的压力与瓶对手的压力平衡D手对瓶的压力与瓶的重力平衡5 . 如图所示，A、B为两个弹簧测力计，钩码G均为100牛顿，如不计滑轮摩擦和绳重，当钩码静止时A、B弹簧测力计的读数分别为（ ）A100 N ONB100 N 100 NC100 N 200 NDON 100 N6 . 如果用600牛的力能将一个物体沿竖直方向匀速向上拉升，那么要将这个物体沿竖直方向匀速放下（不计空气阻力），所需要的作用力的大小（ ）A小于600牛B等于600牛C大于600牛D等于0牛7 . 目前，城市中交通堵塞的现象越来越严重。为了解决交通堵塞问题，科研人员设计了一种机动立交桥。机动立交桥又叫车载桥，它主要由动力车和桥板组成，使用时展开桥板搭建一座临时立交桥，使其他车辆顺利通过桥面，排除交通堵塞 (如右图所示)。当有一辆汽车匀速通过这个立交桥时，汽车的受力情况是（ ）A受不平衡力B只受重力作用C受平衡力D不受力8 . 质量相同的A、B两件货物在两台吊车钢索的牵引力作用下竖直向上运动，它们运动的st图象分别如图甲、乙所示，则（ ）A两件货物都做匀速直线运动B前6秒A货物的平均速度小于B货物的平均速度C吊车钢索对A货物的拉力大于A货物的重力DB货物在整个运动过程中受到一对平衡力作用9 . 平衡车在当今是非常时尚的交通工具，深受年轻人的喜爱。下列关于平衡车的说法中错误的是（ ）A平衡车踏板上有凸凹不平的花纹，可以增大踏板与脚之间的摩擦力B平衡车车轮做的比较宽厚，可以减小车轮与地面之间的压强C平衡车前进时依靠轮子和地面间的摩擦力前进D人站在车上匀速行驶时，人的重力与地面对车的支持力大小相等10 . 春分竖蛋也称春分立蛋，是指在每年春分这一天各地民间流行的“竖蛋游戏”，这个中国习俗也早已传到国外，成为“世界游戏”。4000年前，华夏先民就开始以此庆贺春天的来临。选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻轻地在桌子上把它竖起来保持静止。如图所示，和鸡蛋所受重力是一对平衡力的是（ ）A桌面对鸡蛋的支持力B鸡蛋对桌面的压力C鸡蛋对地球的吸引力D桌子对地球的吸引力11 . 空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等。甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是（ ）A35B25C53D11二、填空题12 . 物体从_变为运动或从_变为静止，物体速度的_或_发生变化，都叫做运动状态的改变13 . 物体重5N，当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是_N，方向是_14 . 如下图所示的二力_（填“是”或“不是”）平衡力，因为_。15 . 网上购物带动了快递业的发展，包裹的分捡常需借助传送带。（1）传送带的表面往往比较粗糙，其目的是_。（2）包裹与传送带一起作水平匀速直线运动时，包裹共受到_个力的作用。（不计空气阻力和浮力）16 . 如下图所示，当拉力F为5牛时，木块以0.2米/秒的速度向右做匀速直线运动。若滑轮重、绳重及滑轮摩擦均不计，5秒内拉力F做功为 _焦，当拉力增大到 8牛时，木块受到的摩擦力为_牛。17 . 某学生自制了一款电动车，如图所示。电动车质量为25千克，在广场上以2米/秒的速度空车（不坐人）匀速直线行驶了50米。如果电动车受到的阻力始终为总重的0.4倍。求：（1）电动车空车行驶时的牵引力？_（2）电动车在这段路中空车行驶的功率多大？_（3）如果电动车的最大功率为800瓦，仍以2米/秒的速度行驶，理论上可坐最大质量为多大的人？_三、探究题18 . 学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。（1）他将一小球用一细线悬挂起来，如（a）所示，剪断细线后小球落下，如（b）所示。（2）他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图c所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图（d）所示。通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论：（1）