华东师大版九年级上学期10月阶段考科学试题

华东师大版九年级上学期10月阶段考科学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于物质保存方法和原因对应关系分析错误的是选项保存方法原因A金属表面涂防护油防锈防止金属和空气中水分和氧气等接触B浓硫酸密封保存浓硫酸有吸水性C浓盐酸密封保存浓盐酸易挥发D氢氧化钠密封保存氢氧化钠易与空气中的氧气反应AABBCCDD2 . 20世纪20年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子（O4），但一直没有得到证实.下列叙述中正确的是（ ）AO4是一种新型的化合物B一个O4分子中含有2个O2分子CO4和O2的性质完全相同DO4和O2混合后形成的是混合物3 . 如图所示，X溶液与AgNO3、Na2CO3、Na2SO4三种溶液发生反应均生成白色沉淀。则X可能是下列哪种物质的溶液（ ）AHNO3BHClCBaCl2DNaOH4 . 下列四个图像中不能正确反应其对应实验操作的是A向等质量的铝粉和镁粉中分别滴入质量分数相同的足量的稀盐酸B向一定量的氢氧化钡溶液中不断加入稀硫酸C等质量的块状石灰石和粉末状石灰石分别与质量分数相同的足量的稀盐酸反应D一定量的氢氧化钠溶液中，通入二氧化碳，至恰好完全反应5 . 下列关于酸和碱的说法正确的是（ ）A氢氧化钠可用于干燥二氧化碳气体B人体胃液中含有硫酸，可以帮助消化C氢氧化钙可用于配制波尔多液、改良酸性土壤D氢氧化钠的和氢氧化钙溶于水都会放出大量的热6 . 在“甲乙盐水”的反应中，甲和乙不可能是AHCl和NaOHBCO2和Ca(OH)2CH2SO4和Fe2O3DH2SO4和BaCl27 . 小柯通过阅读课外资料了解到：酸性溶液对橡胶制品具有较强的腐蚀作用，而碱性溶液对玻璃制品也有一定的腐蚀性。据此你觉得下列试剂的存放方法正确的是（ ）AABBCCDD8 . 能用于证明锌、铜、银的金属活动性顺序的一组试剂是A铜、银、硝酸锌溶液B锌、稀盐酸、硝酸铜溶液、银C锌、铜、稀硫酸、硝酸银溶液D锌、铜、银、稀硫酸9 . 室温时，在氢氧化钠溶液与盐酸反应中，测得溶液的pH随滴入溶液体积变化情况如图。下列说法错误的是（ ）A所得溶液的pH随加入溶液体积的变化是不均匀的B该实验是将盐酸逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液中C当滴入溶液体积为5mL时，所得溶液中含有两种溶质D当滴入溶液体积为20mL时，所得溶液能使酚酞试液变红色10 . 下列分离或提纯物质的方法，所依据的原理正确的是（ ）选项混合物的分离或提纯分离物质的原理A分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物硝酸钾和氯化钠分解温度不同B将石油分馏得到石油产品石油中各成分的密度不同C除去粗盐中的泥沙氯化钠和泥沙的溶解性不同D分离液态空气制取氧气利用氮气和氧气的熔点不同AABBCCDD11 . 有一种纳米润滑添加剂，由铝粉、铜粉、氧化铝粉末中的一种或几种组成，取少量该添加剂，加入足量稀盐酸，有红色固体残留并产生大量气泡；另取少量该添加剂，加入一定量的硝酸银溶液，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液，关于以上实验，有下列几种说法：该添加剂中一定有铜，可能有铝和氧化铝；若向滤渣中加入足量稀盐酸，滤渣部分溶解，则该添加剂中一定有氧化铝；滤液中最多含有三种溶质；滤渣中一定有银和铜，滤液中一定有硝酸铝和硝酸铜；通过以上实验可以证明铝、铜、银三种金属的活动性顺序。上述说法正确的有（ ）。ABCD12 . 钾肥能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮，下列属于钾肥的是（ ）AKH2PO4BCa3(PO4) 2CK2CO3DNH4NO313 . 如图是硫酸铜溶液与过量铁粉反应前后溶液中主要离子变化示意图，下列说法正确的是（ ）A该反应的化学方程式为：2Fe+3CuSO4Fe2（SO4）3+3CuB该反应过程中没有变化的粒子是SO42-C该反应过程中发生改变的粒子只有Cu2+D反应现象为有红色固体析出，溶液由浅绿色变成蓝色14 . 下图所示的实验操作中，正确的是（ ）ABCD15 . 观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（ ）A酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色BFeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色不消失C铜在空气中燃烧后变红色D硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀二、填空题16 . 随着“好奇号”火星探测器在火星的探测发现，世界上很多国家都在致力于研究登陆火星的计划。而随着科技发展，登陆火星将不再是梦想，而是成为很多科学家们的实践计划，甚至未来还可以像坐公交一样往返火星和地球之间。“好奇号”火星探测器，在火星一个干涸的湖底发现了人们期待已久的地表水存在的证据。下列微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是(填标号)。研究人员已经有强有力的证据表明火星岩石中有花岗岩。花岗岩的主要组成成分如下表所示：组成成分SiO2Al2O3K2ONa2OCaOFeOFe2O3质量分数72.04%14.42%4.12%3.69%1.82%1.68%1.22%将一块花岗岩磨成粉末，取少量粉末加入足量的稀盐酸，充分反应后剩余固体中一定含有。17 . 某同学用一定质量分数的Na2CO3溶液和一定质量的氯化钙粉末做实验。五次实验结果如下表所示：实验次数氯化钙质量/g碳酸钠溶液的质量/g碳酸钙的质量/g15.552005211.120010322.220020433.325025555.5400a根据实验结果回答下列问题：（1）实验过程中，最明显的反应现象是_；（2）表中的a值是_；（3）实验中所用碳酸钠溶液中溶质的质量分数是多少？（写出计算过程）_18 . 从石器、青铜器到铁器时代，金属的冶炼和使用体现了人类文明的发展水平。（1）下图表示了铝等三种金属被人类开发利用的大致年限。根据表中信息可以初步确定，不同金属被人类开发利用，主要取决于金属的_。K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H) Cu Hg Ag Pt Au （2）目前我国是全球最大的原铝生产国和消费国。由于铝比较“轻”，是飞机的主要材料之一。这是因为它具有_小的物理性质。（3）金属铝的性质非常活泼，在空气中易被氧化生成一层致密的氧化膜，阻止铝继续被空气氧化，但若碰到酸性或碱性溶液又很容易被腐蚀。现把一块表面已被氧化的铝块放入足量的稀盐酸中，过了一会儿将看到的明显现象是_。19 . 从C、H、O、S、Cu五种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的一种物质，将其化学式填入空格中：（1）具有可燃性，可作火箭燃料的单质_。（2）最简单的有机物_。（3）导致人煤气中毒的气体_。（4）用于配制波尔多液的盐_。（5）可以和水反应生成强酸的氧化物_。20 . “提倡节约，反对浪费”是当前我国打造节约型社会的重要理念。钢铁锈蚀是造成资源浪费重要因素，研究钢铁防锈措施是摆在面前的重大课题。（1）铁锈的主要成分是氧化铁，钢铁除锈可以选用的物质是_。（2）某建筑工地新进一批钢材，为预防其生锈，请你为工人提一种合理建议：_。（3）如图是某同学为探究铁钉生锈的条件的实验方案示意图，其中设置乙组的实验目的是_。三、探究题21 . 下图是实验室常见的制取和收集气体的装置图，请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是_。（2）写出实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式_（3）若用A装置制取氧气，排水法收集完氧气后，先撤导管再灭酒精灯，为了防止_（4）某同学取一段纱窗上的细铁丝，在用自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，造成此次实验失败的原因不可能是_A收集到的氧气量太少或纯度不高B铁丝生锈C集气瓶底部没有铺一层细沙D铁丝的温度未达到着火点（5）图所示装置也可用来收集：若用排空气法收集，时，应从装置的_端通入（填“a”或“b”，下同），若用排水法收，瓶内先装满水，从_端通入。（6）我们在氧气制取实验中学到了气体制取的方法，在实验室中，常用加热固体和混合物的方法制取氨气，反应生成、和.已知在标准状况下，氨气的密度为，空气的密度为，且在常温常压下，1体积水能溶解700体积的氮气.和混合制取氨气的化学方程式为_.发生装置选用_.收集装置选用_.22 . 在“探究液体的密度”实验中：（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的_刻度线上；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向_调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；（2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图所示，则烧杯和液体的总质量是_g；（3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如表所示。经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是_组，你的判断方法是：_；若四组同学测量过程中读数记录都准确无误，你认为错误的原因可能是_组别甲乙丙丁液体的质量m/g16.032.263.163.6液体的体积V/cm320.040.060.080.023 . 某同学将打磨过的铝箔加入到氢氧化钠溶液中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究活动:（作出猜想）猜想一:氧气；猜想二:氢气；猜想三:氮气。（1）其他同学认为猜想三是错误的，理由是_。（进行实验）分别进行实验:（2）利用图甲装置进行实验:反应一段时间后，观察到带火星的木条不能复燃，则猜想一错误。（3）利用图乙装置进行实验:反应一段时间气体验纯后，在尖嘴处点火观察到_，则猜想二正确。（得出结论）（4）氢氧化钠、水、铝能反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气，请写出此反应的化学方程式_。24 . 小明和同学用稀硫酸与锌制取氢气时，发现添加少量硫酸铜溶液能加快反应。硫酸铜溶液是稀硫酸和锌反应的催化剂吗？硫酸铜溶液量的多少会影响反应速度吗？（1）他们先进行如图实验，观察到试管B中产生气泡速度快得多，并有暗红色固体生成。A实验的作用是_。（2）在6支试管中分别加入2颗大小形状都相同的锌粒，倒入等质量、等质量分数的稀硫酸；按下表所示条件进行实验，并测量收集50毫升氢气所用的时间。记录如下：试管ABCDEFCuSO4溶液/毫升00.511.524水/毫升43.53V1V20收集H2所用时间/秒348246190165230360试管D中加入水的体积V1=_毫升；由上表可得出，CuSO4溶液的量对稀硫酸与锌反应速率影响的变化趋势是_。25 . 小山在学习完酸、碱、盐的化学性质后，对复分解反应的条件产生了兴趣，于是和同学们进行了探究实验。甲乙丙（查阅资料）在溶液中发生的复分解反应大多是在酸、碱、盐之间进行的，而酸、碱、盐都是电解质，在溶液中都能电离出离子。复分解反应的实质，是电解质在溶液中发生离子间的互换后，使某些离子浓度迅速减小，反应就向减小离子浓度的方向进行。如果离子混合后，离子浓度不发生变化，也就没有发生反应。（提出问题） 复分解反应发生的条件是什么？（探究过程） 同学们进行了如图甲所示的实验。(1)B试管中产生的现象是_。(2)C试管的溶液中减少的离子是_。(3)A试管中没有现象，为了验证发生了反应，同学们又进行了如图乙所示实验，由此现象可得到的结论是_；还可以加入_进行验证。(4)D试管中也没有现象，同学们结合两种物质的溶解度曲线(如图丙所示)，采用_的方法得到了KNO3晶体，从而说明这两种物质的混合属于_变化。（得出结论）(5)结合资料，同学们得出了结论：复分解反应发生的条件是_。（总结提升）(6)从上面的探究过程，同学们也可得出“证明化学反应能发生的思路是证明有新物质生成或_的结论。26 . 某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱，开展了以下活动。（查阅资料）经查阅，金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。该反应的化学方程式为_。（对比实验）编号操作现象甲将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中无明显现象乙将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中铝丝表面析出红色固体丙将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中铝丝表面析出红色固体（1）比较实验乙和实验_（填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破坏氧化铝薄膜。（2）实验乙中反应的化学方程式为_，据此可知金属活动性Al比Cu_（填“强”或“弱”）。（3）小明同学对实验丙的现象进行分析，认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定，否定的依据是_。（猜测与探究）小组同学针对实验丙的现象，经讨论后猜测：Cl-破坏了氧化铝薄膜。为检验此猜测是否正确，他们首先向两支试管中加入相同的CuSO4溶液，并均浸入表面未打磨的铝丝，然后进行了新的探究：操作现象结论推论（1）向一支试管中再加入NaCl固体铝丝表面析出红色固体氧化铝薄膜被破坏Na+或_能破坏氧化铝薄膜（2）向另一支试管中再加入Na2SO4固体_氧化铝薄膜未被破坏Na+和SO42-都不能破坏氧化铝薄膜（结论与反思）得出结论：前述猜测_（填“正确”或“不正确”）。总结反思：本次探究充分运用了比较法和控制变量法。27 . 有一固体粉末，可能含有氯化钠、碳酸钠、硫酸钠和硝酸钙，进行如下图实验：该白色粉末中一定含有_；一定没有_。28 . 人们常说，下霜后大白菜会变甜，这句话有没有科学道理呢？某同学查阅了一些资料并通过实验进行验证。资料1：绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉，而淀粉是不甜的。资料2：科学研究表明，在冬季，一些蔬菜的植株体内会产生葡萄糖，溶于水后使细胞液中糖分增加，细胞液的凝固点降低，这样细胞液就不容易结冰，植株就不容易被冻坏。资料3：葡萄糖（C6H12O6）与新制的氢氧化铜在加热的条件下，可生成葡萄糖酸（C6H12O7）和水，同时生成砖红色沉淀氧化亚铜（Cu2O），据此可以检验葡萄糖的存在。步骤一：在大白菜基部切取一段叶片，置于研钵中研磨直至出现汁液，将等量汁液分别移入1号、2号两个烧杯中。步骤二：在1号烧杯中加入碘液，发现变蓝色。步骤三：在小试管中加2毫升质量分数为0.1%的氢氧化钠溶液，再滴加4至5滴质量分数为0.05%的硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成。步骤四：把小试管中的物质倒入2号烧杯，加热至沸腾并搅拌，发现蓝色沉淀逐渐消失并出现砖红色沉淀。根据上述资料及实验现象分析，回答以下问题：从步骤二的现象可推测大白菜中含有，从步骤四的现象中可推测大白菜中可能含有。葡萄糖与新制的氢氧化铜的化学方程式为。分析资料1和2可知，冬天时一些蔬菜变甜，是这些植物对的一种适应，其变甜的葡萄糖是由转化而来。29 . 有一种管道疏通剂，主要成分为铝粉和氢氧化钠混合粉末。工作原理是：利用铝和氢氧化钠遇水反应放出大量的热，加快氢氧化钠对毛发等淤积物的腐蚀，同时产生氢气增加管道内的气压，利于疏通。小柯利用如图装置测定疏通剂中铝的质量分数。、取样品 20g，倒入容积为200ml的锥形瓶中，然后在分流漏斗中加入水，置于电子天平上测出总质量m1、打开活塞，加入足量的水充分反应，直到没有固体剩余，静置一段时间，测出总质量m2、实验数据如下表：反应前总质量 m1反应后总质量 m2371.84g371.24g回答下列问题：（1）配平化学方程式 2Al 2NaOH 2H2O _NaAlO23H2（2）根据化学方程式计算样品中铝的质量分数。_（3）以下情形会导致样品中铝的质量分数测量结果偏高的原因可能有_。A向锥形瓶中倒入样品时，撒出了部分粉末；B在反应过程中有水蒸气逸出C没有等装置中氢气全部排尽就称量30 . 将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合后，过滤反应的混合物。某研究小组的同学们欲探究滤液中溶质的组成。请你一同参与探究并回答有关问题：（查阅资料）碳酸钠溶液显碱性；氯化钠、氯化钡溶液显中性。请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式_。（提出猜想）猜想1：滤液中溶质是NaCl；猜想2：滤液中溶质是NaCl和_（填化学式）的混合物；猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物。（实验探究）（1）取少量滤液于试管中，滴加23滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象。同学们认为猜想_不成立。（2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有_(填实验现象)证明猜想2成立。（问题讨论）（1）甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用碳酸钠溶液。你认为甲同学_(填“能”或“不能”)达到实验目的。（2）乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液。你认为乙同学_（填“能”或“不能”）达到实验目的。31 . 课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验：他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后堆放在石棉网上，在其中插入烧红的玻璃棒，反应立即发生。拿掉玻璃棒后，反应继续剧烈进行，反应过程中有少量刺激性气味的气体x产生。反应结束后，都得到了黑色固体。老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引，而小科的却会被磁铁吸引。（1）铁和硫的反应是（填“放热”或“吸热”）反应。（2）气体x的化学式为。（3）对比老师的实验结果，小科猜想自己得到的黑色固体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁。小科想验证是否有铁剩余。老师启发小科：硫化亚铁能与稀硫酸反应，产生硫化氢气体，该气体能被