鄂教版七年级上学期期中联考语文试题

鄂教版七年级上学期期中联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加横线字注音或字形全对的一项是：（ ）A菜畦（w）蝉蜕（du）骊歌（l） 木屐（j）B瞬息 狂阑炯乎不同祈祷C崎岖（qq） 炽痛（ch） 嗥鸣（ho） 谰语（ln）D亘古彷徨契而不舍 磐石2 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）A只有全民族素质提高了，社会就能从根本上得到健康发展。B为了避免今后再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。C李小雨同学到现在还没有到校，大家断定她大概是生病了。D为帮助灾区人民，学校团委向全体同学发出了“奉献爱心”。3 . 依次填入下面句中横线处与上下文衔接最恰当的一项是（ ）时间都去哪儿了？在这个忙碌的时代，“忙”逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生计，失去了许多与家人共享天伦的快乐；有的人因为忙于仕途，错过了许多与朋友交流思想的时光；有的人因为忙于玩乐，错失了许多与他人放飞梦想的机会所以，我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生。A虚度了年华淡忘了友情淡漠了亲情B淡漠了亲情淡忘了友情虚度了年华C淡漠了亲情虚度了年华淡忘了友情D淡忘了友情淡漠了亲情虚度了年华4 . 下列各项中文学常识和课文内容表述正确的一项是（ ）A陶弘景是南朝齐梁时著名的思想家，人称“山中宰相”。“奇山异水，天下独绝”出自他的作品答谢中书书。B飞天凌空是一篇新闻通讯。报道的是我国跳水运动员吕伟夺冠的风采，文章运用较多的修辞手法，语言形象生动又不失简洁精当，富有文学性。C背影这篇散文，作者鲁迅选择父亲背影的特定角度，以饱含深情的笔触，全力抒写了父亲四次背影，我们可以从中感受到父子亲情。D欲扬先抑，是一种人物描写技巧。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而是从相反的贬抑处落笔。列夫托尔斯泰中运用了欲扬先抑的手法，先刻画主人公丑陋平庸的外貌，再描写其非同寻常的眼睛，先抑后扬，给读者留下了深刻影响。5 . 下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）A李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。B个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学习。C这几天连日暴雨，盐渎公园真是人迹罕至。D“盐城市汉字听写大赛”前夕，老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大细心。二、现代文阅读阅读下面的短文，然后回答问题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。6 . 从选文看，课文以“阿长与山海经”为题有何用意？7 . 文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？8 . 阿长为什么关心山海经？这突出了她的什么特点？9 . “我”为什么把阿长送的山海经看做“最为心爱的宝书”？现代文阅读。（1）双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（2）可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。10 . 选段划线句中，母亲为什么要“悄悄地躲出去”“偷偷地听着我的动静”呢？从中可以看出这是一位怎样的母亲？11 . “听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲为什么想让我去北海看花呢？12 . 选文第二段属于哪种记叙顺序？有什么作用？三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（乙）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。13 . 解释加点的词语。（1）吾日三省吾身：（2）传不习乎：（3）元方入门不顾：（4）相委而去：14 . 下列各句中，与“学而时习之”中“之”的用法相同的一项是（ ）A为中华之崛起而读书B四海之内C知之者不如好之者15 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）为人谋而不忠乎？（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。16 . 读了（乙）文，说一说你认为在与朋友的交往过程中应该注意哪些问题？四、情景默写17 . 根据课文默写古诗文。(1)足蒸暑土气，背灼炎天光。_,_。（白居易观刈麦）(2)_，而山不加增，何苦而不平。（列御寇愚公移山）(3)_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）(4)李贺雁门太守行中表达了古人“士为知己者死”的志趣的诗句是“_，_”。(5)默写杜牧泊秦淮。_，_。_，_。五、诗歌鉴赏阅读古诗，完成小题。山房春事（其二）岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。注:梁园又名兔园，俗名竹园。西汉梁孝王刘武建造，故址在今河南省商丘县东。园中奇果佳树错杂其间，珍禽异兽出没其中。到了春天，繁华满枝，白鸟鸣啭，更见热闹。18 . 三四两句运用了什么表现手法？有怎样的表达效果？19 . 这首诗抒发了诗人怎样的感慨？六、名著阅读20 . 名著阅读。（1）阅读名著选段，回答问题。选段一：她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来选段二：但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋”选段三：行者见了他，大咤一声“休走！还我马来！”轮着棍，劈头就打。那条龙张牙舞爪来抓。他两个在涧边前这一场赌斗，果是骁雄，但见那：龙舒利爪，猴举金箍。上面三个选段中的他（她）分别是：、（2）下列对名著内容述说正确的两项是（ ）A西游记中，孙悟空变作一只小虫，钻进铁扇公主肚子里，逼她交出芭蕉扇，结果却被牛魔王假扮猪八戒，又骗走了。B五猖会从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读鉴略的感受，着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，揭露了封建孝道的虚伪和残酷。C白洋淀纪事中芦花荡一文刻画了一位智勇双全的抗日老英雄，他为了替遭到日本鬼子枪击受伤的女孩报仇，运用“水上的能耐”狠狠打击了日本鬼子。D孙悟空三打白骨精，在师傅唐僧写下一纸贬书后，径直回到花果山。后来，八戒用激将法将其请出。E.猎人笔记作者屠格涅夫，德国作家。作家以他行猎漫游的所见所闻为线索，串起25篇各自独立的小说。七、综合性学习21 . 下面画线部分的句子成分和其他三项不同的一项是（ ）核心价值观承载着一个民族、一个国家【A】的精神追求，是最持久、最深层【B】的力量。广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实。使社会主义核心价值观成为自己的基本道德，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中【C】创造自己【D】的精彩人生。八、作文22 . 根据情境，按要求写作。小明同学认为古诗文内容太多，理解困难，就不愿意背诵，请你结合传统教育在背诵方面积累的丰富经验或自己的学习体会劝说他，要求语言简明、