人教版（新课程标准）2020年（春秋版）八年级上学期期末生物试题（I）卷（模拟）

人教版（新课程标准）2020年（春秋版）八年级上学期期末生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “蜻蜓点水”和“蜜蜂传粉”这两种昆虫行为分别属于（ ）A防御行为和取合行为B防御行为和迁徙行为C繁殖行为和取食行为D繁殖行为和迁徙行为2 . 关于生态系统的组成成分，下列叙述正确的是A生产者、消费者与分解者相互依存，相互关联B生产者在生态系统中可以缺少C生态系统只包括生产者、消费者和分解者D分解者可有可无3 . 生物多样性包括物种多样性环境多样性生态系统多样性遗传多样性ABCD4 . 动物与人类生活的关系是多方面的下列各项中不属于动物与人类生活相关的是（ ）A蝎子、鹿茸、蜈蚣等是常用的药材B牧民骑马追赶羊群C羊肉、鸡蛋、牛奶具有很高的营养价值D动物在维持生态平衡方面具有重要作用5 . 下列构成生态系统的是（ ）A黄河中的鲤鱼B洞庭湖中的所有生物C内蒙古草原上的全部羊D湖光岩风景区6 . 下列关于生物进化证据的叙述不正确的是（ ）A研究郑氏始孔子鸟化石-鸟类可能是由爬行类进化来的B比较一些生物的细胞色素C的氨基酸差异数目-判断不同生物之间的亲缘关系C爬行类和哺乳类动物化石在较为古老的地层中出现-生物进化由低等到高等D比较马、蝙蝠的前肢和鹰的翅的骨骼-它们可能由共同的祖先进化而来7 . 下列叙述中正确的是（ ）A能在空中飞行的只有鸟类B青蛙的运动方式有爬行、跳跃、游泳C行走是人特有的运动方式D所有的动物都能够主动运动8 . 水绵一种水生植物，下列对水绵描述不正确是（ ）A是一种单细胞生物B细胞具有带形的叶绿体C是一种绿色丝状植物D没有根、茎、叶等器官9 . 下列关于脊椎动物类群的叙述，正确的是（ ）A鸟类体表被毛，前肢变成翼，有喙无齿，体温恒定B两栖类的成体都生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸C爬行类体表覆盖着角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地产卵D鱼类生活在水中，体表覆盖着鳞片，用鳃呼吸用鳍游泳10 . 蚯蚓的运动方式是（ ）A奔跑B蠕动C行走D飞行11 . 有关人类的起源，下列说法正确的是（ ）A人类是由上帝创造的B人是由森林古猿经过长期进化而来的C人是自然产生的D人是女娲用泥捏出来的12 . 如图是某湿地生态系统中部分成分之间的关系，下列分析不正确的是（ ）A过程由生产者完成，过程由分解者完成B水藻将光能转化为化学能，能量可沿食物链流动C食物链上的生物共同参与，即可完成物质循环D湿地生态系统的自动调节能力是有限的13 . 下列生物之间可以构成寄生关系的是（ ）A噬菌体和痢疾杆菌B流感病毒和醋酸杆菌C酵母菌和烟草花叶病毒D大肠杆菌和青霉14 . 在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的在某草原生态系统中，下列符合能量流动过程的是（ ）A草食虫鸟兔鹰B草食草昆虫青蛙蛇C鹰食虫鸟食草昆虫草D草食草昆虫鼠青蛙15 . 大面积砍伐森林所造成的严重后果是（ ）A后续资源缺乏B水土流失严重C绿化面积减少DABC都是16 . 下列四种动物中，身体柔软有贝壳的是（ ）ABCD17 . 绵阳市平武县王朗国家级自然保护区有脊椎动物200多种，冷杉、云杉、红桦等多种植物，这离不开人们对生物多样性的保护，下列有关叙述正确的是（ ）A生物的种类越丰富，生态系统往往越不稳定B生物多样性只包括基因多样性、生物种类多样性C建立自然保护区，是保护生物多样性最为有效的措施D为了使生物种类更加丰富，应大力引进一些外来物种18 . 以下没有根、茎、叶分化的植物是（ ）A苏铁B葫芦藓C肾蕨D紫菜19 . 森林古猿进化成人的历程中，最关键的过程是（ ）A产生语言B使用工具C制造工具D使用火20 . 蟑螂雌虫1次交配即可终生产出大量受精卵，人们使用药物灭蟑时发现，同种药物随着使用次数增加效果变差。下列说法错误的是（ ）A蟑螂超强的繁殖能力是不容易消灭的原因之一B使用药物后蟑螂产生了耐药性的变异C药物选择了抗药性强的蟑螂存活下来并继续繁殖D据图可知，蟑螂属于昆虫，发育过程中会有蜕皮现象二、填空题21 . 在一个生态系统中，往往有很多条_，它们彼此交错连接，形成食物网。22 . 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是 _，因为在一般情况下，生态系统中各种生物的_是保持_。23 . 运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要_系统的控制和调节。运动所需能量，有赖于_、_、_系统的配合。24 . 生物分类的单位共有七个等级，其中最基本的分类单位是_。在生物分类中等级越低，包含的生物特征越_。25 . 生物遵循从_到多细胞，从低等到高等，从简单到复杂，从_到陆生的发展规律，不断进化和发展。三、综合题26 . 下图是美国学者米勒探索生命起源的实验装置，请识图答问。（1）A内泵入的混合气体是模拟原始地球的_成分，这里面绝不能含_气。（2）米勒通过两个电极放电产生电火花是模拟原始地球的_。（3）B装置里的液体相当于_。实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质。（4）米勒的实验结果表明：由_生成有机小分子物质是完全可能的。27 . 如图所示某一生态系统的食物网，请据图回答下列问题：（1）该生态系统中的生产者是_。图中所有动物可统称为_。若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是_和_。（2）此图中含有_条食物链，它们相互连接构成食物网。此图中最长的一条食物链可表示为_。28 . 读图理解图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：（1）生物A是一种农业害虫，它的体表有坚硬的_，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发；（2）生物B的身体呈_形，有利于减小在水中游泳时的阻力。（3）生物C生活在水中和潮湿的陆地，用_呼吸，兼用_辅助呼吸。（4）生物D的前肢变成_，骨中空，内充气体，它特有的呼吸方式是_，能保证飞行时氧气的充足供应。（5）生物E具有牙齿的分化，且_齿比较发达，在生殖发育方面的突出特点是_，保证了E比其他生物的后代有较高的成活率。（6）上述类群中属于无脊椎动物的是_；（填字母）属于恒温动物的有_（填字母）四、实验探究题29 . 科学探究小林的妈妈是个养花爱好者,暑期小林帮助妈妈翻动花园、庭院中的花盆和石块,看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,手机拍照搜索,学名叫鼠妇,又叫潮虫。他们一搬开花盆和石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?学习了探究“非生物因素对某种动物的影响”,小林和同学们决定对此进行探究,他们用自制的实验装置完成了实验,结果如下图所示步骤1:在上述实验装置中央放入10只鼠妇。静置5分钟后,分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次步骤3回答下列问题(1)该小组探究的问题是:_(2)实验结果应取“步骤1、2”各重复组的平均值,目的是_(3)实验的变量是 _,像这样在研究一种条件对研究对象的影响时,除了这种条件以外,其他实验条件都相同的实验,叫做_实验(4)由表中的实验结果和数据表明,鼠妇喜欢生