人教版(新课程标准)七年级上学期第三次调研生物试题_第1页
人教版(新课程标准)七年级上学期第三次调研生物试题_第2页
人教版(新课程标准)七年级上学期第三次调研生物试题_第3页
人教版(新课程标准)七年级上学期第三次调研生物试题_第4页
人教版(新课程标准)七年级上学期第三次调研生物试题_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版(新课程标准)七年级上学期第三次调研生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是植物细胞的结构示意图,下列关于细胞结构与功能的叙述不对应的是( )A具有保护和支持细胞作用的是细胞壁B西瓜甘甜可口是因为液泡内的细胞液中含有大量糖分C能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是线粒体D细胞结构中,有“遗传信息库”之称的是细胞核2 . 下列不属于生物适应环境的是( )A在荒漠中生活的骆驼的尿液非常少B仙人掌的叶变成了刺C鲫鱼在淡水中生活D蚯蚓疏松土壤3 . 下列关于生物圈的叙述错误的是( )A生物圈是所有生物共同的家园B生物圈是最大的生态系统C整个地球就是生物圈D生物圈是一个统一的整体,包含多种多样的生态系统4 . 若要探究水分对鼠妇生活的影响,在下列的四个实验装置中,应该选( )ABCD5 . 池塘养鸭,鸭是杂食性,以浮游植物、水草、小鱼、小虾等为食。下列叙述正确的是( )A鱼捕食虾,虾身体中的物质和能量流入鱼B生态系统中,鸭所需的能量最终来自水草C池塘被污染,水草体内有害物质积累最多D阳光、空气不是池塘生态系统的组成部分6 . 做用显微镜观察人体口腔上皮细胞的实验时,操作过程中有一项是对口腔进行漱净,目的是( )A清除口腔中的杂物B便于口腔上皮细胞能在生理盐水中展开C便于用稀碘液染色D不污染盖玻片7 . 下列所描述的现象中,不属于生命现象的是( )A小鸡破壳而出B小鱼在水里游动C合欢的叶子在夜幕降临时合拢起来D“嫦娥”绕着月球运动8 . 下列关于“用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验的叙述正确的是( )A观察时要使视野变得白亮,关键的操作应该是取镜B发现视野中有一个污点,转动目镜,污点不移动,判断污点一定在物镜上C物镜与目镜的倍数越大,观察到的情况是视野变亮,细胞数目变多D可观察到细胞壁、细胞核和液泡等细胞结构。9 . 如图表示某植物体两种细胞的形成过程,表示细胞不同的生理活动,下列叙述错误的是A过程分别表示细胞的生长和分裂B动物和植物细胞的过程一致C过程表示细胞的分化D过程的结果是形成了不同的组织10 . 下列关于植物类群的叙述正确的是( )A海带是藻类植物,有根茎叶的分化B蕨类植物没有输导组织,根是假根C银杏是裸子植物,其果实是“银杏”D被子植物种类最多,分布最广11 . 曲线图是直观形象地反映生物的某些生命活动或某些生理功能的重要方式。下列四个曲线图的相关分析中,正确的是( )A甲图是某生态系统中草、兔、狐三种生物的关系,c表示草、a表示狐B乙图是人饭后血液中葡萄含量的变化,BC段变化是由于胰岛素的作用C丙图可以表示酿酒时,随着酒窖内温度的升高,酒窖内氧含量的变化D丁图可用来表示菜豆种子从萌发到发育成幼苗的过程中的总重量变化12 . 越是处于食物链顶端的生物,其数量越少,这是因为越是顶端的生物( )A生物越凶猛B生物形体越大C生物越珍贵,更易被捕杀D生物所获得的总能量越少二、综合题13 . 番茄是生活中经常食用的蔬菜,请根据以下的情景回答问题。(1)剥下番茄的表皮,它属于_组织;将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉,它属于_组织;果肉中有一条条筋络,这些筋络就是_组织。(2)从微观到宏大来描述,植物体的结构层次可概括为_。(3)与玉米植株的结构层次相比,人体的结构层次中多了_。(4)生物体细胞数目增多是由于细胞_的结果,生物体组织的形成是由于细胞_的结果。14 . 如下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:(1)以上两图,属于植物细胞的是_图。(2)人体与动物细胞在形态结构上有些不一样,但都具有B_、C_和D细胞质等基本结构。(3)细胞核里面的染色体是遗传物质的载体,它由_和蛋白质组成。(4)水稻苗能吸收多种无机盐,排出细胞内有害物质,主要是因为_具有控制物质进出的作用。15 . 同学们,面对大千世界如此绚丽多彩的生命现象,它们有共同点吗?让我们一起寻找“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的例证吧!(1)除_外,绝大多数生物都是由细胞构成的。(2)变形虫虽然只有一个细胞,却能够独立完成各种生命活动,对其生命活动起控制作用的细胞结构是_。(3)大多数多细胞生物都是从一个细胞发

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论