人教版生物七年级上册3.3绿色植物与生物圈的水循环练习题

人教版生物七年级上册3.3绿色植物与生物圈的水循环练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 植物细胞的下列分裂过程，正确的排列顺序是细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核细胞核分成两个新的细胞核染色体复制母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁ABCD2 . 3月12日是我国的植树节，在移栽树苗时，去掉一部分枝叶有利于幼苗的成活，这是为了降低了植物的（ ）。A光合作用B吸收作用C蒸腾作用D呼吸作用3 . 园林工人移栽树木时，为了确保树苗成活，要剪掉部分叶子，是为了降低植物的（ ）A光合作用B蒸腾作用C吸收作用D呼吸作用4 . 在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入100mL清水，再在各量筒内插入一株形态大小基本相同的芹菜，并将乙量筒内芹菜的叶摘除。然后将两装置置于阳光下，每隔10分钟记录一次两量筒液面的读数，结果如表，分析表中数据可以得出的结论是（ ）时间（分钟）0102030甲（ML）100837165乙（ML）100989795A叶是植物蒸腾作用的主要器官B叶是植物光合作用的主要器官C叶是植物呼吸作用的主要器官D该实验结果不能说明任何问题5 . 除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（ ）A走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱B潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊C潮湿的种子堆散发出热气D堆放的白菜散发出霉气6 . 下列关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是（ ）A绿色植物参与生物圈中的水循环B绿色植物维持大气中的碳氧平衡C绿色植物的蒸腾作用能够调节大气湿度，减少降水量D绿色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量7 . 图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ）Aa表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区Bb表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用Cc表示水分的散失，“门户”是气孔D绿色植物主要通过光合作用参与了生物圈的水循环8 . 暴风雨袭击往往会造成玉米倒伏，农民要尽快采取相应的补救措施，以减少损失。下列叙述正确的是（ ）A尽快排水是为了减少玉米吸收水分B倒伏后茎内导管受损，不能输送有机物C进行追肥时应大量施用无机盐D恢复直立生长有利于玉米获得充足阳光9 . 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的是（ ）A9盐水B清水C0.9盐水D0.09盐水10 . 小华同学按照老师的要求在做“观察叶片的结构”。请你帮助小华同学认清下列哪项不属于叶片的组成部分（ ）A表皮B叶肉C叶脉D气孔二、多选题11 . 如图为植物体部分物质运输的示意图，箭头表示物质运输的方向，下列叙述正确的是（ ）A甲表示释放氧气、散失水分B乙表示输送水分C乙表示输送有机物D丙表示输送有机物12 . 如图是根尖结构示意图，下列有关说法正确的是（ ）A区域1具有保护作用B区域4的细胞内有大液泡C根的长长是区域2和3共同作用的结果D沙漠植物一般根系发达，是对环境的一种适应13 . 如图是叶片的结构示意图，其中能进行光合作用的是（ ）ABCD14 . 下列现象中，属于植物细胞失水现象的是A干海带浸泡在水中，因吸水而体积增大B萎蔫的青菜放入清水中，茎叶变得硬挺起来C糖拌西红柿，盘子里会出现大量汁液D给农作物施肥过多会出现“烧苗”现象15 . 科学家屠呦呦因发现青蒿素（植物黄花蒿的提取物）可用于治疗疟疾而获得诺贝尔奖。疟疾是由单细胞动物疟原虫引发的疾病。以下叙述正确的是（ ）A对黄花蒿适当增强蒸腾作用可以增加其对无机盐的吸收B疟疾属于传染性疾病是因为该病是由病原体引起，同时具有传染性、流行性、免疫性C让人患疟疾的疟原虫是该病的传染源D疟原虫的细胞结构与黄花蒿的细胞结构相同三、连线题16 . 请将下面的结构与其相应的功能用线连接起来 四、综合题17 . 如图是番茄一生的生活史示意图，请据图分析回答下列问题：（1）如图1甲图中，在一朵番茄花里既有雄蕊又有雌蕊，理论上，这样的花能够完成传粉的方式是_。（2）如图1乙图中，花完成其所有的重要的生理过程以后，不能够继续发育而枯萎凋零的是_（填代表字母）。（3）如图1丙图中，番茄果实是由乙图中_（填名称）发育而成；当切开丙时，发现里面含有许多丁，丁应该是由乙图中的_（填名称）发育而来的。（4）如图1丁图中，丁结构的主要部分且被称为新植物幼体的是 _。（5）如图2中i-1所示的四种植物的繁殖方式中，与番茄的生殖方式不同的是_（填代表字母），该种生殖方式的优点是_。（6）你知道吃番茄可预防肝炎吗？我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了