浙教版七年级上学期期末语文试题(模拟)

浙教版七年级上学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于古代文化常识，文学常识的表述，有误的一项是（ ）A鲁迅笔下的孔乙己既可悲又可笑：怀着科举失败的隐痛而又以读书人自居；贫困不能自存而又好喝懒做；很想清白做人而又不免偷窃；死要面子、怕人嘲笑而又自欺欺人、迂腐可笑。B热爱生命（节选）描写了一个淘金者在荒原上迷路，在自然环境极端险恶的情况下，与饥饿、寒冷、恐惧和死亡作斗争的故事，表现出人战胜自然、战胜死亡的积极思想。C孔乙己社戏和藤野先生里的“我”都是作者自己。D变色龙蒲柳人家（节选）的作者分别是俄国的契诃夫和中国的刘绍棠。2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A临近暑假，教育局频频下发防溺水宣传资料，以防假期里不再出现学生溺亡事故。B近几年，不但无锡市经济得到了发展，而且环境也保护得很好。C学生的态度，在一定程度上影响了学生是否能够学有所得。D假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。3 . 下列词语中书写不正确的一项是（ ）A蓬勃头衔俯冲神采奕奕B安详热忱坍塌畏罪潜逃C帐蓬感慨屋檐拈轻怕重D云霄诀别化妆花团锦簇4 . 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ）A狡黠(xi)雾霭恹恹欲睡(yn)蓬首垢面B尴尬(gn)褴褛拈轻怕重(zhn)诩诩如生C魁梧(w)褶皱重峦叠嶂(zhng)钟灵毓秀D慰藉(ji)悲怆万贯家私(gun）荒谬绝伦5 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）它的美处是一种微笑般的美处，所给我们的乐处是一种温和的乐趣。因为竹的可爱处在纤瘦，所以画在画上时只须两三枝，即已足够，正如画梅花的只须画 一枝。人的爱竹，爱的是干叶的纤弱，因此植于家中更多享受。纤瘦的竹枝最宜配以怪石，所以画竹时，旁边总画上几块皱瘦玲珑的石头。竹树以瘦细稀疏为妙，因此种竹两三株，和一片竹林同样的可爱，不论在园中或画上。ABCD6 . 下列句中加点的词语使用有误的一项是（ ）A下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗的游戏。B那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。C读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。D春天的野花遍地，开得花枝招展的，很是惹人喜爱。二、现代文阅读阅读下文，回答问题默扶池塘的荷花开了，分外红艳，但更吸引我的却是那碧绿的荷叶。片片绿叶静静地铺展在池塘里，默默地映衬着盛开的荷花。在这个盛夏时节，我平静地坐在池塘边，欣赏着眼前的景色。爸爸妈妈从小就跟我说过，我就是为了照顾哥哥而存在的。哥哥出生没几个月就被查出了是脑瘫，为了给哥哥治病家里花光了所有的积蓄，还欠了外债。父母好像一夜之间就老了。迫于生计，也为了以后有人可以照顾哥哥，父母决定再要一个孩子。因此我出生了，从我出生的那一刻起，我就注定要肩负起照顾哥哥的责任时光荏苒，十八年过去了，我俩已经长大成人。从小到大一直都是我扶着哥哥上学放学，并照顾哥哥吃饭学习。我也曾在父母面前抱怨过，但却从未在哥哥面前流露过什么。是亲情的力量促使我一次次动容，一次次坚持了下来。母亲退休后摆了一个早点摊子。父亲每天天还没亮就和母亲一起出摊，白天还要去工地打工，晚上回家还要和母亲一起做早点。每当我要帮忙的时候，他们都不肯，他们总说欠我和哥哥太多，愧对我们。高考前夕，我来到父母房间打扫卫生，看见垃圾桶里满是带血的纸，我吓坏了。父母回来后我没敢问他们，我知道他们肯定不想让我们知道，如果贸然去问，他们一定会担心。直到父亲实在挺不住，住进了医院，我才知道父亲得了鼻炎癌，已经转移到肺部了在父亲的病床前，母亲对我说：“我和你爸决定了，你爸由我来照顾，你的任务就是在你爸住院期间照顾好你哥的一切！”那段时间我很难过，但我努力让自己镇定。我知道我不能倒下，我如果倒下了，那么这个家也就倒下了。高考结束了，我达到了重本线，老师说我可以报考南京大学，我很开心地把这个好消息告诉了父母。父母并没有我想象的那么高兴，而是急切地问我哥哥的分数。当得知哥哥的分数只够上二本时，母亲叹了口气说：“你不能上重本，只能上二本。”父亲也神色凝重地接着说：“而且你必须和你哥哥报考同一所大学！”“为什么啊！为什么每次都是哥哥，我也是你们的儿子啊！”我气愤地跑了出去。我来到了池塘边，呆呆地站在那里，想了好久。“如果我不读二本，哥哥就没人照顾，读不了书怎么办？再说我去二本还可以拿奖学金，能够减轻父母的负担。更何况，父亲还生着病，我怎么好意思发脾气呢，真是不孝！”我又匆匆地跑了回去，说：“爸，妈，我听从你们的决定，去上二本，不过爸爸你也要答应我好好治疗！”之后，我又特意去嘱托知情的老师和同学，请他们不要把我的分数告诉哥哥。填报志愿前，我拿着一本志愿填报指南，在南京大学那一页看了好久，也幻想了好久，不舍得翻过。“小杰，你想啥呢？”哥哥扶着门走了过来。“哥，你先别动，我来扶你，不然摔倒了又该受伤了。”我匆匆翻过了南京大学那一页。“哥，我发现这几所学校咱俩可以报考，咱们来研究研究吧。”填报志愿那天，我一个人来到了学校，在我和哥哥的志愿表上填报了同一所离家较近的二本学校。日出日落，在大学校园里，我每天都扶着哥哥上学放学。我们每天一起去图书馆看书，一起回宿舍，一起欢笑。每到周末放假我都会出去找兼职：推销，家教，服务员我都做过。我知道这个家需要我的支撑。又是一年盛夏光景，我们一家人在荷塘边聊着家常，看着那一朵朵粉红的荷花，我开心地笑了。（选文有改动）7 . 选文第一段的景物描写不仅暗示了当时的季节是_，还烘托了“我”当时_的心情，并且暗示了文章的主旨。8 . 面对志愿填报指南中南京大学那一页，“我”先前“不舍得翻过”的原因是什么？“我”后来“匆匆翻过”的原因又是什么？9 . 父母的哪些决定能够证明“我就是为了照顾哥哥而存在的”？10 . 父母总说欠“我”和哥哥太多，愧对“我们”的原因可能是什么？（请在理解文章内容的基础上进行推断，答出合理的三点即可）11 . 本文着力表现的是“默默扶持”，以及“悄悄提醒”“无声的爱”等。你认为这种付出爱而不愿让受助者觉察到的方式可贵在哪里？阅读下面的文章，完成小题。妈妈的礼物孙君飞妈妈提前被病魔带走了，她临走的时候，两只眼睛还像夜空中的星星那样。她没有什么能够留给女儿，她连一本书都没有,也没有什么回忆录。她只留给女儿一个心形的红色小盒子，小到可以轻轻松松地握在手掌心里。“宝宝，妈妈永远的好宝宝！这是妈妈送给你的最特别的一件礼物，它可以送给你很多次、很多次，不是只有这一次。它当然值钱，但不仅仅是值钱。你一定要保护好它，就像保护你自己。亲爱的好宝宝，妈妈永远爱你。”说完这番话，她永远闭上了眼睛，但小女孩觉得妈妈的眼睛还像夜空中的星星那样。不知道为什么，小女孩从一开始就没有打开过小盒子，越到后来越不想打开它。“这是妈妈留给我的最特别的礼物！”她感到这已经足够了，有这样一件小东西陪伴着自己，就已经足够了，不需要再打开盒子看里面是什么。妈妈叮嘱小女孩要像保护自己一样保护它，她相信自己办得到。她不知道从哪里弄来一个钎子，去叮叮当当地凿一块大石头，想凿出一个安放小盒子的空洞。不过，她的力气不够大，凿得大石头火星四溅，进展却很缓慢。小女孩在妈妈走后，第一次委屈地哭了，哭得那么伤心。这时，一件奇怪的事情发生了：她的眼泪滴到小盒子上，清风一吹，变成了蜡。蜡一层层地将妈妈的礼物包裹起来，最后变成一枚夜明珠似的东西。这一下，小女孩破涕为笑了。可是,另一件奇怪的事情又发生了：她家的一只大母鹅突然跑过来，一口将这枚“夜明珠”吞进肚子里。小女孩惊呆了，却不能狠狠地揍大母鹅一顿，逼迫它交出她的宝贝礼物。因为这是她家唯一的一只鹅，家里的盐、米和油，包括她用的书籍、纸张都是大母鹅下的蛋换来的。既然什么也不能做，小女孩只能眼睁睁地看着大母鹅，更加伤心地哭起来。今天怎么这么倒霉啊？她感到自己是世界上最不幸的人。正在哭着，又一件奇怪的事情发生了：这只大母鹅就在小女孩附近的干草堆上产下了一枚稍微有些奇怪的鹅蛋，一是它接近圆形，二是它泛着红光。大母鹅下蛋以后，嘎嘎地叫了两声，又过来用大扁嘴巴衔小女孩的裤脚。当小女孩捧起这枚鹅蛋，觉得它有些沉重。对着阳光仔细一看，里面竟躺着那枚夜明珠似的盒子！妈妈的礼物失而复得，她第二次破涕为笑，兴奋地抱起大母鹅，亲了又亲。礼物外边的蛋壳跟石头一样结实，但却是透光的，不仔细看，别人还认为是个蛋形玩具。这样的玩具也太多太普通了，谁会想着要打开它呢？就这样，妈妈送给小女孩的特别礼物，一直安然无恙地呆在她的身旁。孤单的时候，生病的时候，饥饿的时候，受伤的时候她都会想起这件小礼物，都会握着这枚泛着红光的“大鹅蛋”看了又看，吻了又吻。每次见到它，她都觉得是妈妈送的新礼物，她喜欢得不得了的新礼物它果然可以送了一次又一次，虽然在外人看来，它仅仅只有“一个”，只能送上一次。有一年，小女孩穷得吃不饱饭，想卖掉妈妈的礼物，它也许是一块金子，或是一颗钻石呢？幸好小女孩没有打开它！当想到自己可能还拥有一块金子甚至一颗钻石时，小女孩就有了勇气和力量。第二年，小女孩真的拥有了一块金子；第三年，小女孩就拥有了一颗钻石。后来，小女孩长成大女孩，大女孩又长成一个妈妈。别人都说她长得很像很像她的妈妈，她的女儿也很像很像她。小女孩曾经问过大母鹅，你知道妈妈的礼物是什么吗？它不说话，就那么凝视着她。突然，从它的嘴里掉下来一枚玻璃球。小女孩非常高兴，她认为这是最好的答案。12 . 文章以“妈妈的礼物”为题目有何作用？13 . 本文是一篇童话，围绕妈妈的礼物，发生了哪些曲折离奇的故事？请用简洁的语言概括。（答出三个即可）14 . 妈妈的礼物具有“神奇的魔力”。联系全文，下列选项中不是礼物“神奇魔力”的一项是A小女孩可以随时见到自己的妈妈。B可以送了一次又一次。C它给了小女孩无穷的勇气和力量。D小女孩依靠它战胜了许多的挫折和困难。15 . 文章结尾说“小女孩非常高兴，她认为这是最好的答案。”这“最好的答案”是什么？联系全文谈谈你的理解。三、句子默写16 . 根据课文默写古诗文。（1）子曰：“_，思而不学则殆。”（论语十二章）（2）客路青山外，_。_，风正一帆悬。（王湾次北固山下）（3）_，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）（4）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：_，_。（5）默写李商隐的夜雨寄北。_，_。_，_。四、诗歌鉴赏17 . 阅读下面古诗，回答问题。夜雨寄北李商隐君问归期末有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（1）简析第二句“涨”的妙处。（2）用简洁的语言，说说诗人“今夜的心境”。五、课外阅读阅读下面的文言文，完成后面小题孙叔敖埋蛇孙叔敖为婴儿之时，尝出游，见两头蛇，杀而埋之，归而泣，忧而不食。母问其故。叔敖对曰：“儿闻见两头蛇者必死。向吾见之，恐去母而死也。”母曰：“蛇今安在?”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”母曰：“无忧。吾闻有阴德者，天报以福，汝不死也。”及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。 (选自新序) 注释：阴德：暗中有德于人的行为。18 . 解释加点词的意思。尝出游 _叔敖对曰 _蛇今安在? _及长_19 . 翻译下列句子。儿闻见两头蛇者必死。未治而国人信其仁也。20 . 短文刻画了幼时孙叔敖怎样的形象?六、名著阅读21 . 语文课本中，有许多文质兼美的文章触动过我们的心灵，令我们沉浸其中，回味不已。请从下面篇目中，任选其一，自拟一副对联，表达你对文章的理解和感悟。（每联不少于5字）阿长与山海经邓稼先老王紫藤萝瀑布选择篇目：_上联：_下联：_七、综合性学习22 . 综合性学习作家赵丽宏说：“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”著名特级教师于漪也语重心长地告诉我们：“多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”为此七班举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。好读书，读书让生活变得充实；读好书，_。【探讨读书方法】甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。乙同学：进入初中，我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的同学提一条建议，注意语言的得体。向同学提建议：_【检查读书成果】活动结束后，语文老师要求大家以“我爱文学”为主题，分小组合作编辑一份“小小文学手抄本”。请你给这份文