北师大版生物七年级上册第一单元认识生命单元测试题

北师大版生物七年级上册第一单元认识生命单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列研究与研究方法相对应的是（ ）A我国明代著名医药学家李时珍在完成本草纲目这部巨著的过程中主要运用了实验法B英国细菌学家弗莱明在发现青霉素能抑制细菌生长的过程中主要运用了观察法C我国各地方进行地区环境污染情况摸查主要运用的是调查法D学校保健医生了解本校学生的视力情况主要运用的是文献法2 . 下列对动物行为研究的案例中，属于实验法的是（ ）A用放大镜研究蝉的取食B用望远镜研究鸟类的飞行C用给金鱼喂食前鼓掌的方法研究金鱼的听觉D用摄像机拍摄狮群的生活方式3 . 一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示，下列说法肯定不正确的是 （ ）A该食物链可表示为：丙丁甲乙B丙是生态系统中最基本、最关键的组成部分C甲和乙是消费者，丁是分解者D在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起乙的数量增加，丁的数量减少4 . 被誉为“杂交水稻之父”的是A钱学森B杨振宁C袁隆平D巴斯德5 . “人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征A生物的生活需要营养B能对外界刺激作出反应C能排出身体内产生的废物D具有生长和繁殖现象6 . 如图是草原生态系统中碳循环示意图，图中数字能表示各类生物呼吸作用的有（ ）ABCD7 . 下列各项中不属于生物的是（ ）。A病毒B细菌C植物D化石8 . 蚯蚓生活在土壤中，能疏松土壤这种现象说明（ ）A生物能适应环境B生物能影响环境C生物既能适应环境又能影响环境D生物与环境无关9 . 某生物兴趣小组的同学在探究“鼠妇喜欢在什么样的环境下生活”时，一同学作出“鼠妇可能喜欢阴暗潮湿的地方”，这属于科学探究中的A提出问题B制订计划C作出假设D得出结论10 . 农作物生长过程中要除草，农作物与草之间的关系是（ ）A竞争关系B合作关系C寄生关系D共生关系11 . 人们经常用“自相残杀”来说明某种动物之间的关系。这种关系说的是（ ）A互助关系B斗争关系C配偶关系D血缘关系12 . 绿色草坪上的气温会比裸地低，湿度比裸地大说明（ ）A生物能适应环境B生物能影响环境C环境对生物起决定作用D生物间相互依存并发生影响13 . 某生物兴趣小组的同学将调查到的生物进行分类，他们将白菜、杨树、狗尾草、菊花等归为一类，而将蜜蜂、蜘蛛、猫、狗等归为一类，他们归类的依据是（ ）A生活环境B形态结构特点C用途D数量14 . 变色龙的体色能够随着环境的变化而变化，竹节虫酷似竹节，这些都有利于它们保护自己，这体现了（ ）A环境影响生物的生存B生物适应环境C生物能彻底改变环境D环境依赖生物15 . （2015秋广州校级期末）关于科学探究说法错误的是（ ）A观察时，要全面、细致和实事求是，并及时记录下来B调查时，首先要明确调查目的和调查对象C探究的过程不包括表达和交流D抽样调查要避免主观因素的影响，应该随机抽样16 . 若在一个由草原、野兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，下图能正确能反映出野兔的数量变化趋势的是（ ）ABCD17 . 自动调节能力最强的是哪种生态系统（ ）A森林生态系统B海洋生态系统C湿地生态系统D农田生态系统18 . 下列关于植物与环境关系的叙述，最合理的是（ ）A影响植物生活的环境因素是指阳光、温度、空气和水分等非生物因素B植物对于环境的适应是有一定限度的C植物开花结果时，所吸收的水分主要用于光合作用D“南橘北枳”说明生物适应环境19 . 生物既能适应环境，又能影响环境，下列各项能说明生物影响环境的是（ ）A雨露滋润禾苗壮B大树底下好乘凉C人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D春江水暖鸭先知20 . 红树有非常发达的根系,它的根不仅支持植物本身,也保护了海岸免受风流侵蚀,因此红树木被称为“海岸卫士”.红树木吸收、运输和散失水分依次经过（ ）A根毛、导管、气孔B气孔、筛管、根毛C根毛、筛管、气孔D气孔、导管、根毛21 . 下列生物中没有细胞结构的是A山羊 B柳树 C艾滋病病毒D草履虫22 . 下列关于生物共同特征的叙述中，错误的是A生物都能对外界刺激作出反应B生物都有遗传和变异现象C生物都需要从外界获取有机物D生物都进行生长和繁殖23 . 关于科学家哈维发现血液循环的实验，叙述不正确的是（ ）A哈维用结扎和剖切血管放血的实验方法研究血液流动方向B哈维的实验证明了人体心脏能推动血液在全身循环C哈维是生物学研究中较早运用实验方法的科学家D哈维、林奈及达尔文运用的研究方法一样24 . 下列说法不符合科学调查的要求的是A调查时要对所有对象一一调查B制定周密的调查计划C明确调查目的和对象D要详细记录、仔细分析25 . 小明到植物园参观，碰到含羞草，发现含羞草叶片合拢，说明生物具有的特征是（ ）A呼吸B排出体内废物C对刺激作出反应D生长和发育二、填空题26 . 生物科学探究的基本步骤_，_，_，_，_，_三、综合题27 . 如图表示某农田生态系统的食物关系（1）从生态系统的成分看，水稻属于，此生态系统中生物所需的能量的根本来源是（2）在此图没有显示的生态系统的成分中，除非生物的和外，还有（3）图中共有条食物链，图中鸟和稻螟除了存在捕食关系外，还存在关系（4）和是生态系统的重要功能（5）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，通过生物的富集作用，该生态系统中的体内有害物质含量最高28 . 下面示意图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（用数字表示）（2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的进出植物体的（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A所释放的能量（4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过散失掉了（5）植物间作套种、合理密植是为了提高过程的效率；这一过程发生在乙图的中四、资料分析题29 . 夏天买回的豆腐，存在时间稍长就会变质，有同学提出，在水里加入适量的盐，再将豆腐浸泡在其中，就能延长保鲜时间为了验证这一方法，设计了如下实验：实验编号实验材料环境温度/时间实验结果甲豆腐100g+500mL冷开水，加入适量的盐28C/一天豆腐品质不变乙豆腐100g+500mL冷开水28C/一天豆腐变酸根据以上资料回答问题：（1）小明提出的探究问题是_（2）设置乙实验的作用是_（3）实验控制的变量是_（4）你从该实验中得出的结论_（5）豆腐变酸的原因是_（6）根据你学过的知识，再提出一种延长豆腐保鲜时间的方法_（7）用盐水浸泡豆腐，就是用高浓度的盐控制_活动或使之死亡，从而达到防止食品腐败变质的目的五、实验探究题30 . 甲状腺素对生物个体的生长发育是否有影响？科研人员进行了如下的探究实验：取4只相同的玻璃缸，分别标记A、B、C、D，在每只缸中各放入适量的清水、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同时喂食，各组处理方法见表格。请回答下列问题：（1）B缸中的蝌蚪，虽然甲状腺被破坏了，但是因为补充了_，所以能发育成青蛙。（2）_缸中的蝌蚪不能发育成青蛙；D缸中的蝌蚪能发育成青蛙，但比正常情况下的青小，说明甲状腺激素对蝌蚪的发育具有_作用（在“促进”、“抑制”或“无影响”中选择）。（3）该实验说明调节生物生长发育的激素含量过高或过低都对个体不利，如果婴幼儿的甲状腺素分泌不足，很可能导致_症。31 . 每一个科学结论的得出都经过了科学家严谨的实验和推理下面是科学家们在研究各种激素的过程中所做的一系列的实验和推理过程，请结合你所学的知识完成下面的思考（1）用体重近似、发育正常的甲、乙、丙3只小白鼠做材料，甲小白鼠不作任何处理，乙小白鼠、丙小白鼠分别做不同的手术处理，几个月后查得各自血液中两种激素的含量如下表（单位：微克/100毫升血液）所示甲状腺激素生长激素甲36乙2.80.1丙0.15.8_小白鼠在实验中作为对照，乙小白鼠切除了_器官，丙小白鼠切除了_器官一段时间后，乙丙两只小白鼠与甲小白鼠相比较表现矮小，说明两种激素都有_的作用但是，与乙相比较，丙小白鼠的发育停滞、精神萎靡不振，由此可以体现出甲状腺激素还具有_的作用已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质为了进一步做探究生长激素发挥作用的条件，给乙小白鼠饲喂适量的生长激素，一段时间后，小白鼠的身体几乎没有任何变化，接着，又给该小白鼠注射适量的生长激素，一段时间后，小白鼠的身体明显生长了，由此可以得出的结论是：_（2）为了揭开糖尿病的发病原因，以小白鼠为实验动物进行了以下研究过程，实验操作和实验结果如下表所示：分组实验操作实验结果A切除胰腺出现糖尿B结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着不出现糖尿C切除胰腺，注射胰岛提取液不出现糖尿D不作任何处理不出现糖尿A和D对照可以得出的实验结论是_：在上述实验结论的基础上，比较A、B、D的实验过程及实验结果可以进一步得出的结论是：糖尿的出现可能与_有关，且胰腺是由内分泌腺和连续着胰管的_组成比较以上4组实验的过程和结果可以得出的实验结论是：_32 . 某中学的生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较吸收前后手上的细菌分布情况”的探究活动请你根据设计方案，回答问题（1）提出问题：_？作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多（2）制定和实施计划甲乙两个同学各设计了一个实验方案利用加入牛肉汁的培养基，高温灭菌后，分别进行了细菌培养实验设置好装置后，将装置放置在28的恒温箱中进行培养，如图所示，请评价他们的实验方案。_33 . 为了探究食品腐败的原因，生物兴趣小组用消毒过的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按如表要求进行了实验设计。请据表分析：（1）本实验中包含_组对照实验。甲和丙组成对照实验，其变量是_。（2）一段时间后，