鄂教版八年级上学期期中联考语文试题

鄂教版八年级上学期期中联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A书香中国，北京阅读季“第二届北京儿童阅读周”启动仪式在北京三十五中学召开。（将“召开”改为“举行”）B前段时间，韩剧太阳的后裔在中韩两国广泛地引起了关注。（将“引起”改为“获得”）C大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。（将“枪声”改为“猎枪”）D由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（将“由于”或者“使”去掉）二、基础知识综合2 . 阅读下面一段文字，按要求回答问题。春天，在人们一声又一声的呼唤中轻柔地飘来，好似待嫁的村姑，娇羞、忸怩、含蓄、tin静。她将自己化作细雨，在静m的夜间细细地、密密地织着一层又一层雾一般的网，这张网 A（缠绕/纠缠）着尚未吐绿的花草树木，悠悠地回荡在山腰、深谷之间，如梦如幻地演绎着春的性情。人们乐于 B（徘徊/徜徉）在这样的雨雾中，愿意让细雨rn湿自己的头发、皮肤和心情，深深地吸入春的气息，一股淡雅、清爽、悠远的滋味荡yng 在心头。春雨细细地下，穿透冬季的冰封，拓开一片万物复苏、充满生机的新天地。（1）根据拼音写出相应的汉字。tin_静 静m_ rn_湿 荡yng_（2）从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。A_ B_三、现代文阅读（材料一）人工智能（英语缩写为AI），亦称机器智能，指由人制造的机器所表现出来的智能。“人工智能”一词最初是由约输麦卡锡在1956年提出来的，他认为，人工智能就是要让机器的行为看起来像是人所表现出的智能行为一样。这个定义后来又扩展为机器“像人一样理性地思考和行动”。也就是说，人工智能的核心问题是建构能够跟人类类似甚至超越人类的推理、认知、规划、学习、交流、感知、移物、使用工具和揉控机械等的能力。如今，人工智能早已渗透到各个产业中，为不同岗位的人们带来了诸多便利，像微软小冰等智能聊天功能，新闻阅读软件智能化的推送功能，还有自动驾驶技术等等。（摘编自2019年10月作文素材）（材料二）一些有识之士参与了“人工智能”讨论，如物理学家霍金认为：“人工智能可能自行启动，以不断加快的速度重新设计自己，而人类局限于缓慢的生物进化过程，根本无法竞争，最终将被超越。彻底开发人工智能可能导致人类灭亡。”特斯拉公司总裁马斯克则表示：“如果不能战胜人工智能，那就加入他们。人类和机器之间的最佳结果就是共生意即人类自身转变为人工智能。”然而，这些讨论都或多或少脱离了我们的现实。霍金等人虽然很聪明，但他们毕竟没有亲自从事人工智能的研究。（摘编自2017菠萝科学奖人工智能主题解读）（材料三）AI画家“夏语冰”开个展中央美术学院2019届硕士毕业生中，有一位叫夏语冰。2019年7月13日，夏语冰以画家身份在中央美术学院举办个人作品展。不过，夏语冰并非现实中的真人，而是微软研发的一款人工智能机器人。从刚开始画得很丑，到慢慢提升画技，小冰作为一个“画家”成长的过程，就像求艺术的人类一样，经历了一个漫长、痛苦、艰辛的过程。经过22个月的学习墙养，小冰的绘画作品，达到了一定的艺术水准，它被破格批准化名“夏语冰”，参加中央美院研究生的毕业画展。（摘编自2019年10月作文素材）3 . 下列理解和分析，不符合以上材料内容的一项是（ ）A人工智能的发展速度很快，大大提高了我们的工作效率和生活质量。B人工智能的确有诸多优势，但它一且脱离人类的控制，也可能会威胁人类。C相比马斯克，霍金比较悲观，他认为彻底开发人工智能可能导致人类灭亡。D“夏语冰”开个展，说明人工智能超越了人类，与其竞争，人类已失去优势。4 . 目前，人们对于人工智能的看法并不统一，请根据上面三则材料，用简要的语言说说应当如何正确看待人工智能。（含标点不超过45字）阅读食品添加剂中的“白富美”，完成小题。食品添加剂中的“白富美”很多人觉得食品添加剂不是“好东西”，希望食品都能“零添加”；也有很多人觉得“天然成分”比“人工合成的化学物质”更安全，所以要选择“纯天然”。但人们或许不知道，有些食品添加剂并不会危害健康，甚至加了比不加更有益；也有些食品添加剂本来就是“天然成分”，可谓食品添加剂中的“白富美”。在这些有益健康的食品添加剂中，首先要说一说营养强化剂，它们是食品添加剂中的一大类，包括了人体所需要的多种维生素、矿物质（钙、铁、锌、硒等）和其他营养物质（深海鱼油、乳铁蛋白等）。对于某些特殊人群，营养强化剂是必需的，比如一些婴儿的母亲没有母乳，孩子需要吃婴幼儿配方乳粉，这些乳粉就必须加入多种营养强化剂，配合乳清蛋白等其他成分就可以最大程度满足婴儿的全部营养需求，使宝宝健康成长。近年来，粗粮受到越来越多的追捧，其中很重要的原因就是粗粮富含对人体有益的膳食纤维。食品添加剂中有一大类叫增稠剂，一般是胶类、多糖类、糖醇类和改良淀粉类物质，其中有很多品种都是来自于天然食材的膳食纤维。比如，提取自豆类植物的刺云豆胶，还有近些年保健品中较为常见的甲壳素、葡聚糖、壳聚糖也都是膳食纤维。另外，安全高效的抗氧化剂特丁基对苯二酚也是对健康有益的一种食品添加剂，因为抗氧化剂具有清除自由基的能力。当然，对于那些听到化学名词就心里不舒服的“自然爱好者”，另一些抗氧化剂可能更适合他们的胃口，比如维生素C和维生素E。还有一些抗氧化剂是直接从植物中提取的，比如茶多酚、甘草抗氧化物、迷迭香提取物、竹叶抗氧化物等，它们也包含多种抗氧化成分，不过在食品中添加的量也比较少。食品添加剂里面还有些品种听起来十分“高端”“洋气”，比如番茄红素、蜂蜡、石榴果汁浓缩物、薰衣草油、紫苏油等。甚至有些百姓厨房里的常见调料也算食品添加剂，比如八角、茴香、丁香、肉桂等。另外，目前中国人的饮食结构中90%是来自鲜活农产品，仅有10%左右来自加工食品，食品添加剂的威胁其实没有我们想象得那么可怕，而且适当吃一些具有营养强化作用的加工食品，是有益无害的。5 . 请分析本文标题有什么作用。6 . 根据要求回答问题。（1）第段中加点的“或许”一词能否删掉？为什么？（2）请分析第段划线句子运用了哪些说明方法，有什么作用。7 . 请概括选文自然段介绍了哪几类有益健康的食品添加剂。阅读下列短文，完成下列小题。汉魏六朝的家庭教育自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行“独尊儒术”的文教政策，采取科举取士和以经术取士，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外，由于统治阶级和一些知识分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教育范围。总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍、社会动荡不安，家庭的生产与生活也缺乏稳定性，所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响，豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成诗书教育日渐衰落的局面。汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善，所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育，以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。这三类家庭教育，一直沿续和发展到清末，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等，都产生了深刻的影响。皇家的教育主要在于培养储君，所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视，乃至成为国家政治的一件大事。皇家的家教具有特权性，在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆，垄断文化以作为皇家宗室的教材；二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师；三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学制度。官宦之家的家教，其目的在于造就其子孙的德才学识，教学内容主要是为官之道，所以十分强调儒家经典的学习。自汉代推行以经术取士和任官的政策以来，经艺在官宦之家的家教中占有十分重要的地位。官宦之家的子弟自小就学习礼、乐、诗、书、春秋、论语和孝经等。其家庭教师大多是当地的名儒。除此之外，部分官宦子弟或外出从师，或跟随父兄习业。平民之家的家教，各因经济条件和文化环境的不同而有所区别，富商大户或从事教育职业的文人之家，一般是注重儒术教育的，他们希冀其子弟通过读“圣贤书”而成为做官人。但绝大多数平民百姓之家多以传授社会生活知识和生产技能为主要内容，在道德教育上其内容与统治阶级所推行的封建纲常教化没有什么区别，主要是孝悌之教。8 . 关于“汉魏六朝家庭教育”表述不正确的一项是（ ）A魏晋南北朝时期玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了家庭教育范围，但不同阶层的家庭教育内容不尽相同。B积极推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，为家庭教育打下了坚实的基础，并且日渐形成它的特色。C汉朝推行“独尊儒术”的文教政策，注重三纲五常之教和孝道之教，家庭教育得到迅速发展。D魏晋南北朝时期的家庭教育和汉代相比趋向衰落，“九品中正”取士制度的影响，造成“读书无用”的观念在家庭教育实践中的渗透。9 . 下列对原文内容理解，不符合原文意思的一项是（ ）A皇家的教育主要围绕皇太子和诸王子展开，为此不惜垄断文化以作为皇家宗室的教材，收买第一流的学者充任宫廷教师，建立宫廷教师制度和教学制度。B汉魏六朝的家庭教育呈现贵族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度三足鼎立的态势。C汉魏六朝的家庭教育，一直沿续和发展到封建社会末期，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭、社会秩序等，都产生了深刻的影响。D汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于阶级性和等级性也日益明显起来，家庭教育功能日渐强大，所以这使得封建社会制度和家庭制度不断发展和完善。10 . 根据原文的内容，下列分析不正确的一项是（ ）A汉朝经学在官宦之家的家教中占有十分重要的地位，主要还是为了培养子孙的德才学识以满足官宦子弟参加经学考试和担任朝廷官职的需要。B汉魏六朝官宦子弟的家庭教育主要延请名儒进行教授，以传授儒家的经典典籍、灌输儒家思想为主。C家境富裕并不意味着身份的高贵，许多富商之所以在家庭教育上比较注重儒术教育，是希冀子孙能够取得一官半职，因为在当时官员的地位和身份在社会上处于高层。D除富商外的大多数平民百姓和从事教育职业的文人之家的家教多以传授社会生活知识和生产技能为主，在道德教育上主要是孝悌之教。四、句子默写11 . 根据提示，按要求默写填空。（1）商女不知亡国恨，_。（2）剑外忽传收蓟北,_。（3）_，长河落日圆。（4）可怜身上衣正单,_。（5）_，便下襄阳向洛阳。（6）有约不来过夜半,_。（7）无可奈何花落去，_。（8）青山遮不住,_。（9）我们常用李白中的诗句“_，_。”来表明自己胸怀远大志向，坚持理想，敢于胜利的信心。（10）黄鹤楼中抒发了作者思乡之情的诗句是“_，_。”五、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成后面小题观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。12 . 秋是悲凉的，而在曹操的眼里却充满了生机，为什么?13 . 请任选角度，赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的妙处。六、课外阅读14 . 阅读下文，完成各题。灌水之阳有溪焉，东流入于潇水或曰：“冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。”或曰：“可以染也，名之以其能，故谓之染溪。”余以愚触罪谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定士之居者，犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。选自柳宗元愚溪诗序（注释）灌水：湘江支流，在今广西东北部，今称灌江。阳：水的北面。潇水：在今湖南省道县北，因源出潇山，故称潇水。愚公谷：在今山东省淄博市北。龂（yn银）龂然：争辩的样子。（1）下列句子加点字释意与例句相同的一项是例句：故姓是溪为冉溪。A故天将降大任于是人也B实是欲界之仙都C日暮相关何处是D同是天涯沦落人（2）请用“/”为文中划线语句断句（限断一处）。余以愚触罪谪潇水上。（3）愚溪在作者给它命名之前有两个不同的名字，请你用自己的话把它们得名的原因写在下面。七、名著阅读15 . 名著（1）水浒传中，一些极富个性的人物绰号给读者留下了深刻印象。“及时雨”和“黑旋风”分别指的是_A_和_B_（2）他虽嫉恶如仇，却从没有武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”文中的“他”是 C，请你简要地写出原著中有关他的另