昆明市2019年八年级上学期期末化学试题C卷

昆明市2019年八年级上学期期末化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下表是部分知识的归纳，其中正确的一组是A，性质用途B生活安全氮气化学性质不活泼，可用作保护气氧气具有可燃性，可用作燃料室内放一盘水可以预防 CO 中毒新装修的房屋要通风一段时间后再入住C宏观微观D健康安全热胀冷缩是由于分子间隔随温度而变化水电解是化学变化，其中水分子发生了改变若出现贫血，可适当补充铁元素霉变的大米清洗煮熟后，可继续食用AA B. B C. C D. D2 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A打开盛放浓盐酸的试剂瓶，瓶口处会产生大量白色烟雾B铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体C硝酸铵溶于水，溶液温度升高D铵态氮肥与熟石灰混合研磨，产生有刺激性气味的气体3 . 下列是温州传统民俗活动，其中主要发生化学变化的是（ ）A捣年糕B扎纸人C捏米塑D酿米酒4 . 下列叙述中，主要涉及物质化学性质的是A稀有气体可用作电光源B酒精能燃烧C液氮可用作冷冻剂D二氧化硫有刺激性气味5 . 化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，和各取一个原子相比较，正确的是（ ）A不同种原子B不是同位素C中子数相同D电子数不同6 . 下列关于实验操作中先后顺序的叙述，错误的是（ ）A实验室制取气体时，先装药品，再检查装置的气密性B用胶头滴管吸取液体时，先挤捏胶帽，再将滴管伸入液体中吸取C连接玻璃管和胶皮管时，先将玻璃管润湿，再将其插入胶皮管中D给试管中的固体加热，先给试管预热，再集中药品部位加热7 . 下列化学用语与含义相符的是（ ）A2N：表示1个氮分子由2个氮原子构成BCH4：表示该物质中碳元素和氢元素的质量比为1：4CC2H5OH：表示该物质由三种元素组成，且1个分子中含9个原子DFeO：表示氧化铁8 . 甲、乙、丙、丁表示四种物质，其微观示意图见下表，甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。下列说法正确的是物质甲乙丙丁微观示意图A甲、丁的化学式相同B只有丙物质属于单质C若16克乙参与反应则能生成32克丙D反应后氧原子的个数减少一半9 . 下列属于非金属元素的是ACuBClCAgDAl10 . “生态君山，荷香天下”。荷花盛开，芳香四溢，这一现象说明A分子很小B分子间有间隔C分子总是在不停运动D分子是构成物质的唯一粒子11 . 下列说法中正确的是（ ）A没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气B蜡烛在氧气中燃烧的反应属于化合反应C空气中氧气的质量约占空气质量的1/5D空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气12 . 下列有关资源及能源的说法正确的是（ ）A目前世界上已有50%以上的铁和90%以上的金得到了回收利用B石油通过分馏后可以得到汽油、柴油、煤焦油、航空煤油等C地球上的水资源仅分为海水和陆地淡水D空气中二氧化碳的体积分数约为0.94%13 . 下列排列顺序正确的是AMn元素的化合价B利用金属的年代C碳元素的质量分数D元素的含量14 . 将混有高锰酸钾的氯酸钾晶体，放入试管中加热反应一段时间后，试管中剩余物不可能有（ ）A3种B4种C5种D6种二、多选题15 . 下列说法中，“一定”正确的是 （ ）A有氧气参加的化学反应一定是氧化反应B催化剂在化学反应中的质量一定不变C质子数相同的粒子一定是同种元素D纯净物一定是由同种分子构成的三、填空题16 . 请按照要求完成下列各题。写出化学符号或化学符号所表示的意义：两个氢分子_；3个硫酸根离子_；2Cu_；三氧化硫中硫元素为+6价_；氯化亚铁_。17 . 在我国南方所饮用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，因此必须要进行净化处理。其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉（有效成分是次氯酸钙）投入水中以产生次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水A（明矾）B（沉淀）C（过滤）D（漂白粉）净水（l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是_。（2）能够消毒杀菌的步骤为_。（3）A步中加明矾的作用是_。（4）该农户得到的净水是_（填“纯净物”或者“混合物”）。其原因是_。18 . 在红磷；二氧化硫；高锰酸钾；空气；食盐水；液氮；银白色的细铁丝中，属于混合物的是_(填序号，下同)；属于纯净物的是_。四、实验题19 . 同学们可以通过下列方式认识空气。空气中体积分数约为78%的物质是_。为测定空气中氧气的体积分数，设计如图实验。.为了确保实验成功，在装药品之前应该检查装置的_。.该实验中红磷需要过量的原因是_。.红磷燃烧的现象是_，反应的化学方程式_。.冷却至室温后打开止水夹观察到的现象是_。由此得出空气中氧气的体积分数约为_。20 . 通过一个多月的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取一些气体和验证气体性质的有关知识。请结合图示回答问题（1）写出图中标示的仪器名称：_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为_（填字母序号，下同），O2可用图中装置G收集，是因为_，当出现_的现象时开始收集；写出该反应的文字表达式_。（3）J和K是验证氧气性质的部分实验，两个实验中，实验前集气瓶里都装有少量的水，其中，J里面水的作用是_；K里面水的作用是_。（4）铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系最密切_。A 铁丝的粗细 B 铁丝的表面积 C 燃烧区的温度 D 氧气的浓度五、推断题21 . 在A、B、C、D、E、F、G七种物质中，C、F为化合物，其它物质均为单质。常温下，C、F为液体；A、D为气体；B、E、G为固体，颜色依次为黄、黑、银白色。它们有如下反应和转化关系（在一定条件下，连线表示能反应，箭头表示能转化），D物质是什么？有人编了这样的谜语：“说是宝真是宝，动物植物离不了，看不见摸不着，越往高处越稀少”试回答：（1）推出表示下列物质的化学符号C_；F_；（2）写出在D中点燃B的实验现象_；（3）写出G在D中燃烧的化学反应符号表达式_。六、科学探究题22 . 人教版新课标化学九年级上册教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其效果如何？实验步骤实验现象分别量取5 mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g分别量取5 mL 5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象（实验结论）（1）A中产生的气体是_。（2）实验、证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式：_。（实验评价）（4）设计实验的目的是_（5）若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得到的结论是_。（实验拓展）查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_。AMnO2只能作氧化氢溶液分解的催化剂B同一个化学反应可以有多种催化剂C催化剂只能加快化学反应的速率D用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物附加题（1）还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？_（2）请说出你的一个猜想：_（3）请设计实验证明你的猜想（实验包括步骤、现象、结论）：_七、计算题